一 競賽概述 競賽概述 競賽題目 二 獲獎作品 一等獎 情緒博物館——我與黑貓（湖南大學） 書的退讓，樹的復興——建筑消解策略下的后浪時代大學圖書館設計（中南大學） “寄生”大學（湖南大學） 積木公寓——未來宿舍模式設計（湖南大學） 秩序重構——后疫情時代大學生智慧活動中心（湖南科技大學） 師生共“建”——基于自組織實踐的未來建筑系館改建設計（中南大學） 里應外“盒”——未來校園改造的空間演變（吉首大學） 潮汐造——基于數字技術下的教學模式（湖南理工學院） 分生細胞·大學創客空間（中南林業科技大學） 自由的圣殿——校園綠色圖書館設計（中南大學） 學游居苑——后浪時代開放式立體復合大學（湖南大學） 折疊校園——后浪時代的大學生校園輪滑俱樂部（中南大學） 浮出歷史地表·校園老建筑的新生與記憶重塑（長沙理工大學） 擬樹而建，傍“樹”而生——后疫情時代下的潮汐食堂&商業綜合體（湖南工業大學） 二等獎 書與樹的平行并置——基于老校區更新和綠色技術的圖書館改造（中南大學） 飛轍——大學生抗疫公寓社區（湖南大學） 浮于事（湖南大學） 游走在大學的集市——后浪時代大學建筑設計（湖南城市學院） 建筑生命體——湘南地區校園老舊建筑生態適應性設計探索（南華大學） 開源計劃——未來自生長的校園綜合體模式暢想（湖南科技大學） 集——未來大學教育綜合體設計（湖南大學） Fu.You.URBAN浮游城市（湖南城市學院） 水樂方——基于解決夏季內澇老校區建筑系館改造方案（中南大學） 麓語·穿行——基于交流的未來體驗式學習中心（湖南大學） 1+N的可能性——基于城市肌理和道路交通系統的校園邊界設計（湖南科技大學） 未來我的大學——學生中心（湖南大學） 自城（湖南城市學院） 習·游·記——一種基于學生創客游學的新型教學模式探索（湖南科技大學） 創作の“墻”（吉首大學） “箱”互“箱”融（吉首大學） 光介入·動空間——校園文化空間再造（湖南科技大學） 林木·漫游——“后浪”時代的老舊教學樓改造（湖南工程學院） 鋼的琴——音樂治愈空間設計（湖南城市學院） CROSSING——基于山地的大學生滑板俱樂部設計（中南大學） 交互·持續——大學生活動中心（湖南工業大學） FIRE LOOP——雙創園區賽車車身科研俱樂部（湖南大學） 環&系——非正式自定義創客基地及學習中心改造設計（湖南大學） 風至——學校圖文信息中心設計（中南大學） 無界·無解——互聯網背景下與社區融合共享的高校圖書館改造設計（湖南工程學院） 異界·疊·系——基于未來大學邊緣地帶的跨學科交流空間設計（湖南大學） 三等獎（部分） 山岳臺——校園綠色生態學習下的學術交流中心（湖南工學院） 浮生四渡——校園冥想性學習空間設計（湖南科技學院） 三 獲獎筆談 中南大學獲獎筆談 湖南大學獲獎筆談 長沙理工大學獲獎筆談 湖南科技大學獲獎筆談 湖南城市學院獲獎筆談 南華大學獲獎筆談 湖南工業大學獲獎筆談 中南林業科技大學獲獎筆談 吉首大學獲獎筆談 湖南理工學院獲獎筆談 湖南科技學院獲獎筆談 湖南工學院獲獎筆談 湖南工程學院獲獎筆談 四 后記