第1章 緒論…1.1問題提出與研究意義1.1.1問題提出1.1.2研究意義1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評1.2.1國家層面建設(shè)世界大學(xué)政策研究1.2.2省域?qū)用妗半p”政策研究1.2.3高校層面“雙”政策研究1.2.4學(xué)科的生成與治理研究1.2.5研究現(xiàn)狀評價(jià)…1.3研究內(nèi)容與研究方法1.3.1研究內(nèi)容…1.3.2研究方法第2章 中國建設(shè)世界大學(xué)政策體特征及規(guī)律……（22.1數(shù)據(jù)來源與分析維度…2.1.1數(shù)據(jù)來源?2.1.2分析維度·2.2中國建設(shè)世界大學(xué)政策體特征·2.2.1政策數(shù)量分析2.2.2政策主題分析2.2.3政策發(fā)布機(jī)構(gòu)分析·2.2.4政策類別分析2.2.5政策效力分析2.3中國建設(shè)世界大學(xué)政策的規(guī)律…2.3.1動(dòng)力：持續(xù)地探索學(xué)r/>2.3.2方式：單一政策主題到多政策主題2.3.3過程：基于政策主題的非線政策過程2.4研究結(jié)論·第3章 中國建設(shè)世界大學(xué)政策主體合作網(wǎng)絡(luò)演化研究……（44）3.1數(shù)據(jù)來源與研究方法3.1.1數(shù)據(jù)來源3.1.2研究方法3.2中國建設(shè)世界大學(xué)政策主體合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系演化實(shí)證分析…3.2.1數(shù)據(jù)描述分析3.2.2中國建設(shè)世界大學(xué)政策主體合作網(wǎng)絡(luò)演化分析…（50）3.3研究結(jié)論與研究展望.3.3.1分散但各有側(cè)重的合作結(jié)構(gòu)3.3.2適應(yīng)與不斷演化的合作網(wǎng)絡(luò)第4章中國省域“雙”政策分析——政策工具視角·4.1引言?4.2數(shù)據(jù)來源與分析方法4.2.1數(shù)據(jù)來源?4.2.2分析方法4.3實(shí)證研究與分析4.3.1政策工具維度分析4.3.2政策主題維度分析·4.3.3政策工具與政策主題交叉分析4.4研究結(jié)論及政策建議…第5章中國省域“雙”政策的典型特征及主要問題5.1引言5.2樣本選擇5.3中國省域“雙”政策的典型特征5.3.1政策名稱與文本結(jié)構(gòu)趨同….5.3.2政策目標(biāo)定量化和階段化5.3.3創(chuàng)新激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力5.4中國省域“雙”政策的主要問題5.4.1資金來源多元化任重道遠(yuǎn)5.4.2學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一5.4.3人才建設(shè)重輕培育5.5研究結(jié)論………9.3.1適應(yīng)戰(zhàn)略學(xué)科發(fā)展9.3.2內(nèi)部資源整合學(xué)科內(nèi)生成長9.3.3外部資源整合助力學(xué)科突破成長9.4學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同演化機(jī)理9.4.1學(xué)科的生成機(jī)理9.4.2學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同機(jī)理9.4.3學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)演化機(jī)理9.5研究結(jié)論第10章學(xué)科的生成與治理——單案例研究10.1 引言10.2研究方法與案例學(xué)科10.2.1核心概念與研究方法10.2.2案例選擇與數(shù)據(jù)獲取方法10.2.3案例學(xué)科發(fā)展歷程10.3學(xué)科的特征分析10.3.1依據(jù)外部環(huán)境變化采取適宜戰(zhàn)略學(xué)科成長………（172）10.3.2構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)整合內(nèi)外部知識資源助力學(xué)科成長…（174）10.3.3優(yōu)化機(jī)制有效治理知識網(wǎng)絡(luò)保障學(xué)科成長10.4學(xué)科的生成機(jī)理10.5研究結(jié)論結(jié)論·參考文獻(xiàn)后記