目 錄

**章 “教養(yǎng)”一詞，教在前面，養(yǎng)在后面

當我們談“教養(yǎng)”時，究竟在談些什么？...............3

01/ 重養(yǎng)輕教，是家庭教育的一種通病 ................5

02/ “熊孩子”為什么“熊”？缺教養(yǎng) ................8

03/ 當父母需要考試，你能拿多少分 .................12

04/ 教養(yǎng)是如何決定一個人前程的 ...................16

05/ 教養(yǎng)這東西從來不分年齡大小 ...................19

06/ 該教的事要教，沒有“長大了就好”這種事 .......22

第二章 從“連接”到“聯(lián)結”，重構才能“重生”

不是孩子“難搞”，而是你不懂......................29

01/ 孩子一出生就帶著一串氣質密碼 .................31

02/ 兒童自我意識發(fā)展很重要，別傻傻不知道 .........36

03/ 忽視孩子優(yōu)點的父母該好好接受“培訓”了 .......40

04/ 孩子“不聽教”，可能是習慣性防衛(wèi) .............44

05/ 對孩子的禁止其實是一種變相“引誘” ............ 48

06/ 明確“近發(fā)展區(qū)”，營造可教學時刻 ...........51

第三章 情緒的“核裂變”，將不可控變?yōu)榭煽亍?

親子關系中的情緒是一場“蝴蝶效應”................57

01/ 允許孩子哭比哄孩子笑更重要 ...................60

02/ 教導孩子就應該就事論事 .......................63

03/ 焦慮不是成年人的專屬名詞 .....................67

04/ 大人都不想聽的話，別對孩子說 .................70

05/ 在“輕、柔、慢”三個互動要訣上下功夫 .........74

06/ 解決方法必須比問題高一個層次——關于不抱怨 ...78

第四章 教養(yǎng)并非兩級的較量，有彈性才有韌性

“中國式愛孩子”怎么變成了“害孩子”..............85

01/ “虎媽”成功的真正原因是什么 .................87

02/ 要不要和孩子做朋友，是個讓人糾結的問題 .......91

03/ 孩子不斷地試探，直到你清晰果斷地說“不” .....95

04/ 真正的愛，就是不給孩子“擦屁股” .............99

05/ 給孩子有限選擇，讓教養(yǎng)簡單又有效 ............103

06/ 每一個孩子，都要立好的禮儀規(guī)矩 ..............107

07/ 一張“計劃表”，讓孩子成為有目標的小天使 ....111

第五章 將習慣的“盲點”變成“支點”

習慣造就第二天性，比天性本身更頑固...............119

01/ 幫助孩子發(fā)揚好習慣，改掉壞習慣 ..............121

02/ 發(fā)現(xiàn)孩子的問題，360 度反饋...................124

03/ 一張表讓孩子養(yǎng)成所有好習慣 ..................128

04/ 習慣四部曲：提示→渴求→反應→獎賞 ..........133

05/ 除了“正向強化”還有“負向強化” ............137

06/ 重要的事情說三遍：跟進、跟進、跟進 ..........141

第六章 品性是階的教養(yǎng)，破與立的重塑

一個人的品性在少年時就定型了.....................149

01/ 善良是一個人貴的底色 ....................152

02/ 面對誠信危機，我們能為孩子做什么 ............156

03/ 那些謙虛的孩子后來怎么樣了 ..................160

04/ 清理認知的“毒”，孩子才不會“獨” ..........163

05/ 彼此尊重，是理想的教養(yǎng) ....................167

第七章 談價值觀不是談判，先一致才能談溝通　

為何別人的育兒經養(yǎng)不好你的孩子...................173

01/ 一個唱紅臉，一個唱白臉，孩子一臉懵 ..........175

02/“拆臺式”教育，是災難 .......................179

03/ 價值觀教育應成為“開學課” ..............182

04/ 好的家庭教育：父母不雙標，孩子有目標 ......186

05/ 先正己，而后影響后代 ........................189

06/ 真正的教養(yǎng)，是人前操持，人后慎獨 ............192

第八章 美好生活是好的“孵化”教養(yǎng)

熱愛生活的孩子才會被生活所愛.....................197

01/ 充滿儀式感的養(yǎng)育，是對孩子的富養(yǎng) ............199

02/ 讓孩子會審美，究竟有多重要 ..................202

03/ 培養(yǎng)一樁愛好是培養(yǎng)健康少年的關鍵 ............206

04/ 自動自發(fā)的孩子，讓父母身心解放 ..............208

05/ 讓孩子見世面可不是旅行那么簡單 ..............212

06/ 今天，你給孩子“精神供氧”了嗎 ..............214