**章 兒童繪畫心理學概要
第二節　兒童繪畫對兒童的作用
一、繪畫對兒童身體的作用 // 017
二、繪畫對兒童的心理發展作用 // 020
三、繪畫對兒童學習的作用 // 024
四、繪畫對兒童的延展性作用 // 027
第三節　兒童繪畫對家長的意義
一、建立與兒童溝通的橋梁 // 030
二、呈現兒童的身心發展狀況 // 031
三、提供貼合兒童的特色教育 // 032
**節 什么是兒童繪畫心理
一、兒童繪畫心理的定義 // 003
二、兒童繪畫心理研究的歷史 // 004
三、兒童繪畫心理的理論研究 // 006
第二章 兒童繪畫與心理發展
第二節　兒童的繪畫成長歷程
一、1～12歲各年齡段兒童繪畫特點 // 072
二、1～12歲各年齡段兒童繪畫注意要點 // 088
三、1～12歲各年齡段兒童繪畫工具準備 // 096
第三章 兒童繪畫心理解讀
第二節 兒童繪畫的形式解讀
一、線條 // 107
二、構圖 // 114
三、陰影 // 121
四、顏色 // 121
**節　兒童繪畫發展的階段
一、兒童繪畫發展階段的理論 // 035
二、兒童心理發展與繪畫發展的聯系 // 054
三、兒童繪畫發展的五階段特點 // 057
四、了解兒童繪畫發展階段特點的重要性 // 070
**節　兒童繪畫的行為分析
一、抵觸繪畫的行為 // 101
二、對繪畫材料的反應行為 // 102
三、情感宣泄的行為 // 103
四、防御性繪畫的行為 // 104
五、遺漏的行為 // 105
六、刻意隱瞞的行為 // 106
第三節　兒童繪畫的主題解析
一、房屋畫 // 126
二、植物畫（樹畫） // 140
三、人物畫 // 165
四、其他 // 171
第四節 兒童繪畫的內容解析
一、表層內容的解讀 // 175
二、關聯性內容的解讀 // 178
三、象征性內容的解讀 // 181
第五節　兒童繪畫與氣質類型
一、多血質 // 183
二、膽汁質 // 185
三、抑郁質 // 187
四、黏液質 // 188
第六節　特殊兒童畫的解讀
一、有身體缺陷或軀體疾病兒童的畫 // 190
二、創傷性兒童的畫 // 193
三、需求關愛兒童的畫 // 198
四、學習壓力型兒童的畫 // 201
五、精神疾病患兒的畫 // 203
六、超常兒童的畫 // 207
第四章 兒童繪畫教育
第二節　培養兒童繪畫的興趣
一、創造繪畫活動環境 // 216
二、培養兒童繪畫的兩大能力 // 218
三、豐富多彩的繪畫活動 // 221
第三節　成人在兒童繪畫中所起的作用
一、為什么有的兒童不喜歡畫畫 // 222
二、好家長應該扮演的角色 // 226
三、參與過程，實時助力 // 231
第四節　如何以畫為媒與兒童進行交流
一、怎樣評價孩子的畫 // 232
二、掌握正確的溝通方式 // 235
三、關愛與包容的心態 // 237
第五章 兒童繪畫心理輔導
**節　兒童繪畫的教育策略
一、引導兒童自主性繪畫 // 211
二、尊重兒童個性 // 214
三、順應兒童不同的認知階段 // 215
**節　兒童繪畫心理輔導是一種貼近兒童的輔導方式
一、從藝術治療到兒童繪畫心理輔導 // 241
二、兒童繪畫心理輔導的功能與作用 // 242
三、兒童繪畫心理輔導的適用范圍 // 243
第二節　兒童繪畫心理輔導的階段
一、初始階段 // 247
二、探索階段 // 249
三、行動階段 // 250
四、結束階段 // 251
第三節　兒童繪畫心理輔導常用活動
一、無主題繪畫 // 251
二、命題繪畫 // 254
三、自畫像 // 258
四、互動繪畫 // 262
五、曼陀羅繪畫 // 264
第四節　兒童繪畫心理輔導方案及輔導策略和技巧
一、處理兒童情緒沖突的方案 // 266
二、處理兒童心理創傷的方案 // 268
三、促進兒童自我完善的方案 // 269
四、提高兒童社會技能的方案 // 271
五、輔導策略和技巧 // 273
第五節　福利院兒童輔導注意事項
一、福利院兒童的心理特點 // 276
二、福利院兒童的繪畫表現及輔導建議 // 278
三、福利院兒童繪畫心理輔導目標 // 280
四、福利院兒童輔導總思路 // 281
后記 // 283
參考文獻 // 285