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生理學 版權信息
- ISBN：9787577214771
- 條形碼：9787577214771 ; 978-7-5772-1477-1
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生理學 本書特色
1.本書在編寫思路上做了較大的調整，加入了思維導圖，執醫考試大綱，聯系生活和臨床的知識鏈接，以期達到提高學生學習興趣、建立醫學生邏輯思維體系，早期接觸臨床的目的，更好地將生理學知識與臨床醫學知識結合起來的目的。2. 本書配合*新的教學改革理念及給校老師的教學改革經驗，結合*新數字資源建設，打造立體化精品教材，注重技能和臨床思維培養，融入人文教育。
生理學 內容簡介
本教材為高等醫學教育“十五五”規劃基礎醫學系列教材。本教材分為十三章，內容包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官、神經系統、內分泌、生殖和生理學基礎實驗。本教材可供臨床醫學、口腔醫學、中醫學、護理、藥學、醫學技術類等專業使用。
生理學生理學 前言
黨的二十大提出“把保障人民健康放在優先發展的戰略位置”，對推進健康中國建設作出了新的戰略部署。為了進一步貫徹落實黨的二十大決策部署，積極推進健康事業發展，貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和《*關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》等文件精神，堅持為黨育人、為國育才，服務“健康中國”對高素質創新技能型人才培養的需求，積極落實高等衛生教育改革發展的*新成果，使教學滿足臨床需求，華中科技大學出版社組織全國各地高等醫學院校的一線骨干教師編寫了本教材。 本教材編寫的原則是根據“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的人才培養模式，滿足科學需要和社會需要，注重教育人才德能并重、知行合一和崇高職業精神的培養，充分體現在知識、修養和能力三個層面上的培養，突出教材的“四新（新知識、新技術、新工藝、新設備）五性（思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性）”，豐富和創新實踐教學內容和方法，對既往教材中過時或錯誤知識點進行篩選和淘汰，力求反映比較成熟的內容，整體注重提高效用，提高學生的學習興趣和學習效果。 在《生理學》編寫過程中，在盡量保持本學科系統性、完整性、科學性的基礎上，將人文素質教育的基本要求列入培養目標，以基本理論和基本知識為重點，以“必需、夠用”為度，內容簡明扼要、突出重點，適度體現“校企合作”“醫教協同”的要求，加強人文素質、臨床實踐能力的培養，既要突出醫學專業教材的特色和教學特點，又要突出通俗性、趣味性和實用性。為提高學生的學習興趣，開闊學生的知識視野，我們將一些必要的基礎或擴展知識、小常識及背景知識等以知識鏈接的形式插入教材的各章節中，以掃描二維碼形式幫助老師及學生在移動終端共享優質配套網絡資源，使學生在有限的時間內盡可能多掌握生理學的基礎理論和基礎知識，為后續的課程打下良好的基礎。此外，我們對每章內容均總結了記憶重點，并設有能力檢測，以掃描二維碼形式查看答案。各章內容以國家醫師、護士資格考試大綱規定的醫學專業學生必須具備的知識點為主，兼顧其他相關醫學專業，將其深度和廣度嚴格控制在醫學專業教學要求的范疇，以適應為基層、社區和農村培養實用型醫學人才的需求。 通過數字資源以知識鏈接的形式將黨的二十大報告中“推進健康中國建設”的新思想、新理念與專業知識有機融合，將健康中國的思政元素和課程教學有機統一，使學生自覺地將理論知識運用于開展健康中國行動中，提高職業道德修養、團隊協作精神、實踐觀察分析能力和辯證思維能力。 本教材在編寫過程中參考引用了大量的文獻資料，在此向原作者深表謝意和敬意。本教材的編寫組織工作也得到了華中科技大學出版社和各位編者所在單位給予的大力支持和幫助，在此一并致以衷心的感謝。 本教材可供臨床醫學、口腔醫學、中醫學、護理學、藥學、醫學技術類等專業師生使用，也可供其他專業有關人員及在職衛生技術人員學習參考。 由于編者水平所限，加上編寫時間倉促，書中不足之處在所難免，懇望廣大讀者在使用本書的過程中，不吝批評指正，提出寶貴建議和意見，以求日臻完善。編者
生理學 目錄
目錄**章緒論/1 **節生理學研究的對象和任務/1 第二節生命活動的基本特征/3 第三節人體與環境/5 第四節人體功能活動的調節/7第二章細胞的基本功能/11 **節細胞膜的基本結構和功能/11 第二節細胞的生物電現象/15 第三節肌細胞的收縮功能/18第三章血液/25 **節概述/25 第二節血漿/26 第三節血細胞/29 第四節血液凝固與纖維蛋白溶解/34 第五節血量、血型與輸血/38第四章血液循環/42 **節心臟生理/42 第二節血管生理/54 第三節心血管功能活動的調節/62 第四節重要器官的血流循環特點/66第五章呼吸/70 **節肺通氣/70 第二節氣體的交換/76 第三節氣體在血液中的運輸/79 第四節呼吸運動的調節/82第六章消化與吸收/87 **節概述/87 第二節消化道各段的消化功能/89 第三節吸收/96 第四節消化器官活動的調節/99第七章能量代謝與體溫/105 **節能量代謝/105 第二節體溫/110第八章腎的排泄功能/116 **節概述/116 第二節尿的生成過程/118 第三節影響尿生成的因素/127 第四節尿液及其排放/130第九章感覺器官/133 **節概述/133 第二節視覺器官/134 第三節聽覺器官/140 第四節嗅覺和味覺/145第十章神經系統/147 **節神經元及反射活動的一般規律/147 第二節神經系統的感覺功能/156 第三節神經系統對軀體運動的調節/161 第四節神經系統對內臟活動的調節/166 第五節腦的高級功能/170第十一章內分泌/175 **節概述/175 第二節下丘腦與垂體/178 第三節甲狀腺/182 第四節腎上腺/185 第五節胰島/188 第六節甲狀旁腺素、降鈣素和維生素D3/190第十二章生殖/192 **節概述/192 第二節男性生殖/192 第三節女性生殖/194第十三章生理學基礎實驗/200 總論/200 分論/202中英文對照/237參考文獻/247
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生理學 作者簡介
王光亮,男，1966年生，教授，現任學校基礎部黨總支委員兼第二黨支部副書記、生理學教研室主任。河北省醫學會實驗動物學會常務委員河北省生理學會會員河北省神經學會會員河北省科技廳科技獎勵評審專家組成員。
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