弁言 上篇 緒論：海峽兩岸“龍學”的背景、思想與路徑、方法 **章 海峽兩岸“龍學”的政治背景與指導思想 **節 臺灣“龍學”的政治背景與指導思想 第二節 大陸“龍學”的政治背景與指導思想 第三節 異中有同、相濟互動的宗旨與思想 第二章 海峽兩岸“龍學”的研究路徑與方法手段 **節 臺灣“龍學”的研究路徑與方法手段 第二節 大陸“龍學”的研究路徑與方法手段 第三節 異中有同、相濟互動的路徑與方法 中篇 總論：海峽兩岸“龍學”的整體研究 第三章 海峽兩岸“龍學”的發展歷程 **節 一脈相承兩岸花香 第二節 中心轉移一枝獨秀 第三節 此起彼伏遙相呼應 第四節 多元轉向平穩拓進 第四章 海峽兩岸“龍學”的空間分布 **節 臺灣“龍學”之墾拓 第二節 大陸“龍學”之譜系 第三節 海峽兩岸“龍學”拓進中的黃侃門生 第五章 海峽兩岸“龍學”的共同特征 **節 從傳統到現代的學術轉型 第二節 以現代學術體制為重要依托 第三節 擁有共同的學術資源 第四節 關注共同的學術議題 第五節 獻身共同的學術事業 第六章 海峽兩岸“龍學”的不同特色 **節 兩岸學界與外界學術聯系不同 第二節 兩岸學界內部的治學環境不同 第三節 兩岸“龍學”關注的學術熱點不同 第四節 兩岸“龍學”學術爭鳴的風貌不同 第七章 海峽兩岸“龍學”的良性互動 **節 海峽兩岸“龍學”的優勢互補 第二節 海峽兩岸“龍學”的深入交流 下篇 分論：海峽兩岸“龍學”的個案探究 第八章 巴蜀“龍學”的授受譜系及其學術貢獻 **節 近代巴蜀“龍學”的二水分流態勢 第二節 辨章學術、考鏡源流：劉咸炘的“龍學”治學理念 第三節 是正文字、傾心校讎：向宗魯的治學傾向 第二節 王更生對范文瀾及范注的誤解 第三節 王更生“采輯未備”說乃不實之詞 第四節 王更生“體例不當”說經不起推敲 第五節 王更生“立說乖謬”說不能成立 第六節 王更生“校勘不精”“注解錯訛”說系襲他人成說 第十五章 海峽兩岸學人對徐復觀文體論觀點的商榷 **節 理論建構與學理批判 第二節 “情”與“理”的背后 第三節 海峽兩岸文體論對話的學術啟示 主要參考文獻 后記