**章 和睦家風和愛的培養構筑和諧家庭 治家有方，賞罰有度 家和才能萬事興 家庭和諧的主旋律 珍惜兄弟姐妹手足親情 貴在上慈下孝的和諧 和諧鄰里要寬厚大度，互幫互助 教育子女要得法，切忌打罵 一定要成為孩子的知心朋友 好家風是給孩子*好的禮物 人和氛圍是家庭愛的核心 家庭活動拉近親子關系 用孩子喜歡的方式溝通 好家風不允許溺愛孩子 “隔輩親”是上帝恩賜的福報 不要剝奪孩子體驗失敗的權利 第二章 好家風就是對孩子*好的教育 用文化孕育好家風 優良的家風哺育賢明子孫 好家風從家規開始 品讀吸收家訓中的文化精華 以身作則，做好家風榜樣 把傳統文化導入日常家庭活動 從各種文化中汲取營養，打造特色家庭文化 中華民族崇尚家風傳承 家風顯潤雨無聲 好家風讓家庭更和諧 好家風能影響孩子的一生 好家風讓孩子的情商更高 第三章 以身作則，規矩有成的家風助孩子成大器 成為一個好父親的關鍵 父母相親相愛就是孩子的榜樣 孝敬老人具有示范作用 家風家規，孩子看在眼里記在心里 父母謙恭有禮，孩子差不了 播種幽默，快樂地生活 沒有規矩，不成方圓 既講規矩又有愛 讓孩子對規矩產生敬畏之心 在細節中讓孩子守規矩 讓孩子充分表達，但不能亂插話 培養孩子正確的生活習慣 站姿坐姿體現教養 餐桌上的規矩也能體現家風 第四章 讓孩子充分感受誠信的家風 心懷善良之心，仁善家風的根本 善待家人愛護親友從自己做起 尊老愛幼，是家風傳承之首 幫危扶難，盡己所能 有仁心才會有仁行 樂善好施，家風必仁善 誠信家風，是對孩子*好的饋贈 要把誠信作為家庭的*高原則 筑就誠信家風，養成守信好習慣 言傳不如身教 說到做到，對孩子要履行承諾 從家教開始，錘煉誠信家風 第五章 用良好家風培養孩子良好情操 從傳統家風尋找精華 向孩子傳遞正確信息 別拿孩子跟人比 永遠做孩子的支持者 父母不必苛求孩子完美 把老師看成家風教育的盟友 既要教知識，更要育心靈 讓孩子做自己的主人、走自己的路 教孩子學會控制情緒 鼓勵孩子寬容大度，學會原諒他人 教會孩子發泄心中的煩惱 學會取舍，懂得釋懷 引導孩子正視身體缺陷 第六章 謙虛勤儉的家風能塑造孩子優秀品德 恭而有禮的家風更和諧 引導孩子在日常生活中傳承良好的禮儀風度 禮貌待人對孩子有示范作用 為人謙恭低調是良好家風品德 從小就要教育孩子不狂傲不妄為 謹守法紀是家風的優良傳統 好家風里定有勤儉之風 讓孩子樹立勞動光榮的家風理念 讓孩子從小養成勤勞的習慣 不要讓孩子養成懶惰和懈怠 以儉為榮根植于良好的家風 杜絕浪費讓孩子養成節儉習慣 在金錢和財富面前不盲目攀比 第七章 勤奮好學，愛國愛家的家風助孩子邁向成功 為孩子營造家庭學習氛圍 讓孩子有目標地學習 讓閱讀成為習慣 讓學習成為一種習慣 人人皆可為師 幫助孩子克服驕傲自滿 打造快樂溫馨學習型家風 讓孝成為孩子的立身之本 孝敬父母是孝道家風的核心 更多培育孩子的感恩之心 從小培養愛國思想和情操 教導孩子以報效祖國為愿景 引導孩子把愛國落實到行動上 第八章 華夏先賢家規家訓 山東曲阜孔府：詩禮庭訓為孔氏子孫畫出人生坐標 范仲淹：一生先憂后樂，千載廉儉家風 林則徐：一代忠貞垂史傳 張之洞：詩書寄厚望教誨啟后人 陳廷敬：清貧耐得始求官 楊震：“四知”拒金清白傳家 梁啟超：一生家國夢幾代赤子心 公安三袁：敦厚家風哺育文學三子星 朱熹：落落三百余字千古“治家之經” 紀曉嵐：守正規直詩書傳家 黃庭堅：遺子萬金不如教之敦睦 顏之推：家訓之祖金聲玉振 胡銓：立身忠孝門傳家清白規 朱柏廬：律己修身垂訓后世 張謇：《家誡》傳世警言流芳 楊升庵：一曲詩詞傳天下“四重”“四足”教子孫 許汝霖：為官清慎勤治家孝儉廉 王陽明：家規家訓——一盞永遠不滅的心燈 何以尚：十二則家訓十條鄉約傳承相守五百年 秦良玉：庭訓家規 諸葛村：百世傳頌《誡子書》 漢陰沈氏：勤儉承家風清廉為鏡鑒 浙江臨安錢氏：一代錢王千古家訓 山西聞喜裴氏：《家訓》潤無聲《家戒》醒后人