輯 人生猶如一篇散文多年父子成兄弟人生猶如一篇散文永遠(yuǎn)與文學(xué)不離不棄堅(jiān)韌而清麗的蘆葦人還在，文學(xué)不死南昌印象篇打開一本安靜的大書在幽暗中尋找光明“寫作讓我活得坦然”高考圓夢(mèng)記“在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我沒覺得被邊緣化”輯吟余答問這個(gè)時(shí)代還需要抒情嗎？融情、知、文為一爐作家的歷史使命與當(dāng)代文學(xué)的走向“文學(xué)不會(huì)沉沒”要勇于表達(dá)中國人的文學(xué)口味我愿意做一塊礁石透過天地萬象探尋人《黑木頭》，關(guān)于生靈和愛的故事第三輯在詩海中遠(yuǎn)航上海是一座有詩意的城市當(dāng)代詩歌的文化生命力且聽先人詠明月永遠(yuǎn)在詩海中遠(yuǎn)航“我同時(shí)活在過去、現(xiàn)在和未來”歲月·命運(yùn)·詩歌之道鬧中取靜，追尋詩意片時(shí)春夢(mèng)行千里為什么四十年前的詩歌仍能打動(dòng)人吟余答問我留在世界上的指紋第四輯 讀書是永遠(yuǎn)的閱讀理應(yīng)成為一種時(shí)尚讓孩子銜著書本在天空自由飛對(duì)書展的期待讀書使平淡的生活波濤起伏書店是一座城市的文化象征他正在和托爾斯泰聊天關(guān)于故鄉(xiāng)、父子和孩子的閱讀面對(duì)世界，睜大你明亮的黑眼睛孩子的閱讀，不要掉以輕心第五輯在京城寫博客群賢畢人民的表情真誠的力量還歷史以本來面目建個(gè)閱讀節(jié)，如何？中秋節(jié)應(yīng)該放假……為中國書張目生于憂患，死于安樂保護(hù)好我們的文化名片珍惜、保護(hù)和搶修給孩子們?cè)煲粋€(gè)中國樂園繼續(xù)操練不能一刀切劉的心聲讓文學(xué)在世博會(huì)留下回聲不讀書的民族沒有希望想起巴金和冰心心聲的回音壁自強(qiáng)不息，提升中華文化的影響力