運(yùn)河少年 本書(shū)特色

1. 獨(dú)特的水鄉(xiāng)童年，悲喜交織的成長(zhǎng)故事：作者以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為藍(lán)本，四處走訪采風(fēng)、搜集素材，在作品中融入了大量真實(shí)的生活細(xì)節(jié)和自己對(duì)家鄉(xiāng)、童年的深厚感情，能帶領(lǐng)讀者身臨其境地走入江南小城，體驗(yàn)獨(dú)特的水邊童年。作品通過(guò)少年顧小雨“我”的視角，用活潑幽默的語(yǔ)言呈現(xiàn)出了一個(gè)鮮活生動(dòng)的童年世界。 個(gè)性鮮明的人物：能聽(tīng)懂樹(shù)說(shuō)話、被烏鴉盯上的花吉道，善良天真、膽大活潑的畢小蓉，狡猾的羅小胖…… 啼笑皆非的童年糗事：幾個(gè)人想方設(shè)法湊錢(qián)買(mǎi)到的藥水是假的、去小紅山探險(xiǎn)被狗追……這些快樂(lè)與酸楚交織的成長(zhǎng)故事，可以引發(fā)小讀者的共鳴，同時(shí)作品中又融入了友情、親情、鄰里情、文化傳承、成長(zhǎng)抉擇等多種重要主題，可以引導(dǎo)孩子形成正確的世界觀、價(jià)值觀，塑造優(yōu)秀品格。 2. 獨(dú)特的蟋蟀文化：作品中展現(xiàn)了斗蟋蟀的種種樂(lè)趣，如激動(dòng)人心的蟋蟀比賽，驚險(xiǎn)刺激的捉蟋蟀旅程等，體現(xiàn)出了蟋蟀文化獨(dú)特的魅力。此外，作品也巧妙地融入了許多蟋蟀文化相關(guān)知識(shí)，如怎么通過(guò)聲音辨別蟋蟀，如何馴養(yǎng)蟋蟀，蟋蟀文化的歷史等，這些趣味知識(shí)可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，帶他們理解蟋蟀文化背后的精神內(nèi)涵和人文情懷。 3. 童眼展現(xiàn)世界文化遺產(chǎn)——大運(yùn)河文化風(fēng)采：江豚翻涌、魚(yú)鷹捕魚(yú)、竹編鳥(niǎo)籠、做梅花糕……作品以運(yùn)河沿岸的江南小城為故事背景，巧妙融入當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、特色美食、手工藝、風(fēng)俗人情等，充分展現(xiàn)了溫情互助、包容開(kāi)放、天人合一的運(yùn)河精神，促進(jìn)運(yùn)河文化的傳承與發(fā)展。 4. 作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，敘事精彩具體，畫(huà)面描寫(xiě)生動(dòng)形象，意境優(yōu)美，是孩子積累好詞好句和學(xué)習(xí)寫(xiě)作的優(yōu)秀范本。 比如：夕陽(yáng)鑲嵌在西邊天空，發(fā)出耀眼的光芒，云朵鑲上了金色的盛裝，地面的一切都籠上一片模糊的玫瑰色。運(yùn)河像綠絲帶一樣輕輕地向前飄拂。突突響的貨船或游船在運(yùn)河里駛過(guò)，船犁開(kāi)浪，河里翻起濃濃的泥土味。