前言 **章緒論
**節研究背景與問題提出
一、研究背景
二、問題提出
第二節研究意義
一、理論意義
二、實踐意義
第三節研究方法與技術路線
一、研究方法
二、技術路線
第四節全書結構安排
第五節研究創新點 第二章文獻回顧與理論基礎
**節文獻回顧
一、留守兒童內涵的相關研究
二、社會關系的相關研究
三、身心健康的相關研究
四、抗逆力的相關研究
五、校園欺凌與被欺凌度的相關研究
六、文獻評價
第二節理論基礎
一、生態系統理論
二、社會支持理論
三、安全感與依戀理論 第三章假設推演與理論模型構建
**節本書核心概念
一、留守兒童
二、留守兒童的社會關系
三、留守兒童的身心健康
四、抗逆力
五、被欺凌度
第二節假設與研究模型
一、留守身份對身心健康的影響
二、社會關系對留守兒童身心健康的影響
三、抗逆力對社會關系和身心健康的中介效應
四、被欺凌度對抗逆力中介效應的調節效應
五、實證研究模型 第四章數據來源與變量度量
**節數據來源
第二節缺失值處理
第三節變量度量
一、兒童類型的度量
二、社會關系的度量
三、身心健康的度量
四、抗逆力的度量
五、被欺凌度的度量 第五章留守身份對兒童身心健康的影響效應
**節樣本的人口統計學分析
一、樣本兒童的性別結構
二、樣本兒童的年齡結構
三、樣本兒童的零花錢分布
第二節相關關系視角下留守身份對兒童身心健康的影響
一、分析變量描述統計分析
二、留守身份與身心健康：普通回歸模型檢驗
第三節因果關系視角下留守身份對兒童身心健康的影響
一、傾向值匹配原理
二、匹配變量的平衡檢驗
三、傾向值匹配檢驗
第四節留守身份對兒童身心健康的影響小結 第六章社會關系對留守兒童身心健康的影響
**節兒童社會關系描述性統計
第二節留守兒童與非留守兒童社會關系水平差異分析
第三節社會關系對留守兒童身心健康的影響
一、社會關系與兒童身心健康的關系
二、社會關系對留守兒童身心健康的影響及比較分析
第四節社會關系對留守兒童身心健康的影響小結
一、社會關系對留守兒童身心健康的影響結論
二、社會關系對不同類型兒童身心健康影響比較分析結論
三、假設檢驗結論小結 第七章社會關系影響留守兒童身心健康的中介效應與調節效應
**節留守兒童社會關系與抗逆力的關系
一、樣本兒童抗逆力描述統計
二、社會關系與抗逆力的相關關系
第二節抗逆力的中介效應
一、中介效應1：社會關系與身體健康外顯維度
二、中介效應2：社會關系與身體健康內隱維度
三、中介效應3：社會關系與心理健康外顯維度
四、中介效應4：社會關系與心理健康內隱維度
第三節被欺凌度對中介效應的調節效應
一、被欺凌度的描述統計值
二、被欺凌度對中介變量的調節效應檢驗
第四節抗逆力的中介效應與被欺凌度的調節效應小結
一、抗逆力的中介效應小結
二、被欺凌度對中介效應的調節作用小結
三、假設檢驗結論小結 第八章結論與建議
**節主要研究結論
一、不同社會關系顯著影響留守兒童不同維度的身心健康
二、留守兒童并非在身心健康所有維度上與非留守兒童存在差異
三、抗逆力中介社會關系對身心健康的影響
四、被欺凌度對抗逆力的中介效應具有調節效應
第二節建議
一、推進鄉村振興，構建關愛留守兒童身心健康的長效機制
二、完善社會生態系統，全面構建保障留守兒童身心健康的
社會環境
三、整合社會關系，強化相關群體對留守兒童的正向社會支持
四、多方齊抓共管，全面落實保障留守兒童身心健康的政策措施
第三節研究不足與展望 參考文獻