編者的話 **編 方略與發展 閱讀的力量：天下 件好事還是“讀書” 全民閱讀：緣起、進展及著力點 全民閱讀：奠定基礎并將深入推進 ——我國“十三五”時期全民閱讀的回顧與展望 全民閱讀走向體系化新時代 ——“十四五”時期全民閱讀發展思考 從全民閱讀活動到全民閱讀 戰略分與省分報 ——全民閱讀十年回顧 引中國圖書館界閱讀推廣的舉措與趨勢 第二編 理論與探討 全民閱讀研究的量化分析與研究建言 全民閱讀研究的知識圖譜：學術史、現狀以及發展趨勢 走向“全民閱讀學”，全民閱讀研究的學術歷程、學科定位及其反思 對全民閱讀價值哲學的理性思考 融合視城下全民閱讀推廣專業化研究 論我國全民閱讀理論研究的進展、價值與圖書 館閱讀推廣的學科化小議 第三編 路徑與方法 從閱讀到全民閱讀：圖書館閱讀推廣的理論邏輯 學習型家庭十書香校園十圖書館閱讀推廣 ——打造“三位一體”全民閱讀推廣的良性循環發展機制 我國全民閱讀推廣長效機制建設研究 基于全民閱讀的學習型社會指標體系 全民閱讀視域下行之有效的閱讀方法論 以品牌化運作創新城市閱讀推廣模式 ——以“書香中國·北京閱讀季”為例 創設“江蘇全民閱讀日”促進全省民眾閱讀活動 全民閱讀立法促進視野里的“書香江蘇”建設(2015-2022) “書香社會”建設深化策略思考 ——以“書香南京”建設為例 讓城市因熱愛讀書而受人尊重 ——以深圳市建設“全民閱讀典范城市”為例 高校閱讀文化活動品牌建設研究 ——以南京大學圖書館讀書節活動為例 城市圖書館服務體系新模式 ——溫州“城市書房”建設的研究與實踐 第四編 兒童及家庭閱讀 公共圖書館引導兒童家庭閱讀環境創建策略研究 從“閱讀起跑線”(Bookstart)到“悅讀寶貝計劃” 蘇州圖書館特色嬰幼兒閱讀服務實證研究 公共圖書館鄉村學齡前兒童閱讀推廣實證研究 ——以“閱動全家書香嘉興”為例 浦東“0-3歲嬰幼兒家庭閱讀指導包”項目 “聚焦家庭”服務模式的實踐與探索 繪本閱讀與圖書館兒童讀者服務 ——以吳翠紅及其團隊的兒童繪本閱讀推廣實踐為中心