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紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 版權信息
- ISBN：9787559723536
- 條形碼：9787559723536 ; 978-7-5597-2353-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 本書特色
《紅船駛入少年夢》這部半紀實作品是一部契合新時代少年成長的新書，也是一部用文學作品形式弘揚紅船精神的優秀作品。這本書，從一個兒童的視角來講述紅船故事，在知行合一的研學旅程中，將紅船精神的理念和哲學內涵滲透其間、用一種屬于少年兒童喜聞樂見的方式，讓孩子們理解“紅船精神”、感悟初心使命、煥發青春力量。 ——徐勇（原浙江紅船干部學院副院長） 中國共產黨建黨一百周年之際，很高興以**讀者身份讀到《紅船駛入少年夢》這部半紀實小說，讀到了一群新時代少年探索歷史、追夢未來的故事?；谖覀児餐睦硐肽繕?，希望廣大青少年朋友喜歡這本書，愛上紅船起航地嘉興、踐行首創、奮斗、奉獻的紅船精神。 ——袁晶（全國人大代表、南湖革命紀念館副研究館員）
紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 內容簡介
《紅船駛入少年夢》寫了一群紅船起航地的少先隊員開展紅色研學活動，以“知行合一”的態度探究一大歷史、尋訪紅船人物的故事。他們組成一個紅色探險者小隊，走到校園外、重走一大路，參觀南湖革命紀念館，采訪了講述紅船故事的講解員袁晶、守衛紅船三十年的管理員張新志、個為南湖革命紀念捐款的于群芳等人物，不僅解答了“神秘人”提出的關于黨史的一系列問題，還解決了內心中關于成長的迷惘和疑惑，找尋到了紅船精神的真諦，立志成為新時代好少年。終，孩子們獲得了而真正的成長，班級獲得了“紅船中隊”的稱號。作品帶著“公路小說”特質，以孩子們的視角移步換景地呈現了嘉興在打造“重要窗口”“精彩板塊”中的首創、奮斗和奉獻的精彩旅程。
紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 目錄
序幕 去南湖尋找初心
神秘任務
行動吧！少年
選一條紅色路線
參觀南湖革命紀念館
南陳北李，相約建黨
走進石庫門
歷史選擇了嘉興南湖
嘉興南湖會議時間之謎
革命聲傳畫舫中
我在南湖邊造紅船
南湖邊講好“紅船故事”
一張筆跡稚嫩的捐款單
守護紅船三十年
一把剪刀的故事
綠水青山就是金山銀山
千年古鎮烏鎮
神秘人的答案
長大做先鋒
紅船中隊
尾聲 這個“七一”，我們小學畢業了
展開全部
紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 節選
講好紅船故事，踐行初心使命袁晶（全國人大代表、南湖革命紀念館宣教部副主任） 拿到這部書稿的時候，我們即將迎來中國共產黨建黨一百周年，正忙著南湖革命紀念館新的展陳，忙著接待來自全國各地參加黨史學習教育活動、瞻仰紅船的團隊。我很高興以讀者的身份讀到《紅船駛入少年夢》。我一直是一名黨史講述人，也是一名見證者和傾聽者。在南湖革命紀念館工作的十多年，我從一名世事未諳的小姑娘成長為講解工作的骨干，從一名新黨員成長為積極參政議政的全國人大代表。我曾經看到一名拄著拐杖的老人在岸邊久久凝望紅船，便上前和老人攀談，才得知這位89歲的老人曾參加過解放戰爭，是一名老共產黨員。老人一直有個心愿：在有生之年，來南湖看看黨的起點、看看紅船，再接受一次黨的教育。什么是堅定信仰？什么是初心本色？這位老共產黨員走過了千山萬水，卻從來沒有忘卻來時的路，生動地詮釋了作為一名共產黨員對黨的赤子之心。我曾經看到一群少先隊員，戴著紅領巾、張揚著一張張稚氣的小臉，在南湖革命紀念館里認真的摘抄、學習偉大的中國革命史，從那段風雨如磐的歲月中感受著革命先驅敢為人先、百折不撓的斗爭精神。他們總是問我，中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等問題。從他們身上我看到了祖國的未來、民族的希望，從他們身上我進一步感悟了作為紅船起航地黨員干部的責任感和使命感。我曾經遇到一位剛入黨的年輕黨員，在南湖革命紀念館宣誓后，非常認真的詢問我“如何才能從黨史中汲取力量，踐行初心和使命”，詢問我“如何才能將一個時代的使命和個人的夢想結合起來”。我告訴他，我是從歷史中讀到了奮進的力量、讀到了時代的邏輯，從實踐中讀到了紅船精神、讀到了中國夢。一百年前，這樣一群平均年齡只有28歲的中國青年，他們不顧個人安危，舍小家顧大家，在浙江南湖的一艘小船上點起了星星之火，如今星星之火早已在神州大地上燎原?！耙凰倚⌒〖t船承載著人民的重托、民族的希望,越過急流險灘,穿過驚濤駭浪,成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪?！瘪雎犞鴷r代的強音，我們明白了作為年輕人，一定要在黨的歷史當中汲取奮進的力量，學習革命前輩犧牲小我、完成大我的奉獻精神，把報效祖國、服務社會作為實現自己人生價值的目標和追求。南湖革命紀念館自2018年被教育部授予首批“全國中小學生研學實踐教育基地”稱號以來，堅持發揮紅色資源優勢，圍繞“立德樹人”基本理念，設計了一系列綜合性、開放性的研學旅行路線和實踐活動。前后耗時一年時間，研制了《紅船少年先鋒行》課程，為廣大青少年提供了較為標準的知識讀本，為學生學校研學活動提供了有效載體。課程開發人員通過研讀歷史、結合實際、精心策劃、巧妙設計，有效整合資源，密切結合學生身心發展規律，立足南湖革命紀念館基本展陳和中共“一大”紀念船的歷史建立主題研學區，開發了一系列內容豐富、趣味性強、符合學段認知特點的紅色研學課程。多層次、分梯度、多維度，在“玩”中學，讓參與者零距離感受紅色文化、了解黨的歷史，感悟紅船的精神，培養學生的人格智力、道德意識，社會責任感等公民素養。查杰慧老師長期從事學校管理、德育工作，曾經參與了《可愛的嘉興》、《我和周圍的世界》等教材，參與策劃、編制了《紅船少年先鋒行》研學課程。2017年，查杰慧還擔任了嘉興市紅船精神專題教材初中《紅船心 少年夢》的主編工作，他多次來南湖革命紀念館查閱相關資料、尋訪親歷歷史的老人，多次帶著領導、同行來館參觀，在我們人手緊張的時候還擔任志愿講解員，我們一起推動館校合作“紅船精神進校園”活動。 查杰慧老師將《紅船駛入少年夢》寫入這部作品，以紅色研學為線索，展現了新時代少年追尋歷史、探索實踐的歷程，作品中的小朋友我感覺是那么熟悉。就好像是前幾天來館里義務講解的小講解員，就好像是我女兒的同伴同學，就好像隔壁鄰居家的孩子……他們內心中的問題，也許就代表著千千萬萬少年兒童的疑惑、憧憬，代表著對于歷史的探索、道路的認同、時代的選擇。查杰慧老師囑我為之作序，我理解是因為我們真誠的合作，我們共同的目標，以及我們內心中擁有的信仰。希望這本書能夠成為廣大青少年朋友喜歡的一本書，成為了解中共一大會址南湖、了解黨史知識的一把鑰匙，成為生命中理解成長、愛上南湖、踐行紅船精神的一個契機。
紅船駛入少年夢.講述紅船中隊的故事 作者簡介
查杰慧，男，漢族，南湖區教育文化體育局教育科科長，中學高級教師、教育碩士，國家二級心理咨詢師，南湖區作協副主席，主持有嘉興市社區教育“查杰慧”名師工作室，長期從事閱讀推廣工作，主編紅船精神主題教材《紅船心 少年夢》，著有散文集《十年》、詩集《銀版的詩》、《運河上的月光》等，曾獲“嘉興市十佳家庭教育講師”等榮譽。
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