掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作
作者：袁豐雪[等]著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
15,364頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了
中圖價(jià):¥23.8
加入購(gòu)物車(chē)
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 版權(quán)信息
- ISBN：9787516650189
- 條形碼：9787516650189 ; 978-7-5166-5018-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 本書(shū)特色
★精準(zhǔn)把脈融媒體時(shí)代的媒介環(huán)境，深入剖析新聞傳播的“變”與“不變” ★緊緊圍繞新聞基礎(chǔ)、新聞采訪、新聞寫(xiě)作、重要新聞形態(tài)，深入闡釋記者們應(yīng)知卻未知的知識(shí)盲區(qū) ★案例豐富、條理清晰、可讀性強(qiáng)，可作為新聞工作者提升業(yè)務(wù)能力水平的學(xué)習(xí)讀物
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要內(nèi)容包括: 通過(guò)比較了解新聞含義、新聞的行業(yè)規(guī)范、新聞功能與價(jià)值、記者的素養(yǎng)要求、記者的信念、依據(jù)事實(shí)來(lái)描寫(xiě)事實(shí) —— 新聞寫(xiě)作的基本原則、新聞寫(xiě)作的要領(lǐng)等。
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 目錄
前言 新聞采訪教學(xué)的三重時(shí)空建構(gòu)……………………………………………… 1
**部分 新聞基礎(chǔ)
**章 新聞的基礎(chǔ)………………………………………………………………… 3
**節(jié) 通過(guò)比較了解新聞含義 ……………………………………………… 4
第二節(jié) 新聞的行業(yè)規(guī)范 ……………………………………………………… 12
第三節(jié) 新聞功能與價(jià)值 ……………………………………………………… 21
第二章 新聞?dòng)浾呋A(chǔ)……………………………………………………………… 31
**節(jié) 記者的素養(yǎng)要求 ……………………………………………………… 32
第二節(jié) 記者的信念 …………………………………………………………… 39
第三章 新聞寫(xiě)作的要領(lǐng)…………………………………………………………… 46
**節(jié) 依據(jù)事實(shí)來(lái)描寫(xiě)事實(shí)——新聞寫(xiě)作的基本原則 …………………… 47
第二節(jié) 新聞寫(xiě)作的要領(lǐng) ……………………………………………………… 50
第四章 新聞源、新聞線索的發(fā)現(xiàn)與選擇………………………………………… 62
**節(jié) 新聞源 ………………………………………………………………… 62
第二節(jié) 新聞線索 ……………………………………………………………… 72
第三節(jié) 新聞策劃 ……………………………………………………………… 84
第二部分 新聞采訪
第五章 采訪提問(wèn)…………………………………………………………………… 95
**節(jié) 提問(wèn)類(lèi)型 ……………………………………………………………… 95
第二節(jié) 提問(wèn)方式 ……………………………………………………………… 97
第三節(jié) 提問(wèn)技巧 …………………………………………………………… 101
第四節(jié) 提問(wèn)誤區(qū) …………………………………………………………… 107
第六章 采訪類(lèi)型………………………………………………………………… 114
**節(jié) 直面采訪 …………………………………………………………… 114
第二節(jié) 視覺(jué)采訪 …………………………………………………………… 116
第三節(jié) 體驗(yàn)式采訪 ………………………………………………………… 122
第四節(jié) 電話采訪 …………………………………………………………… 125
第五節(jié) 書(shū)面采訪 …………………………………………………………… 129
第六節(jié) 暗訪 ………………………………………………………………… 131
第七節(jié) 網(wǎng)絡(luò)采訪 …………………………………………………………… 137
第八節(jié) 非言語(yǔ)采訪 ………………………………………………………… 142
第三部分 新聞寫(xiě)作
第七章 新聞寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)………………………………………………………… 149
**節(jié) 新聞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素概述 ………………………………………… 149
第二節(jié) 新聞寫(xiě)作的具體結(jié)構(gòu) …………………………………………… 153
第八章 融媒體時(shí)代的新聞文本寫(xiě)作… ………………………………………… 161
**節(jié) 融媒體時(shí)代新聞文本運(yùn)用的基本要求 …………………………… 162
第二節(jié) 圖片新聞 …………………………………………………………… 170
第三節(jié) 視頻新聞 …………………………………………………………… 177
第四節(jié) 數(shù)據(jù)新聞 …………………………………………………………… 179
第九章 新聞標(biāo)題的制作… ……………………………………………………… 182
**節(jié) 新聞標(biāo)題的作用和功能 …………………………………………… 182
第二節(jié) 新聞標(biāo)題類(lèi)型與結(jié)構(gòu) ……………………………………………… 185
第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作 …………………………………………………… 191
第十章 新聞導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………… 197
**節(jié) 導(dǎo)語(yǔ)的類(lèi)型及特點(diǎn) ………………………………………………… 198
第二節(jié) 哪些不是好導(dǎo)語(yǔ)？ ………………………………………………… 202
第三節(jié) 融媒體時(shí)代導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的技巧 ……………………………………… 205
第十一章 融媒體時(shí)代的新聞故事化技巧……………………………………… 212
**節(jié) 什么新聞需要故事？ ……………………………………………… 213
第二節(jié) 如何找到好故事？ ………………………………………………… 214
第三節(jié) 如何呈現(xiàn)好融媒體時(shí)代的新聞故事？ …………………………… 218
第四節(jié) 新聞故事化應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 ………………………………… 221
第四部分 重要新聞形態(tài)
第十二章 時(shí)政新聞……………………………………………………………… 229
**節(jié) 時(shí)政新聞概述 ……………………………………………………… 229
第二節(jié) 時(shí)政報(bào)道存在的問(wèn)題 ……………………………………………… 231
第三節(jié) 時(shí)政報(bào)道的創(chuàng)新寫(xiě)作 ……………………………………………… 233
第四節(jié) 做好時(shí)政報(bào)道需遵循的原則 ……………………………………… 238
第十三章 社會(huì)新聞……………………………………………………………… 243
**節(jié) 社會(huì)新聞概述 ……………………………………………………… 243
第二節(jié) 社會(huì)新聞報(bào)道的創(chuàng)新 ……………………………………………… 246
第三節(jié) 采寫(xiě)社會(huì)新聞需注意的問(wèn)題 ……………………………………… 251
第十四章 財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道………………………………………………………… 256
**節(jié) 財(cái)經(jīng)新聞?dòng)浾咝枰邆涠鄬W(xué)科背景嗎？ ………………………… 256
第二節(jié) 財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的難點(diǎn) ……………………………………………… 257
第三節(jié) 財(cái)經(jīng)新聞的素材挖掘 ……………………………………………… 263
第四節(jié) 財(cái)經(jīng)新聞需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題 …………………………………… 265
第十五章 人物報(bào)道……………………………………………………………… 275
**節(jié) 人物報(bào)道概述 ……………………………………………………… 276
第二節(jié) 報(bào)道人物的采訪 …………………………………………………… 282
第三節(jié) 人物報(bào)道稿件的撰寫(xiě) ……………………………………………… 287
第十六章 調(diào)查性報(bào)道…………………………………………………………… 295
**節(jié) 調(diào)查性報(bào)道概述 …………………………………………………… 296
第二節(jié) 調(diào)查性報(bào)道的選題與采訪 ……………………………………… 299
第三節(jié) 調(diào)查性報(bào)道的寫(xiě)作 ………………………………………………… 306
第十七章 新聞評(píng)論… …………………………………………………………… 317
**節(jié) 新聞評(píng)論分類(lèi) ……………………………………………………… 317
第二節(jié) 新聞評(píng)論概述 ……………………………………………………… 319
第三節(jié) 不同媒介形態(tài)的評(píng)論 ……………………………………………… 326
第十八章 融媒體報(bào)道… ………………………………………………………… 341
**節(jié) 融媒體景觀下的新聞傳播場(chǎng)景時(shí)代 ……………………………… 342
第二節(jié) 融媒體報(bào)道中的主體關(guān)系 ………………………………………… 346
第三節(jié) 融媒體報(bào)道的敘事與呈現(xiàn) ………………………………………… 353
后 記……………………………………………………………………………… 362
展開(kāi)全部
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 節(jié)選
**章 新聞的基礎(chǔ) 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 掌握新聞概念的基本內(nèi)涵、了解新聞規(guī)范，明確“新聞是什么”。在此 基礎(chǔ)上熟知新聞的價(jià)值以及影響新聞采訪與寫(xiě)作內(nèi)容的主要因素。 融媒體時(shí)代，人與人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接構(gòu)建起新的人際關(guān)系，作為個(gè)體的人不再單純是線性、一次元的現(xiàn)實(shí)性人類(lèi)存在，而是變成了超越時(shí)空界限，具有同時(shí)性、遙在性（遠(yuǎn)距現(xiàn)存）的虛擬化數(shù)字性存在屬性。也就是說(shuō)，人們不但能夠以具身化的存在方式享受現(xiàn)實(shí)共同體的生活，同時(shí)也能夠以離身化的存在方式徘徊于賽博空間之中，形成新的“數(shù)字共同體”，從而進(jìn)行平等性、對(duì)話性、交往式的生活，賦予人生更加豐富的意義。而在這種媒介環(huán)境的大變革之中，新聞傳播教學(xué)既面臨著機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)。媒介變革日新月異，從媒介素養(yǎng)教育的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)、了解、掌握新媒介的屬性，正確使用新媒介是每個(gè)新聞傳播學(xué)生**的素養(yǎng)。但是一味地追逐新媒介，往往會(huì)帶來(lái)焦慮。例如，在融媒體環(huán)境下，“不懂‘算法’怎么辦？”“新聞寫(xiě)作被人工智能取代怎么辦？”“影像傳播占統(tǒng)治地位的時(shí)代，不會(huì)視頻剪輯該怎么辦？”……這些疑問(wèn)正體現(xiàn)了當(dāng)今新聞傳播教育的憂慮，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于思考人與媒介的關(guān)系，即融媒體時(shí)代，作為生活在媒介環(huán)境之中的人來(lái)說(shuō)，媒介已經(jīng)成為個(gè)人日常生活的環(huán)境，那么作為主體的人不是將媒介環(huán)境打敗，而是積極謀求與媒介環(huán)境的相融、相和。而作為新聞傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“人與媒介”相融、相和的關(guān)鍵在于有“邊界”意識(shí)，能夠把握根本。因?yàn)樵谌诿襟w時(shí)代“知識(shí)無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境”，但是新聞傳播學(xué)子的在校時(shí)間是有限的。而繼承作為新聞傳播“傳統(tǒng)基因”之一的“新聞采訪與寫(xiě)作”的能力，便是掌握了“邊界”意識(shí)的精髓，把握了根本。在融媒體時(shí)代作為新聞傳播的學(xué)子，把握時(shí)代脈搏，練就個(gè)人扎實(shí)基本功，做到“不焦慮、不懸浮、不空心”，“有擔(dān)當(dāng)、有態(tài)度、有格調(diào)、有趣味、有底線”，其有效的方法論便是“用腳丈量、用筆書(shū)寫(xiě)”，傳承新聞傳播“傳統(tǒng)基因”，使新聞實(shí)務(wù)真正做到理論與實(shí)踐相融合。欲實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，其首要解決的重中之重，便是需要傳承“傳統(tǒng)基因”，掌握新聞采訪與寫(xiě)作的基礎(chǔ)。其中，首先要了解的便是“新聞是什么”。
融媒體時(shí)代新聞采訪與寫(xiě)作 作者簡(jiǎn)介
袁豐雪，女，魯東大學(xué)文學(xué)院教授，碩士研究生學(xué)歷，研究方向?yàn)樾侣剬?shí)務(wù)、媒介素養(yǎng)、媒體融合等。曾深耕煙臺(tái)日?qǐng)?bào)社新聞采編一線22年，積極開(kāi)展工作創(chuàng)新，積累了豐富的新聞策劃、采編實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采寫(xiě)編輯的稿件、版面先后在全國(guó)、華東六省一市、山東省各類(lèi)新聞獎(jiǎng)四十余項(xiàng)；先后在《編輯之友》《中國(guó)記者》《青年記者》《出版廣角》等雜志發(fā)表過(guò)14篇論文，期中7篇發(fā)表在全國(guó)新聞（或全國(guó)新聞傳播類(lèi)）核心期刊，撰寫(xiě)論文也多次獲得中國(guó)地市報(bào)新聞?wù)撐模ㄕ撝┆?jiǎng)評(píng)選三等獎(jiǎng)，在業(yè)界取得較好成績(jī)，獲得同行認(rèn)可。 仇玲，女，魯東大學(xué)文學(xué)院講師，碩士研究生導(dǎo)師，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院傳播學(xué)博士，研究方向?yàn)樾旅襟w、媒介融合、風(fēng)險(xiǎn)溝通。先后在《當(dāng)代電影》、《新聞傳播》、《前沿》、《新聞前哨》等雜志發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文。 周海寧，男，魯東大學(xué)文學(xué)院講師，博士研究生學(xué)歷，研究方向?yàn)槊浇榧夹g(shù)與文化、新聞傳播理論等。先后在山東師范大學(xué)和韓國(guó)的朝鮮大學(xué)進(jìn)行新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，并于2019年取得博士學(xué)位。出版專(zhuān)著一部《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)媒介文化的嬗變以及人的主體性重構(gòu)》（2019），并在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表論文10余篇，其中CSSCI期刊3篇。主要論文有“論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾的數(shù)字化生存能力”（2018），“從本雅明提出的aura（氣韻）媒介觀看對(duì)象與主體關(guān)系的演化”（2018），“論從大眾傳媒時(shí)代到數(shù)字媒介時(shí)代的童年變化”（2018），“論互聯(lián)網(wǎng)新聞的現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”（2018），“論數(shù)字化時(shí)代兒童閱讀能力的提升”（2019），“以互聯(lián)網(wǎng)媒介為中心的聽(tīng)覺(jué)文化轉(zhuǎn)向以及構(gòu)建”（2019）等。 張成良，教授，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)博士。中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)新聞教育研究會(huì)常務(wù)理事，山東省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新聞傳播學(xué)科秘書(shū)長(zhǎng)。曾在吉林省電視臺(tái)和高校報(bào)工作多年，有豐富的電視、報(bào)刊新聞采編經(jīng)驗(yàn)，獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)廣播電視經(jīng)濟(jì)新聞獎(jiǎng)等多項(xiàng)。近期致力于融媒體研究，嘗試建構(gòu)起系統(tǒng)演進(jìn)視野中的融媒體關(guān)系傳播的理論范式。主持國(guó)家社科課題1項(xiàng)、教育部人文社科課題與省社科規(guī)劃課題各1項(xiàng)，發(fā)表論文70余篇，其中CSSCI論文20余篇，多篇論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等轉(zhuǎn)載，出版《融媒體傳播論》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部；成果獲山東省社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
書(shū)友推薦
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
姑媽的寶刀
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
我與地壇
- >
自卑與超越
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
李白與唐代文化
本類(lèi)暢銷(xiāo)
