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兒童戲劇創造原理與實踐——為兒童與兒童一起創造 版權信息
- ISBN：9787308227179
- 條形碼：9787308227179 ; 978-7-308-22717-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童戲劇創造原理與實踐——為兒童與兒童一起創造 內容簡介
兒童戲劇與表演是一門集發聲、語音、表演為一體的綜藝課程，綜合了游戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式。本書重點介紹了兒童戲劇從創編到舞臺表演過程中所需要的基礎理論知識，內容涉及兒童戲劇改編創作、導演、表演、舞臺美術設計等領域，對道具設計、服裝設計、化妝造型、燈光照明藝術以及兒童戲劇教育等話題也做了闡釋。本書遵從兒童戲劇創作的特殊規律，遵從斯坦尼斯拉夫斯基等藝術家的表演理論，尊重兒童本位，借助大量的舞臺創作實踐案例探討了當代校園兒童戲劇創作及舞臺演出所需要的知識和能力。
兒童戲劇創造原理與實踐——為兒童與兒童一起創造 目錄
**章 何為兒童戲劇
一、戲劇的基本特征
二、兒童戲劇的產生與發展
三、兒童戲劇的特征
四、兒童戲劇的分類
五、兒童戲劇的功能
第二章 兒童戲劇創造的理論基礎
一、兒童戲劇的兒童學基礎
二、兒童戲劇的戲劇學基礎
第三章 教育中的兒童戲劇
一、作為教育內容的兒童戲劇
二、作為教育工具的兒童戲劇
三、兒童教育戲劇的特征
第四章 為兒童創造戲劇之創編
一、一部戲劇的形成過程
二、一部兒童戲劇的形成
三、兒童戲劇既有創編之不足
四、用后現代思維思考兒童戲劇
五、用戲劇的即興方式創作兒童劇
六、優秀劇本精選
第五章 為兒童創造戲劇之排演
一、兒童演員排練演出的好處與弊端
二、兒童演員排練中的手段運用
三、兒童戲劇的導演藝術
四、兒童戲劇中的舞臺美術
五、兒童戲劇的排練與演出
第六章 與兒童一起創造戲劇
一、與兒童一起創造戲劇的模式
二、與兒童一起創造戲劇的目標
三、與兒童一起創造戲劇的實施
第七章 兒童戲劇教育者的成長
一、誰能成為兒童戲劇教育者
二、兒童戲劇教育者如何長成
三、兒童戲劇教育者成長訓練
第八章 兒童戲劇創造的未來
一、作為教育模式的兒童戲劇的發展
二、作為藝術類型的兒童戲劇的創新
一、戲劇的基本特征
二、兒童戲劇的產生與發展
三、兒童戲劇的特征
四、兒童戲劇的分類
五、兒童戲劇的功能
第二章 兒童戲劇創造的理論基礎
一、兒童戲劇的兒童學基礎
二、兒童戲劇的戲劇學基礎
第三章 教育中的兒童戲劇
一、作為教育內容的兒童戲劇
二、作為教育工具的兒童戲劇
三、兒童教育戲劇的特征
第四章 為兒童創造戲劇之創編
一、一部戲劇的形成過程
二、一部兒童戲劇的形成
三、兒童戲劇既有創編之不足
四、用后現代思維思考兒童戲劇
五、用戲劇的即興方式創作兒童劇
六、優秀劇本精選
第五章 為兒童創造戲劇之排演
一、兒童演員排練演出的好處與弊端
二、兒童演員排練中的手段運用
三、兒童戲劇的導演藝術
四、兒童戲劇中的舞臺美術
五、兒童戲劇的排練與演出
第六章 與兒童一起創造戲劇
一、與兒童一起創造戲劇的模式
二、與兒童一起創造戲劇的目標
三、與兒童一起創造戲劇的實施
第七章 兒童戲劇教育者的成長
一、誰能成為兒童戲劇教育者
二、兒童戲劇教育者如何長成
三、兒童戲劇教育者成長訓練
第八章 兒童戲劇創造的未來
一、作為教育模式的兒童戲劇的發展
二、作為藝術類型的兒童戲劇的創新
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兒童戲劇創造原理與實踐——為兒童與兒童一起創造 作者簡介
張桂錦，湖州師范學院教師教育學院講師，碩士。舞蹈專業，長期從事兒童舞蹈的研究和教學工作，已參編教材1部，發表論文2篇。主講課程：兒童舞蹈、兒童戲劇表演。
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