從小就培養孩子的社會能力 節選

1.不強迫，引導孩子主動與人打招呼 日常生活中，經常遇到這樣的情況：帶著孩子出門，遇到熟人，父母就會表現出來極大的熱情，把孩子推到對方面前，“喊叔叔阿姨好。”“喊爺爺奶奶好！” 孩子有些靦腆，扭捏著沒有開口，甚至往媽媽懷里躲。為避免尷尬，對方馬上說：“孩子都這么大了！”“真乖啊！”寒暄過后，父母禮貌性地笑著點頭道別，轉身之后便嚴肅地看著自己的孩子說：“這么大了，怎么不知道叫人啊！一點禮貌都沒有！” 一旦孩子沒有主動打招呼問好，父母就感覺非常沒面子。于是，就會用威逼利誘的方式，強迫孩子與人打招呼，稍不配合，就是一頓斥責。但越是這樣，孩子越是抵觸，越是不喜歡和人交往。甚至長大了，也不愿意主動交朋友。 為什么別人家的孩子見面就喊“叔叔好”“阿姨好”，嘴巴像抹了蜜，而自己家的孩子卻怯生生地連頭也不敢抬？ 一方面是性格原因。有些孩子天生害羞一點，屬于慢熱型孩子，對陌生人通常會抱有強烈的抵觸感。這樣的孩子遇到大人時，不會興高采烈地打招呼，而是喜歡扯著媽媽的衣角躲在身后不出聲。 另一方面是孩子成長的必經過程。一般來說，孩子出生后的前五個月無論誰抱，他都可以接受。但到了第六個月左右，除了一直照顧自己的媽媽，孩子就不愿意讓不熟悉的人抱了，誰抱一下孩子就哇哇大哭。這就是所謂的“陌生人焦慮”。在嬰兒階段孩子就是通過這種方式來保護自己，并逐漸認識、信任其他人。 而且這種陌生人焦慮會伴隨孩子很長時間，兒童心理學家發現，孩子在兩歲左右又會出現害怕陌生人的高峰。每個孩子都有這個現象，只是由于孩子天性不同，對陌生人的焦慮程度有所差別。在孩子眼里，陌生人和父母是完全不同的兩種人，陌生人是帶著“危險氣息”的。孩子3歲左右這種現象會有所緩解，但到了4歲左右，又會呈現階段性的不愛與人打招呼的傾向。 但父母往往會忽視孩子的這一特點，父母覺得熟悉的親友，對孩子來說卻是不折不扣的陌生人。父母強迫孩子親親熱熱地和陌生人打招呼、交流，不僅違背了孩子的天性，還會讓孩子逐漸失去警惕陌生人的本能。 但并不意味著要放任孩子不與人打招呼。和人打招呼、問好不僅是禮貌問題，也是孩子將來必須要掌握的社交禮儀。其實，孩子并非不懂禮貌，自從幼兒園開始，孩子就已經發展出了社交能力，他們不愿意和什么七大姑八大姨打招呼，主要是因為和對方不熟，關系沒到那個份上。他們做不到對不熟的人假意熱絡。重要的是，父母如何引導孩子主動與人打招呼？ 簡化打招呼要求 在開始教孩子叫人時，孩子還不能分清是自家的叔叔還是陌生的叔叔，是自己的阿姨還是別人家的阿姨。因此，打招呼一律用“你好”即可，這時要培養的是禮貌意識，而不是華麗的用語。 又或是當大人抱起孩子，他仍不愿意打招呼時，父母就不要為了所謂的面子去強迫孩子做這件事了。這時候就應該退而求其次，讓他揮揮小手即可，只要孩子敢于抬頭正視對方，就已經是勇敢的一種表現了。 帶孩子去做客 如果孩子不喜歡陌生人，父母就需要創造機會，增加他和其他大人相處的時間。做客前，父母應先向孩子介紹要見的人是誰，該怎么稱呼等，讓孩子有一個心理準備。還可以提前給關系做一個預熱，比如，可以對孩子說：“王阿姨家有一個小姐姐，一直想和你一起玩呢。”用諸如此類的話鼓勵他，能讓孩子消除陌生隔閡感，樹立信心。 P2-4