項目一
小組工作認知
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一？認識小組工作
任務二？理解小組工作基本模式
任務三？掌握小組工作理論
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一？鑒別小組
實訓二？掌握小組工作定義與功能
實訓三？知曉小組工作的類型與形式
實訓四？區分小組工作基本模式
實訓五？應用小組工作常用理論
實訓項目評價
課后提升
案例：“松一松”家長減壓互助小組解析
項目二
項目三
小組工作價值指引
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一？理解小組工作價值觀
任務二？了解小組工作專業倫理
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一？鑒別小組工作價值選擇
實訓二？恪守小組工作倫理守則
實訓項目評價（表2-17～表2-20）
課后提升
案例：“我是大玩家”長者康樂小組中的價值體現
小組工作過程分析
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一？小組工作過程認知
任務二？小組籌備階段分析
任務三？小組開始階段分析
任務四？小組轉折階段分析
任務五？小組成熟階段分析
任務六？小組結束階段分析
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一？確定小組需求與目標
實訓二？招募小組成員
實訓四？撰寫小組工作計劃書
項目四
項目五
實訓五？制定小組契約
實訓六？帶領小組游戲
實訓七？帶領**次小組聚會
實訓八？處理小組沖突
實訓九？結束小組
實訓項目評價（見表3-50～表3-53）
課后提升
案例：“社交有方，互動有法”大學生人際交往提升小組的策劃與帶領
小組工作技巧訓練
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一？掌握小組工作一般技巧
任務二？理解小組工作的干預技巧
任務三？掌握小組沖突的處理技巧
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一？訓練小組前期技巧：奠定小組的基調
實訓二？訓練小組初期技巧：溫暖、真誠、破冰
實訓三？訓練小組中期技巧：引導良好互動進行小組融合
實訓四？訓練小組中后期技巧：小組沖突的處理
實訓五？訓練小組后期技巧：處理組員的離別情緒和小組的評估
實訓項目評價（表4-19～表4-23）
課后提升
活動1：人際沖突解決能力測試
小組工作領域應用
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一？解析兒童青少年小組工作
任務二？解析婦女小組工作
任務三？解析老年人小組工作
自學自測
課中實訓
實訓一？開展兒童青少年小組工作
實訓項目評價（表5-19～表5-22）？
實訓二？開展婦女小組工作290
實訓項目評價（表3-39～表3-42）
實訓三？開展老年人小組工作
實訓項目評價（表5-64～表5-67）
課后提升
案例：基于“小組動力學”理論的老年唱歌小組
參考文獻