第1章 翻譯碩士學位設立背景及發展歷程 1.1 翻譯碩士學位設置的整體背景 1.1.1 翻譯學的內涵 1.1.2 翻譯學科的建立及其在本科階段的發展歷程 1.1.3 翻譯碩士專業的建立 1.1.4 我國翻譯碩士學位的時代發展背景 1.1.5 我國翻譯碩士學位的學科發展背景 1.1.6 總結 1.2 翻譯碩士學位的發展歷程 1.2.1 2007年 批次 1.2.2 2010年第三批次 1.2.3 2014年第五批次 1.2.4 2018年第八批次 1.2.5 2021年第十一批次 1.2.6 總結 第2章 主要理工類院校翻譯碩士培養發展現狀 2.1 理工類院校含義及特征 2.1.1 理工類院校含義 2.1.2 理工類院校特征 2.2 理工類院校翻譯碩士教育發展現狀 2.2.1 理工類院校翻譯碩士培養建設概觀 2.2.2 理工類院校翻譯碩士培養樣本選擇 2.2.3 培養方案設置 2.2.4 師資隊伍建設 2.2.5 軟硬件設施情況 2.2.6 科研成果 2.2.7 實踐教學環節 2.2.8 畢業論文 2.2.9 就業情況 2.3 新文科背景下理工類院校翻譯碩士培養發展的現實機遇 第3章 翻譯碩士培養環節解析 3.1 翻譯碩士培養單位基本情況簡介 3.2 翻譯碩士辦學理念解析 3.2.1 對專業學位教育的認識 3.2.2 辦學特色 3.3 培養方案的制訂與修訂 3.3.1 培養方案總體概論 3.3.2 培養方案解析 3.4 校內導師和校外導師的雙向選擇與考核 3.4.1 整體概況 3.4.2 碩士研究生與指導教師互選程序 3.4.3 碩士研究生指導教師遴選及考核要求 3.5 翻譯碩士校內外實踐的安排與考核 3.5.1 實踐教學總體概況 3.5.2 實踐教學的目的和內容 3.5.3 實踐教學的考核與管理 3.6 翻譯碩士畢業論文的選題與寫作框架構建 3.6.1 學位論文選題要求 3.6.2 學位論文形式及要求 3.7 思政元素在翻譯碩士培養過程中的應用