**部分 教學方法及教學理論研究 “念動訓練法”對舞蹈基本功技術技巧訓練的輔助作用 **章 什么是“念動訓練法” **節 “念動訓練法”的定義 第二節 “念動訓練法”的依據 第二章 “念動訓練法”對舞蹈技術技巧訓練的作用及意義 **節 為什么舞蹈基本功技術技巧訓練可以與念動訓練法相融合 第二節 “念動訓練法”對舞蹈技術技巧訓練的作用 第三節 “念動訓練法”對舞蹈技術技巧訓練的意義 第四節 “念動訓練法”的要求 第五節 在念動訓練時需要注意的問題 第三章 “念動訓練法”在舞蹈技術技巧訓練中如何實施 **節 實驗方法與設計 第二節 實驗結果與分析 第三節 舞蹈學員在實踐中進行念動訓練的難題 第四節 對“念動訓練法”作為舞蹈訓練的輔助手段的展望 參考文獻 古典芭蕾舞訓練體系與民族舞蹈演員技術能力培養之關系研究 **章 民族舞蹈演員技術能力培養過程中引入古典芭蕾舞訓練體系的現狀 **節 現狀綜述 第二節 現狀調查 第二章 古典芭蕾訓練體系與民族舞蹈演員技術能力培養的關系 **節 古典芭蕾舞訓練體系的特點 第二節 民族舞蹈演員技術能力訓練特點與要求 第三節 古典芭蕾訓練體系對民族舞蹈演員技術能力培養的意義 第三章 思考與建議 **節 引入古典芭蕾訓練體系所存在的問題 第二節 如何解決存在的問題 參考文獻 對“中國古典舞單元課”教學內涵的研究——以中央民族大學舞蹈學院為例 **章 “中國古典舞單元課”產生的歷史背景與意義 **節 中國古典舞與民族舞蹈發展溯源 第二節 “中國古典舞單元課”的建構來源 第三節 “中國古典舞單元課”在民族舞蹈人才技能培養中的特點和意義 第二章 “中國古典舞單元課”的教學內涵研究 **節 研究基礎 第二節 指導思想 第三節 課堂教材示例與分析 第三章 效果評價與分析 **節 問卷結果調查與統計 第二節 總結與分析 參考文獻 第二部分 教學模式與課程設置研究 第三部分 舞蹈表演探索 第四部分 舞蹈相關理論研究 后記