美術·教師用書(第二版);教案筆記(七年級 下冊)(軟精裝) 內容簡介

　　隨著《中國學生發展核心素養》總體框架的正式發布，浙美版美術教師用書七年級下冊的編寫，以國家教育改革文件為指南，改變原有的以美術學科性為主要目標的教材體系，關注人的發展，構建發展學生核心素養和培養學生美術核心素養的美術教材新體系。　　《美術教師用書（第2版）教案與筆記（七年級下冊）/義教教科書》教師用書的編寫基于培養學生圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐和文化理解的美術核心素養基礎，依據七年級學生的身心特點，選擇教學內容和設計課題?！　　睹佬g教師用書（第2版）教案與筆記（七年級下冊）/義教教科書》共有11課，隱含5個單元，涵蓋四大學習領域，其中“造型·表現”“設計·應用”和“欣賞·評述”學習領域占比重較大，“欣賞·評述”學習領域有專題欣賞，在其他學習領域還蘊含著隨堂欣賞，根據每課所屬的學習領域有側重地進行安排?！　　睹佬g教師用書（第2版）教案與筆記（七年級下冊）/義教教科書》教學內容的5個單元，既相對獨立又有一定的聯系。相對獨立，是指每個單元是一個完整的內容；有一定聯系，是指內容之間是相互映襯或遞進關系?！　±L畫：手繪畫一中國山水畫學習一名作欣賞。　　設計：設計作品欣賞一標志設計一設計暑假生活記錄冊?！　”M管內容有一定的遞進關系，但教師們在實際教學中，可根據需求做相應調整?！　　睹佬g教師用書（第2版）教案與筆記（七年級下冊）/義教教科書》教學內容的安排上仍延續了小學階段的工具和材料相對集中的便利性。以徒手畫和中國畫為主，而中國畫的教學，在小學熟悉文房四寶的基礎上，更注重中國傳統筆墨精神的學習和體現。