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薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 版權信息
- ISBN：9787570221530
- 條形碼：9787570221530 ; 978-7-5702-2153-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 本書特色
誦讀好比清水， 而古詩，好比星星。 誦讀洗凈了夜空， 讓星星發出光芒，唱出了歌。 當我們誦讀、舞詠， 每個孩子都是小王子， 每一首詩都是玫瑰。 1.薛瑞萍老師兒童經典誦讀課程全新力作 2.語文迎來顛覆性改革，教你如何做日有所誦的老師 3.教學相長，師友相攜，品嘗詩的情味，飲食珍貴的文字
薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 內容簡介
本書是薛瑞萍老師和孩子攜手探索中年級“古詩誦讀課程”的記錄，一周一首，真實浸潤。文本以七言律絕為主。
薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 目錄
目錄
兩個黃鸝鳴翠柳 001
一片冰心在玉壺 009
隨君直到夜郎西 016
一片孤城萬仞山 029
五原春色舊來遲 034
一枝紅杏出墻來 039
籬落疏疏一徑深 046
春潮帶雨晚來急 052
楊柳青青江水平 062
草色遙看近卻無 070
曲江水滿花千樹 081
楊花榆莢無才思 088
蘭溪三日桃花雨 094
入云深處亦沾衣 098
落花時節又逢君 104
點溪荷葉疊青錢 120
白雨跳珠亂入船 128
樹陰照水愛晴柔 134
映日荷花別樣紅 139
聞歌始覺有人來 146
夕陽無限好 153
半江瑟瑟半江紅 159
相逢秋月滿 168
不識廬山真面目 173
雪梅爭春未肯降 177
彎彎月出掛城頭 181
漢家大將西出師 187
碧海青天夜夜心 193
朝搴木蘭 200
欲飲琵琶馬上催 208
何當共剪西窗燭 212
青女素娥俱耐冷 217
天下誰人不識君 222
展開全部
薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 節選
兩個黃鸝鳴翠柳 絕句 （唐） 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 一 這是一首仄起七言律絕。 四句詩中，位于2、4、6的字的平仄規律是：仄平仄，平仄平。平仄平，仄平仄。 2、4、6是誦讀節奏點，四句詩中相同節奏點上的平仄關系是：一二相對，二三相粘，三四相對。 入聲字有四個：“一”“白”“雪”“泊”，吟誦符號標為“！”。上面的“|”表示入聲屬于仄聲，下面的“.”強調入聲字讀音及動作的迅疾。 讀音悠長的韻字是“天”“船”。 位于偶數位（2、4、6）的長音的平聲字有：“鸝”“行”“青” “含”“秋”“吳”。 這首律絕由兩聯對仗融成，一二句和三四句都是工對。 誦讀時請動手，用動作將字的音調（平、仄、入）舞詠出來。 吟誦符號也是吟誦“舞譜”。平聲（**聲、第二聲）就是水平的一橫，位于1、3、5的平聲是短平，位于2、4、6的平聲是長平。仄聲（第三聲、第四聲）是干脆的一豎（|）。入聲是更短的仄聲，動作是急促的一點。 二 “這首絕句寫在什么季節？” “秋天！” “為什么？！” “窗含西嶺——千秋——雪（！）”孩子們用舞詠回答老師，“千秋——雪（！）”。 然后又起了猶豫，“也許是冬天？這里說到了雪。” “為什么這樣想？嗯，大概就因為連日陰雨吧，”老師看向窗外，“正月以來，從大年初三一直到今天，很少見到太陽。到處都是灰乎乎的，所以我們這么說。” 回頭再誦，進到詩里面。 “哦！知道了，是春天！”孩子們說，“不僅‘兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’是春天；‘窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船’也是春光！” “為什么？” 坐在窗戶緊閉的寒冷的教室里，孩子們充滿向往地說：“春天來了，天氣暖和，人們打開窗子。陽光燦爛，空氣特別清新，才能看見西嶺上千年不化的積雪。春天來了，江河的冰融化了，長江下游來自東吳的萬里行船才能到這里。”
薛瑞萍教古詩·中年級(看云讀書系列)(大教育書系) 作者簡介
薛瑞萍，網名看云。小學語文教師，知名兒童閱讀推廣人。《人民教育》《中國教師報》《小學語文教師》《教師博覽》等教育媒體多次對其教育教學實踐做專題報道。 著有薛瑞萍班級日志系列，薛瑞萍母語課堂系列，看云讀書系列。《日有所誦》主編之一。
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