卷首語
寫作研究
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視閾下英語學(xué)習(xí)者書面語句法復(fù)雜性發(fā)展變異性特征及規(guī)律
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 張建華 Lawrence Jun ZHANG （1）
二語作者和母語作者語言特征的體裁差異研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳寧陽 （14）
外語寫作焦慮與寫作質(zhì)量：詞匯豐富性差異研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 張家強(qiáng) 郭 麗 （26）
中國大學(xué)生英語寫作動(dòng)機(jī)實(shí)證研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李孟端 （37）
寫作教學(xué)
"師生合作評價(jià)"模式對不同水平英語學(xué)習(xí)者寫作焦慮的影響研究 ．．．．．．．佘雨新 （47）
以評促思：DEAR 教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鄒 敏 蘇曉俐 陳則航 （58）
美國高校英語寫作中心運(yùn)營模式及其啟示 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何佳佳 （71）
寫作測評
整體與分項(xiàng)評分法在英語獨(dú)立寫作評分中的對比研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．紀(jì)小凌 （83）
大學(xué)英語寫作互評培訓(xùn)效果混合方法研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．丁 煜 （93）
新作評介
《寫作能力的終生發(fā)展》評介 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．岳 穎 （108）
注釋文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （113）
英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （130）