緒論 **節 開展課程思政教學改革的緣起 第二節 課程思政教學改革面臨的機遇與挑戰 第三節 課程思政教學改革的意義 上篇 大學生就業創業指導課程思政教學改革理論探究 **章 課程思政教學改革的理論、政策及實踐依據 **節 理論依據 第二節 政策依據 第三節 實踐依據 第二章 課程思政教學改革的目標、理念及原則 **節 改革目標 第二節 核心理念 第三節 基本原則 第三章 課程思政教學改革的基本維度 **節 目標維度 第二節 內容維度 第三節 方法維度 第四章 課程思政救學改革的機制建構 **節 組織協訓機制 第二節 團隊建設機制 第三節 教師發展機制 第四節 動態評估機制 第五章 課程思政教學改革的專題闡釋 **節 提升高校就業指導教師教育教學能力 第二節 強化大學生職業適應力培養 下篇 大學生就業創業指導課程思政實踐探索 第六章 “大學生職業發展與就業指導”課程思政教學設計與教學參考 **節 “大學生活與職業發展”教學設計與教學參考 第二節 “職業發展規劃”教學設計與教學參考 第三節 “就業能力提升”教學設計與教學參考 第四節 “就業信息搜集與利用”教學設計與教學參考 第五節 “求職材料準備與應聘技巧”教學設計與教學參考 第六節 “就業心理調適”教學設計與教學參考 第七節 “就業程序與權益保護”教學設計與教學參考 第八節 “職業適應與職業發展”教學設計與教學參考 第七章 “大學生創業基礎”課程思政教學設計與教學參考 **節 “創新與人生”教學設計與教學參考 第二節 “創新、創業與創業精神”教學設計與教學參考 第三節 “創業者與創業團隊”教學設計與教學參考 第四節 “創業機會的識別與評價”教學設計與教學參考 第五節 “創業風險的識別與控制”教學設計與教學參考 第六節 “商業模式設計與創新”教學設計與教學參考 第七節 “創業資源與創業融資”教學設計與教學參考 第八節 “創業計劃與創業計劃書”教學設計與教學參考 第九節 “新企業的創辦與管理”教學設計與教學參考 第十節 “社會創業與內部創業”教學設計與教學參考 附錄一 “大學生職業發展與就業指導”課程思政創新案例 案例一 開發學生喜聞樂見的就業漫畫多元課堂 案例二 情境嵌入式多階混合就業育人方案 案例三 多措并舉推動就業指導教學創新 附錄二 “大學生創業基礎”課程思政創新案例 案例一 “五位一體”提升創業教育效能 案例二 探索“1+1”體驗式創業教育 案例三 開展“創課講堂—創新工坊—創客空間”三遞進教學 后記