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新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 版權(quán)信息
- ISBN：9787547518380
- 條形碼：9787547518380 ; 978-7-5475-1838-0
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 本書(shū)特色
☆關(guān)于科舉制度的科普性讀物
☆推翻科舉是絕對(duì)公平的觀點(diǎn)，探索科舉的另一面
☆語(yǔ)言平實(shí)，隨附多幅圖片，可讀性強(qiáng)
新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《科舉與□□制》探討科舉在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中扮演的角色。一般認(rèn)為科舉作為公平客觀的考試，誰(shuí)都能借此獲得社會(huì)意義上的成功。然而這只不過(guò)是從考試制度這一視角所看到的的幻象，《科舉與□□制》即是通過(guò)將科舉置于中國(guó)的政治、社會(huì)、文化構(gòu)造中重新加以審視，從而揭示科舉的真相。
新書(shū)--科舉與官僚制(精裝)新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 前言
引言
宋代第三位皇帝真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒若遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！?
此外，描寫(xiě)科舉考生生活的清代小說(shuō)《儒林外史》中載有如下故事：范進(jìn)五十四歲前，參加過(guò)二十余次科舉考試均落第，那天他正在吃飯，突然得知他參加鄉(xiāng)試a中了舉人后，地方士紳們帶著許多錢(qián)財(cái)前來(lái)祝賀。不僅如此，士紳們有送田產(chǎn)的，有送店房的；還有那些破落戶(hù)，兩口子來(lái)投身為仆，圖蔭庇的。范進(jìn)的生活由此大為改變。
科舉考試共有三個(gè)階段，僅僅是□□階段合格就會(huì)有如此大的變化，若是在接下來(lái)的會(huì)試、殿試中合格，就能成為□□，其獲得的地位、身份與庶民會(huì)有天壤之別，就如同前述真宗的話語(yǔ)一般，得到夢(mèng)想的所有東西?？梢?jiàn)，科舉為讀書(shū)人提供了立身出仕的巨大機(jī)會(huì)。然而，這個(gè)機(jī)會(huì)真的對(duì)所有人一視同仁嗎？
首先，每三年舉行一次的科舉，數(shù)十萬(wàn)考生中，僅有數(shù)百名合格，中舉比例極小。由此，假設(shè)北宋時(shí)期人口一億，以中舉者為中心的□□階層也僅有數(shù)萬(wàn)人，是超級(jí)精英?？忌鷫?mèng)想著獲得社會(huì)性成功，雖然此后印刷術(shù)的發(fā)展使書(shū)籍得以普及，民間教育機(jī)構(gòu)的發(fā)達(dá)令登龍門(mén)的機(jī)會(huì)增加，但由于官員和科舉合格者的數(shù)量到清代為止依然維持著幾乎相同的水平，因此科舉的競(jìng)爭(zhēng)仍舊是極其激烈的。
此外，考生為了通過(guò)考試，必須博通哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)，這就必須廣泛閱讀并記憶數(shù)量龐大的書(shū)籍內(nèi)容。十余年從早到晚的學(xué)習(xí)，早則十七八歲，晚則二十歲前后，他們就要準(zhǔn)備參加考試。
□初的地方考試合格后，接下來(lái)就要在都城停留兩三個(gè)月，準(zhǔn)備□終考試。從邊境出發(fā)到都城有一千公里以上的路程，需花費(fèi)數(shù)月的時(shí)間。這趟旅程即便放在今天依然是極漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)程旅行，路費(fèi)加上在都城的生活費(fèi)用，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，堪稱(chēng)天文數(shù)字。
不僅如此，一次就能高中的情況極為罕見(jiàn)，宋代留存至今的合格者名單（1148 年與1□56 年）中，合格者的平均年齡是36 歲。
在沒(méi)有義務(wù)教育的當(dāng)時(shí)，這十余年的教育一般是由民間的私塾以及家庭教育承擔(dān)。可見(jiàn)良好的教育環(huán)境以及考試所需的巨額費(fèi)用，成為壓在考生家庭上的重?fù)?dān)。
為了通過(guò)考試，需要具備以上諸多條件，這樣長(zhǎng)年累月下來(lái)，究竟有多少家庭可以一直支持考生呢？
像這樣順利突破重重困難成為□□的精英們，等待他們的使命并非儒家知識(shí)分子以德救世（經(jīng)世濟(jì)民）的實(shí)踐，而是成為皇帝忠實(shí)的仆從。尤其是宋代在完備的□□機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，得以實(shí)現(xiàn)集中所有權(quán)力的君主獨(dú)裁制，而這一制度也正是由源源不斷產(chǎn)生忠實(shí)仆從的科舉來(lái)支撐的。
也就是說(shuō)，國(guó)家給予了人們一種共同幻想：科舉是面向大眾、公平且平等的考試，若能通過(guò)，則可以獲得社會(huì)意義上的成功。這樣，科舉一方面為屈指可數(shù)的合格者們提供了庶民難以企及的財(cái)富與權(quán)力，另一方面則成為國(guó)家實(shí)現(xiàn)君主獨(dú)裁制的工具。
科舉實(shí)現(xiàn)的功能還不僅于此，本書(shū)沒(méi)有從過(guò)往認(rèn)為科舉是官吏錄取考試的角度，而是從科舉與中國(guó)社會(huì)諸構(gòu)造相關(guān)、成為推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力之一的角度，重新審視科舉制度。
新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 目錄
引言
□□章 透過(guò)理解科舉的視角
第二章 成為精英之路
第三章 □□升遷的過(guò)程
第四章 皇帝與□□
第五章 科舉合格后所獲得之物
第六章 科舉的虛構(gòu)與真實(shí)
參考文獻(xiàn)
□□章 透過(guò)理解科舉的視角
第二章 成為精英之路
第三章 □□升遷的過(guò)程
第四章 皇帝與□□
第五章 科舉合格后所獲得之物
第六章 科舉的虛構(gòu)與真實(shí)
參考文獻(xiàn)
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新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 節(jié)選
原來(lái)科舉制度所謂公平的背后還有這么多“秘密”，是本發(fā)人深思的小書(shū)。
新書(shū)--科舉與官僚制(精裝) 作者簡(jiǎn)介
平田茂樹(shù)，1961年生，日本靜岡縣人?！?09年獲日本大阪市立大學(xué)大學(xué)院文學(xué)研究科文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任日本大阪市立大學(xué)大學(xué)院文學(xué)研究科教授。專(zhuān)攻宋史。主要著作有《科舉與□□制》《宋代政治構(gòu)造研究》等。
吳志宏，1983年生，日本早稻田大學(xué)文學(xué)博士。譯有《唐代的國(guó)際關(guān)系》等。
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