**章 成長中的美好與艱辛 記憶中的兒時生活鏡頭 關于名字的故事 高中學習生活點滴 什么樣的農活都得做 在艱苦的日子里認真地生活 第二章 從民辦教師到市級教研員 命運的轉折 打起背包上師范 老師是高中校友 在大學之外讀大學 謎一樣的調動 “你到我那里去吧” 第三章 積累，是一種生活方式 積累是事業之根 實用的積累方法 提煉是積累之魂 積累與苦做 可愛的積累之“花” 第四章 展開中學語文教研工作的壯美畫卷 教研之“*” 教學研究工作中的超前意識 教研活動的組織與落實 讓人回味的小故事 助力成長與發展的人和事 在教學研究活動中完美收官 第五章 美妙的發現與創新 受益終身的奠基式研究 “板塊式”教學思路的發現與創立 開啟“主問題”研究的先河 堅持研究“詩意手法”十年 樂于實踐，創意豐富 寫作是教學科研的半壁江山 第六章 五十歲過了學講課 **節公開課 幾次有紀念意義的課堂教學 義務支教活動 什么樣的課都能上 什么樣的學生都要好好教 關于“詩”的故事 第七章 形成有個性的語文教學主張 設計富有創意的課堂實踐活動 突現高效課堂的三要素 充分利用課文中的教學資源 把對學生的關愛放在“集體訓練”上 進行審美的教學 夯實教師的學問背景 第八章 六十歲之后的新天地 四十年后回武漢 開始了退休之后的新生活 深受歡迎的“余映潮工作室” 完成“專家工作室”培訓重任 一直堅持練本領 還在追夢之中 主要參考文獻 附錄 附錄1 余映潮簡明年譜 附錄2 主要論著 附錄3 余映潮教育思想經典摘錄 附錄4 名家評價