揚華人物 青春榜樣:西南交通大學優(yōu)秀學生訪談錄:第一輯 節(jié)選

　　《揚華人物 青春榜樣：西南交通大學優(yōu)秀學生訪談錄》：　　我曾是*后一名　　3年前的那個夏天，劉雪飛以壓線的成績進入西南交通大學。慶幸之余，他坦言，與機會伴隨而來的是與日俱增的壓力。筆記本上密密麻麻的標識、課后討論時思維碰撞擦出的火花、無數(shù)個靜謐的夜晚，他在重壓之下努力汲取知識的養(yǎng)分，只待時機到來，破土而出。星光不問趕路人，時光不負有心人，3年宵旰攻苦，讓劉雪飛以半數(shù)必修課90分以上，保研分數(shù)專業(yè)**的優(yōu)異成績成功逆襲，進入中山大學腫瘤防治中心深造。　　與多數(shù)初人大學校園的學子一樣，劉雪飛的大學生活始于懵懂的摸索與試探之中。“剛進入大學時目標并不是很清晰，我喜歡盡可能多地嘗試不同的事情，再確定我真正想要做什么”，劉雪飛仔細回憶到。于是，劉雪飛將自己的時間仔細切割：學生會、班級工作、課題設計……這些，都是他探索路上看到的風景，他會為交出一個新穎的策劃案而冥思苦想，也曾為一個又一個的課題而徹夜不眠。　　“‘走一步看一步’有時并沒有錯，沒有必要把自己陷入一個框架里面，嘗試了之后你才會發(fā)現(xiàn)，*開始給自己定的那條路未必是*適合自己的，或許在其他路上你會發(fā)現(xiàn)更多面的自己。”　　在劉雪飛眼中，迷茫是常態(tài)，所以無須感到驚慌和恐懼，重要的是如何與迷茫共處，并且通過試錯來縮短迷茫的時間。　　被調劑進入生命學院對于他來說是意外的驚喜，在外行人眼中，這個專業(yè)總是帶著些冷冰冰的疏離感，總是與冰冷的玻璃儀器和精密的測量機器相伴，就連研究的課題也都如空中樓閣般可望而不可即。但經(jīng)過進一步的學習與了解，劉雪飛發(fā)現(xiàn)，“生物工程”其實是個如春雨般潤物細無聲的專業(yè)，它不斷于細微之處推動著科技的進步。　　“生物真的是一個有太多奧秘的學科，我能從中看到很多我們想象不到的東西。”　　作為一個生命人，這是屬于他的領域，他在這里扎根、生長，將自己獻給生命，用時光去探索生命。　　這條路，我走了太多遍　　劉雪飛的科研競賽之路，其實走得并不順暢。大二時，他曾多次參加數(shù)學建模競賽，卻只斬獲了二等獎和三等獎。沒能達到預期的目標不免讓他心生沮喪，而放棄的念頭也在他心中悄然滋長。可當劉雪飛站在七教四樓長久凝望著“竢實揚華”碑時，他忽然間就明白了，太在乎得失成敗便會戴上糾結與悲觀的枷鎖，唯有以一顆平常之心淡然處之，才能保持一顆開朗樂觀的心。　　于是，越挫越勇的他重整旗鼓。接下來的日子里，他將“第十四屆五一數(shù)學建模競賽”一等獎、“全國大學生電工數(shù)學建模競賽”一等獎、“全國大學生電工數(shù)學建模競賽”一等獎、“全國大學生電工數(shù)學建模競賽”一等獎、四川省“全國大學生數(shù)學建模競賽”一等獎、“四川省大學生生命之星科技邀請賽”二等獎等獎項收入囊中，不計成本的付出終于給他帶來了不可計數(shù)的回報。而建模比賽中擔當寫手積累的經(jīng)驗讓他在以后的學術論文寫作方面得心應手，對編程的熟練也成為他研究生涯的*強輔助。　　劉雪飛曾在答辯中提到過一個有趣的比喻：數(shù)學建模是“快餐”——短戰(zhàn)線，效率高；而生命之星則是“大餐”一長戰(zhàn)線，過程艱難，需要頗具創(chuàng)新性的點子，還要在一次次實驗中測試它們的可行性，甚至連儀器的采買都要自己去完成。　　“這是一場持久戰(zhàn)，看你能不能挺過這一關，挺不過去的話，項目在中途就失敗了。我見過很多這樣的例子，可能*開始報名的有100組，*后能交上作品的只有20組，不是所有人都能堅持下去。”　　劉雪飛用實驗室里一個個燈火通明的夜晚作交換，成為他口中的“五分之一”。“痛并快樂著”，他這么形容自己的科研之路。在他看來，如果他沒有經(jīng)歷過這種痛苦，他也得不到喜悅感，快樂正是因為經(jīng)歷過痛苦才能感受到。　　科研也許不適合所有人，可毫無疑問，它與劉雪飛十分契合。一雙能夠發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛和一顆能夠包容萬象的心，讓他為這個領域注入了許多新鮮活力。他的堅持與執(zhí)著，混合著一點點良性的固執(zhí)心，讓他熬過了與儀器共度的無數(shù)個漫漫長夜。劉雪飛謙虛地稱自己是一個熱愛嘗試、喜歡挑戰(zhàn)的“懶”人。“熱愛”是他的鑰匙，助他打開一扇又一扇門，體驗不同的生活。　　其實，克服惰性從來就不存在神乎其神的靈丹妙藥，唯有熱愛是永久的動力。　　責任刻于血脈之中　　電影中常說這樣一句話：能力越大，責任越大。于劉雪飛而言，責任感已然刻進他的心底，融進他的血脈。大二之后，他帶領3支建模隊從零基礎，一步步走到如今獲獎無數(shù)的“大豐收”。集中授課、通宵陪伴，只因他深知無人引領的無助感和走人彎路時的迷茫。“我們當年沒有人帶特別辛苦，多走了很多彎路，所以我特別希望高年級的同學能夠多帶帶低年級的同學，幫助他們加快腳步、減少迷茫和無助感。”一句淡然的話，卻將鐫刻于劉雪飛內心深處的責任心表露無遺。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，真正自由的心靈總背負著相應的責任，他們仍在負重前行。　　當劉雪飛談及選擇在腫瘤方向繼續(xù)研究的原因時，他的臉上是無盡的失落感：王曉敏老師因癌癥去世讓他真真切切地觸摸到生命的脆弱，當捐款又重新打回賬戶時，劉雪飛久久難以釋懷。癌癥是人類的噩夢，只會帶來無盡的痛苦與悲傷，正因為如此，他才想要立足于醫(yī)學的角度，從根本上了解各種疾病的機理和本質，用自身所學挽救于萬一，給生命一個機會。　　……