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快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 版權信息
- ISBN：9787100197281
- 條形碼：9787100197281 ; 978-7-100-19728-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 本書特色
在文化多元、資訊爆炸的當代社會，我們不但要注重科學知識，還要注重科學方法、科學思維、科學素養、科學能力，從而弘揚科學精神。在這樣的背景下，“為什么”沒有標準答案，但時時、處處都充滿了創造的激情與探索的沖動，不但對孩子，對成人也具有深遠的意義。——《新華日報》
快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 內容簡介
《十萬個為什么》是我國*為知名的科普性圖書之一，影響了幾代青少年的成長。本書精選了以前版本中的內容，涵蓋了數學、物理、化學、動物、植物、氣象、天文、醫學八個板塊的知識，從實際生活出發，為小學生解答生活中常見的問題，力求滿足他們的求知欲。所選文章篇幅適中，難易適宜，內容豐富翔實，說理深入淺出，兼具科學性和生活感，是一部經典暢銷的科普讀物，非常適合小學生閱讀。
快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 目錄
閱讀小貼士 / 001
數 學
符號+、-、×、÷、=是怎么來的 / 002
為什么要規定先乘除后加減 / 003
怎樣計算1+2+3+…+100 / 005
1+1=1嗎 / 007
為什么小數相加要對齊小數點，而小數相乘不用對齊 / 008
為什么我們計數和記數方法大都是十進位制的 / 009
為什么時間和角度的單位都用六十進位制 / 011
0.1和0.10是一樣的嗎 / 012
為什么沒有*小公約數和*大公倍數 / 013
怎樣平分8斤油 / 014
為什么乘紅、藍兩路電車的次數會相差得很遠 / 015
為什么200米賽跑，外圈的起點要比里圈的起點超前很多 / 017
為什么車輪是圓的 / 018
為什么鋪地的美術磚總是正方形的或正六邊形的 / 019
為什么蜂窩都是六角形的 / 020
為什么汽油桶、熱水瓶等都是圓柱形的 / 021
為什么用相等的任意四邊形廢木料也能鋪地板 / 022
為什么這個紙圈只有一面 / 023
輕松一課 / 024
..................
展開全部
快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 節選
符號+、-、×、÷、=是怎么來的 +、-、×、÷、=這五個符號，大家都知道它們的用法和意義，可你知道它們是怎么來的嗎？ 古代印度人和希臘人不約而同地把兩個數寫在一起表示加法，例如就寫成了“”。時至今日，人們從帶分數的寫法中還可以看到這種方法的遺跡。如果要表示兩數相減，他們就把兩個數寫得分開一些，例如“”的意思就是。被減數必須寫在前面，減數要寫在后面，不能顛倒。后來，有人用拉丁字母的P代表相加，用M代表相減。例如5P3就表示5+3，7M6就表示7-6。 中世紀a后期，歐洲商業逐漸發達，一些商人常在裝貨的箱子上畫個“+”，表示重量略微超過一些；畫個“-”，表示重量略微不足。到了公元1489年，德國人威德曼在他的著作中才正式用這兩個符號來表示加減運算。后來又經過法國數學家韋達的大力宣傳與提倡，這兩個符號才開始普及。 “×”與“÷”的出現要稍晚一些。“×”是英國人奧雷特于1631年所創，“÷”則*早出現在瑞士人所編的代數書中。后來，德國大數學家萊布尼茨認為“×”容易與表示未知數的x相混，“÷”中間的一橫他也認為沒有必要，建議用“·”與“：”來替代“×”與“÷”，因而在德國出版的數學書中，這方面同世界上其他國家還是有所不同的。 *早的“=”出現在中世紀英國數學家雷科德的名著《礪智石》中。他之所以選擇兩條等長的平行線作為等號，是因為它們再相等不過了。但是，“=”的使用直到18世紀才普及。（談祥柏） ......
快樂讀書吧:十萬個為什么(精選)(四年級下冊) 作者簡介
談祥柏，1930年5月出生于上海。中學及大學就讀于我國前輩數學家、著名教育家胡敦復先生創辦的大同中學大同大學。曾任第二軍醫大學助教、講師、副教授、教授，現任中國科普作家協會理事。1990年被中國科普作家協會表彰為“建國以來，特別是科普作協成立以來成績突出的科普作家”，1996年4月獲上海市首屆“大眾科學獎”。他與張景中院士、李毓佩教授被人稱為“中國數學科普的三架馬車”。談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數學科普工作已逾半個世紀。迄今為止正式出版的創作與翻譯書籍已達40種之多，代表作有《數學加德納》《奇妙的幻方》《線性規劃與對策論》《宇宙大膨脹》《SOS 編碼縱橫談》等。
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