地基基礎(chǔ)工程檢測(cè)技術(shù):學(xué)習(xí)手冊(cè)/工作手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“地基基礎(chǔ)工程檢測(cè)技術(shù)”課程是針對(duì)高職高專土木工程檢測(cè)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程。為了建設(shè)好該課程，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣西知名企業(yè)，廣泛開(kāi)展調(diào)研，緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“1 X”職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際中需要解決的一些工藝技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的基礎(chǔ)性問(wèn)題，采取“以學(xué)生為中心，以立德樹(shù)人為根本”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、思政三大目標(biāo)并重，組建校企合作的結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)本教材。
　　本教材結(jié)合我國(guó)地基基礎(chǔ)檢測(cè)實(shí)際情況，在教程內(nèi)容的構(gòu)建上，以生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例為載體，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，并以工作過(guò)程為導(dǎo)向，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了模塊化設(shè)計(jì)。通過(guò)“項(xiàng)目十任務(wù)”的形式，開(kāi)發(fā)了工作頁(yè)式的任務(wù)工單，注重課程之間的相互融通及理論與實(shí)踐的有機(jī)銜接，形成了多元多維、全時(shí)全程的評(píng)價(jià)體系，利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，配套開(kāi)發(fā)了一系列數(shù)字化資源，并將這些資源整合編寫(xiě)成了便于更新和調(diào)整的活頁(yè)式教材。
　　本教材以工作頁(yè)式的任務(wù)工單為載體，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作探究式學(xué)習(xí)，在課程內(nèi)容、學(xué)生地位、教師角色、課堂活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式等多個(gè)方面進(jìn)行了全面革新，著重強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用的重要性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過(guò)這些改革，我們旨在提升學(xué)生的實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。書(shū)中內(nèi)容反映了對(duì)新設(shè)備、新要求和新規(guī)范的融合，并展示了校企合作下的雙元制教育模式的特點(diǎn)。