可愛的鼠小弟(第1輯共6冊)(精) 內容簡介

“可愛的鼠小弟”精裝珍藏版1輯（1-6）共6冊。這套書從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，以簡單重復的句子為孩子提供語言學習機會，以出人意料的情節激發孩子無限的想象力，又以簡潔明了的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗。無論大人還是孩子，都能從中感到無比的樂趣，這就是親子共讀能達到的美妙的境界。 《鼠小弟的小背心》采取了一面是文字、一面是圖畫的構成方法。文字頁以凝重、沉穩的草綠色做底襯，圖畫頁是白底綠框，用邊框構成了一個舞臺，故事在這個舞臺中展開。 鼠小弟穿著媽媽織的小紅背心站在舞臺中央，鴨子、猴子……一個比一個大的動物輪番登場試穿小背心。所有試穿背心的動物都處在舞臺的中心，重復著同樣的語言：“有點緊，不過還挺好看吧？”但這種重復，并不是簡單的重復，動物一個比一個大，畫面也一次比一次滿。等到大象出場時，身體占了滿滿的畫頁還不夠，以至耳朵沖出畫框，而大象的大與背心的緊所造成的反差，是那樣的滑稽。一次次的反復，不斷地增強了作品的荒誕性。 在經過了多次反復以后，故事發展到高潮。鼠小弟返回，看到大象身上的背心，驚叫：“哎呀，我的小背心。”接下去的畫面上，鼠小弟穿著像繩子一樣長長的、拖在地上的背心，一副傷心、頹喪的樣子。看到這里，無論是大人還是孩子，都會忍不住發出笑聲。 《想吃蘋果的鼠小弟》講述了高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像……多好啊，看到其他的動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟羨慕地想。它學著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學著犀牛的樣子去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領，可是，當它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。故事的結果是出人意料的，又是令人愉快的。 《鼠小弟的又一件小背心》媽媽又給鼠小弟織了一件小背心，大象想借，鼠小弟說：“不行不行，你太大了。”（有了上次的經驗，鼠小弟成熟了一點兒！）可是對于鼠小妹，就不同了。鼠小弟慷慨地把小背心借給她。（臉上泛著紅暈。） 故事從這兒進入戲劇性的轉折。鼠小妹把小背心借給了鴨子，鴨子穿上去游水，背心被撐大了，還褪了顏色。鼠小妹很好生氣，鴨子也不知所措。但是海獅卻來解圍，說：“沒關系，讓我穿穿看。”（貫穿鼠小弟系列作品的樂天性。）結果小背心一次次被撐大，很后穿到了大象身上。鼠小弟見大象也有了合適的背心，便打算把借給鼠小妹的背心要回來，好穿上和大象一起去散步。但是等待他的是…… 《鼠小弟和鼠小妹》講述了鼠小妹在織東西，鼠小弟走來了。“一定是在給我織小背心。”想到這兒，鼠小弟的臉上泛起了紅暈。接下去，鼠小弟就進入了幸福的幻想。它想象著鼠小妹將織好的背心遞給自己說：“送給你，試一試吧。”它想象著自己穿上背心后鼠小妹高興地說：“啊，真好看。你穿著正合適。”它想象著自己和鼠小妹手拉手唱著歌向遠方走去，想象著它們在一起蕩秋千、兜風，想象著它們舉行結婚典禮，養育孩子…… 《鼠小弟，鼠小弟》講述了猴子讓鼠小弟去稱體重，鼠小弟站上去，指針一動電沒動。猴子站到秤上，指針跳了一格，猴子得意地指著重量計說：“你瞧，我比你重多啦！”可是豬來了，嘲笑猴子說：“哈哈哈，才那么一點兒啊？！”豬站到秤上，指針又跳了一格，正當豬得意的時候，獅子來了……一個比一個大的動物接連登場，指針也一次次順時針往上跳。很后，在身體很重的大象的親切邀請下，鼠小弟又一次站到秤上，指針雖然還是零，可是看上去卻比大象的還跳上去一格。這回，輪到鼠小弟得意了。 《又來了，鼠小弟的小背心》講述了鼠小弟下了大決心，但是這次先來的是小蛇，小蛇被拒絕后顯出很傷心的樣子，鼠小弟就心軟了，讓小蛇穿。結果小蛇穿上，不好看，大哭著走了。這是這本書的伏筆。接著，讀者已經熟悉的動物們：鴨子、獅子……一一個接一個地登場。雖然鼠小弟不答應，但它的背心還是被拉得越來越長。鼠小弟又灰心喪氣地拖著拉長了的背心回去了。這幅畫與前面幾本書的很后一頁上出現的小圖形式一樣，所以已經對“可愛的鼠小弟”系列的節奏熟悉的讀者乍一看會以為故事到這兒就結束了，會為鼠小弟傷心、著急，其實這只是幕。