《少年讀史 小二十四史》(全5冊) 本書特色

600 歷史故事，1000 知識點，400 彩繪漫畫，
北大教授和知名學者主編，
用正史引領孩子，史學、國學、文學、哲學、科學等一次到位！


一、學界泰斗親自主編，鄭重推薦，真誠百分百
北大教授、博士研究生導師、中國作家協會委員謝冕，
同心出版社副總編輯、文藝評論家解璽璋，
親自主編、審定，專業度和嚴謹度達新高，真正對孩子有裨益。

二、讓正史引領孩子，遠離戲說誤導
市場上充斥著各種歷史類青少讀物，有的內容摻雜野史，有的是過度戲說，有的是演繹成分過重，與真實的歷史相去甚遠，甚至還有很多知識性錯誤，有的還與正向價值觀不符，讓家長很難辨別。這類書容易誤導孩子，讓孩子在人生路上“跑偏”，更無法幫助孩子學習有關歷史的課程。
本套書《少年讀史 小二十四史》則立足于正史，以正宗的歷史“二十四史”為底本，濃縮其精華，饋贈給孩子。“二十四史”是古代二十四部史書的總稱，被古人確定為“正史”，可見古人對它的推崇。正史能從正面引導孩子，輔助孩子學習，糾正孩子的知識錯誤，提升孩子的品格和胸襟。

三、“正史全家桶”，前所未有，只此一套600 歷史故事，1000 知識點，400 彩繪漫畫， 北大教授和知名學者主編， 用正史引領孩子，史學、國學、文學、哲學、科學等一次到位！ 一、學界泰斗親自主編，鄭重推薦，真誠百分百 北大教授、博士研究生導師、中國作家協會委員謝冕， 同心出版社副總編輯、文藝評論家解璽璋， 親自主編、審定，專業度和嚴謹度達新高，真正對孩子有裨益。 二、讓正史引領孩子，遠離戲說誤導 市場上充斥著各種歷史類青少讀物，有的內容摻雜野史，有的是過度戲說，有的是演繹成分過重，與真實的歷史相去甚遠，甚至還有很多知識性錯誤，有的還與正向價值觀不符，讓家長很難辨別。這類書容易誤導孩子，讓孩子在人生路上“跑偏”，更無法幫助孩子學習有關歷史的課程。 本套書《少年讀史 小二十四史》則立足于正史，以正宗的歷史“二十四史”為底本，濃縮其精華，饋贈給孩子。“二十四史”是古代二十四部史書的總稱，被古人確定為“正史”，可見古人對它的推崇。正史能從正面引導孩子，輔助孩子學習，糾正孩子的知識錯誤，提升孩子的品格和胸襟。 三、“正史全家桶”，前所未有，只此一套 “二十四史”原著的內容從《史記》開始，到《明史》結束，不包括清朝歷史。本套書則另附民國時期撰寫的《清史稿》，使孩子能夠從上古洪荒時代一直讀到清朝結束，對歷史有完整的認識。也省去了家長們為了尋找一套完整的歷史書所費的工夫，又能讓孩子一口氣暢讀中華“上下五千年”。如果想單獨了解某一個朝代，只需檢索目錄，單獨閱讀那個朝代的內容即可，簡單方便。 目前，這套書是圖書市場上獨一無二的“正史全家桶”，只此一套，獨家擁有。 “二十四史” 《清史稿》=全景中國古代歷史 四、名家大咖撰稿，人類群星閃耀 《少年讀史 小二十四史》的內容脫胎于“二十四史”，“二十四史”由中國歷代頂級學者撰寫，作者中有很多閃耀顯赫的名字：司馬遷、班固、范曄、陳壽、房玄齡、沈約、魏征、歐陽修、宋濂…… 這些名字，每一個都是那么響亮。無論是為了助力學習，還是為了響應國家關于學歷史的號召，或是為了提高品格內涵，每個孩子都應該讀一讀他們的作品。 平時，要想湊齊這么多名家的作品非常不易！現在，這套書已經把各位歷史大咖的名著準備好了。如果家長正在苦惱為孩子選哪套歷史書，那么這套現成又好讀的書擺在眼前，還在等什么呢？ 真正的名家薈萃，實力派寫作，品質保證！ 為了方便孩子閱讀，我們在編著時，將原著文言文改寫成了通俗易懂的白話文，但仍然保留著名家大師們的寫作風采和影子。 五、囊括小學、中學歷史知識，可與教材配套閱讀 小學課程中需要學習的歷史典故，如《草船借箭》等，本套書中均有精美的圖文版。 中學歷史課上需要學習的內容，如《遠古的傳說》等，本套書亦有豐富多彩、爛漫多姿的呈現。 課外讀物搭配學校課本，讓孩子學習不用愁，讓孩子愛上歷史不是夢，讓家長省心、省力、省時、省事。 六、600 歷史故事，1000 知識點，一步到位的百科書 《少年讀史 小二十四史》的內容不僅包括史學，還涉及國學、科學、哲學、美學、天文、地理、國寶、博物……包含600 歷史故事，1000 知識點，是一套一步到位的百科書，從不下架的典藏書。 七、一個朝代一個關鍵詞，讓孩子“過目不忘” 大多數歷史類課外讀物都是大段的文字介紹，所有朝代的發展好像都是一個模樣，這套《少年讀史 小二十四史》卻與眾不同，一個朝代一個關鍵詞，概括出各個朝代的主要特點，讓孩子看過了就不容易忘掉。 一起來看看朝代關鍵詞吧： 上古——神話時代； 夏——神秘王朝； 商——青銅盛世； 周——禮樂與爭雄； 秦——硬核王朝； 漢——世界帝國； 三國——群雄鼎立； 晉——中衰時代； 南北朝——大分裂時代； 隋——短命王朝； 唐——盛世輝煌； 五代十國——亂云飛渡； 宋——冠絕一時； 遼——契丹爭霸； 金——烈烈女真； 元——遼闊帝國； 明——繁華如夢； 清——古典帝國。 寥寥的幾個字，就精簡地概括出了各個朝代的特點。即使從頭到尾只讀這些字，基本就能概括出中國歷史的大致脈絡了，是不是很神奇？ 八、像看電影一樣看書，欄目設置奇巧 閱讀《少年讀史 小二十四史》時，可以像看電影一樣，先看片花，再看正劇。“片花”是眾多小欄目，如，開篇為壁畫欄目，率先引領孩子進入各個朝代，總體了解該朝代的特征；接著，是“一日游”欄目，如“大唐一日游”，引領現代的小學生穿越到古代，領略該朝代的衣食住行文化；之后就是“正式開演”了，可以閱讀“正文”了。 只能說，出版業“進化”到今天，讀書都能這么有趣了…… 九、學成語，學典故，學科學……隨處可見知識盲盒 《少年讀史 小二十四史》*大的亮點就是：從頭到尾獨具創意。這套書不僅確保了極高的專業度，還擁有極高的趣味性，書中穿插了各種有趣的知識鏈接，構成了一個龐大的百科知識大寶庫。 如：“大國重器”（國寶文物）“是個人物”“科技發明”“原味典故”“成語補給站”“知識寶盒”“誰來搶答”等。 孩子在閱讀的過程中，一次次驚喜地“遇見”這些知識鏈接，就像拆開一個個知識盲盒，參與好玩的尋寶游戲一樣。 “誰來搶答”這個互動小鏈接，還會向孩子們提出一些接地氣的問題，啟發孩子們的開放性思維，讓他們認識到世界的多元化，使自己變得更包容，格調更高。這在平時是很難學到的東西。 十、400多幅漫畫，根據考古文物繪制 《少年讀史 小二十四史》配有400多幅漫畫插圖，風格別致，活潑可愛，符合兒童趣味。 所有漫畫均參照考古文物、博物館復原圖、歷史遺跡所繪，什么朝代的人該穿什么樣的服飾，該梳什么樣的發型，該住什么樣的房子，該用什么樣的餐具，都有據可考，沒有錯誤或隨意繪畫現象。 十一、匠心獨具的設計，鶴立雞群 《少年讀史 小二十四史》的設計標新立異，獨樹一幟，與同類書截然不同。比如， 每個朝代都以壁畫開場； 每個“一日游”欄目都設計成中小學生的筆記本； 每個知識鏈接都設計在屋檐中； 每個互動小鏈接都設計在草繩編結的框中，令人產生“結繩記事”的歷史感； 每個人物傳記都設計在象征古人雅趣的竹子、香爐中，真正稱得上匠心獨具。