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張泉靈閱讀通關·基礎篇

包郵 張泉靈閱讀通關·基礎篇

出版社:江蘇鳳凰文藝出版社出版時間:2022-06-01
開本: 其他 頁數: 194
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張泉靈閱讀通關·基礎篇 版權信息

  • ISBN:9787559467973
  • 條形碼:9787559467973 ; 978-7-5594-6797-3
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

張泉靈閱讀通關·基礎篇 本書特色

◎張泉靈領銜團隊開發,多所重點中小學名師協作,獲千萬用戶盛贊 張泉靈(央視新聞頻道原主持人、記者、少年得到董事長)+少年得到APP(2000萬下載量) ◎緊跟新課標要求,專注提升孩子語文能力 精選適合孩子閱讀的中外經典文章。選文體裁豐富,包含故事、散文、詩歌、說明文、議論文等;內容涉及文學、歷史、哲學、科學等方面,緊跟22年新課標“文學閱讀與創新表達”“實用性閱讀與表達”“思辨性閱讀與表達”“跨學科學習”學習任務群需求。 ◎構建高效的語文學習方法,閱讀策略和讀寫任務模塊,有效提升語文綜合素養 針對8-12歲孩子不同認知特點,分為四個學習階段,包含84個閱讀策略,28個寫作技巧,28個拓展訓練,為孩子提供實用的閱讀寫作技巧,培養閱讀興趣,全面提高讀寫和表達水平,讓孩子既會讀又會用。 ◎打破學科壁壘,幫孩子構建知識框架,成為思維高手 以古今中外適合孩子閱讀的經典為范文,涵蓋人文、歷史、自然、地理、生物等多學科知識領域;按主題設置拓展任務,讓孩子邊學邊練,鞏固讀寫方法,培養思辨力,*終能成為語文思維高手。 ◎配套視頻導學,附贈泉靈親授課程體驗課,學習通關更輕松 每單元都配有導學視頻,配套紙書學習,讓閱讀學習更直觀更輕松。 特別贈送張泉靈團隊多年精心研發的“泉靈的閱讀表達素養體驗課”,兼具趣味性與實用性,讓孩子不可自拔地愛上閱讀。

張泉靈閱讀通關·基礎篇 內容簡介

孩子成長期的閱讀絕不僅僅是為了眼前的答題得分,更關乎孩子觀察、想象、思辨、表達等等影響他一生的底層能力,關乎健康人格的形成。為什么有的孩子拿起書就頭大、一問三不知,有的孩子卻能“過目不忘”、講得頭頭是道?從文學到科普,從泛讀到精讀,不同文體、不同閱讀方法的重點在哪里?從讀到寫,怎么才能從中外大師的經典里汲取思維的靈感和寫作的養分?孩子到底該怎么讀,讀什么?......在這套書里,這些問題你都能找到答案。 《張泉靈閱讀通關·基礎篇》:通過本書,希望你能覺得閱讀是一件有樂趣的事情。你會知道,不同文章需要不同的閱讀方法和思考方向。嘗試著像小偵探一樣,在文章里找到關鍵信息吧。 《張泉靈閱讀通關·發展篇》:這本書里,你要特別注意書中的人物,和書本里的主人公交朋友。你還要能夠用研究的方法多遍閱讀同一本書,來探究里面的情節和人物。快試試看吧,翻開這本書,你的閱讀能力就在不知不覺中提升啦。 《張泉靈閱讀通關·提升篇》:在被有趣的故事吸引時,除了情節和人物,你也要注意故事中,作者是怎么設置時間、地點和場景的,這些元素是怎么讓故事更有趣、更真實;還要不斷增加故事之外的其它體裁的閱讀,比如知識說明文、說理的文章、詩歌、散文、劇本都要讀一讀,慢慢習慣不同的閱讀形式。當讀完這本書,你已經是個“閱讀小能手”啦。 《張泉靈閱讀通關·進階篇》:這個階段,你要開始有意識地閱讀不同國家、不同時代、不同類型的圖書,為自己搭起一個不斷擴展的知識體系。按不同主題提供了拓展閱讀材料和閱讀方法。你要開始有意識地閱讀不同國家、不同時代、不同類型的圖書,為自己搭起一個不斷擴展的知識體系。進入自己感興趣的一個課題吧,閱讀一個與課題相關的內容,能讓你的知識越來越有深度。 這本書讀完,恭喜你,本次“閱讀通關”修煉已經完成!在未來的日子里,希望閱讀也依然成為你生活的一部分,幫你打開視野,學會深度思考,擁有充實而精彩的人生。

張泉靈閱讀通關·基礎篇 目錄

【基礎篇】目錄 序:我們為什么要閱讀 三年級閱讀能力和策略一覽: **章 校園生活:發現學校的特別之處 閱讀策略:邊讀邊在頭腦中畫畫 閱讀策略:想想是我會怎么做? 閱讀策略:理解作家的創作動機 寫作技巧:用一連串動作體現畫面感 拓展任務:找到我的學校的特別之處 第二章 美好品質:怎樣能成為更好的人 閱讀策略:用解決問題模型概括故事 閱讀策略:用向日葵模型做記錄 閱讀策略:用多種方法熟悉古文 寫作技巧:用故事來講道理 拓展任務:向美好品質摘花瓣 第三章 季節風情:在不同體裁里找四季 閱讀策略:把詩歌按照季節排序 閱讀策略:帶著問題來閱讀 閱讀策略:分類記錄季節特征 寫作技巧:制作我的秋天素材庫 拓展任務:舉辦秋天藝術展 第四章 人與自然:我們如何認識自然 閱讀策略:找到故事發展的時間順序 閱讀策略:不斷積累“新知道” 閱讀策略:用上感官提高專注力 寫作技巧:用打開五感的方法描寫環境 拓展任務 閉上眼睛觀察熟悉的環境 第五章 祖國各地:發現各地的風景 閱讀策略:用人物展現自然特點 閱讀策略:圈出美好新鮮的詞語 閱讀策略:動詞讓食物更美味 寫作技巧:把美食寫得更誘人 拓展任務:為我的家鄉做旅游推薦 第六章 中國文化:熱愛我們的根 閱讀策略:用“原因——結果圖”做筆記 閱讀策略:聯系相關的文章做研究 閱讀 策略:邊讀邊在生活中找例子 寫作技巧:說明觀點 講清理由 拓展任務:圍繞感興趣的文化做研究 第七章 感受想象:享受讀童話的樂趣 閱讀策略:猜測人物說的是什么 閱讀策略:理解人物情緒的變化 閱讀策略:找一找誰在說話 寫作技巧:問答中打開想象寫童詩 拓展任務 給童話劇做形象設計 第八章 神奇世界:穿越去書中歷險 閱讀策略:區分真實和想象的部分 閱讀策略:在頭腦中放電影 閱讀策略:發現熟悉的事物有魔法 寫作技巧:一個“假如”變特征 拓展任務:為喜歡的書中人物畫像 后記:讓閱讀成為你的終身學習力
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張泉靈閱讀通關·基礎篇 作者簡介

泉靈的閱讀表達素養課研發部,由央視新聞頻道原主持人、記者、少年得到董事長張泉靈老師領銜主理,和多所重點中小學名師密切合作,致力于培養孩子的底層學習能力和綜合素養,其研發的“泉靈的閱讀表達素養課”學員已超過200萬人。

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