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統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 版權信息
- ISBN：9787570215317
- 條形碼：9787570215317 ; 978-7-5702-1531-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 本書特色
文學大師托爾斯泰一生思想與藝術的總結之作1.托爾斯泰曾說：“《復活》是我所寫的全部作品中*好的”；2.俄國文學翻譯大師草嬰的經典全譯本，完整呈現托爾斯泰原著的博大精深與悲天憫人；3.入選統編高中語文教科書指定閱讀書目。 聶赫留朵夫想，“我們活在世界上抱著一種荒謬的信念，以為我們自己就是生活的主人，人生在世就是為了享樂。這顯然是荒謬的。”——《復活》 《復活》不失為歌頌人類同情的*美的詩——*真實的詩，也許，我在本書中比在他別的任何作品中更清楚地看到托爾斯泰的清明的目光，淡灰色的，深沉的，“深入人的靈魂的目光”，它在每顆靈魂中都看到神的存在。——羅曼·羅蘭 不認識托爾斯泰者，不可能認識俄羅斯。——高爾基
統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 內容簡介
《復活》是俄國文學大師列夫·托爾斯泰極負盛名的三部長篇巨著之一，是俄國批判現實主義文學發展的高峰，也是十九世紀世界文學的一座不朽豐碑。法庭上，妓女瑪絲洛娃被指控謀財害命而受審判，陪審員聶赫留朵夫發現她竟然是自己曾經的戀人，聶赫留朵夫深受良心的譴責，開始了艱難曲折的贖罪之路，并重新喚醒自己內心深處那個純粹的自我。 《復活》以深刻的描寫震撼著人們的心靈，通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的精神復活過程，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監獄、官僚機關和教會的腐敗、虛偽、黑暗，展現出了-幅已經走到崩潰邊緣的十九世紀沙俄社會圖景，同時也暗示了整個社會的復活。
統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 目錄
譯本序
**部
第二部
第三部
附錄
展開全部
統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 節選
《復活/統編高中語文教科書指定閱讀書系》： “農民西蒙·卡爾津金。”他身子側向左邊，開口說。 西蒙·卡爾津金站起來，兩手貼住褲子兩側的接縫，整個身子向前沖，兩邊腮幫無聲地抖動個不停。 “你被控于一八八×年一月十七日串通葉菲米雅·包奇科娃和葉卡吉琳娜·瑪絲洛娃盜竊商人斯梅里科夫皮箱里的現款，然后拿來砒霜，唆使葉卡吉琳娜·瑪絲洛娃放在酒里給商人斯梅里科夫喝下，致使斯梅里科夫中毒斃命。你承認自己犯了罪嗎？”他說完把身子側向右邊。 “絕對沒這回事，因為我們的本分是伺候客人……” “這話你留到以后再說。你承認自己犯了罪嗎？” “絕對沒有，老爺。我只是……” “有話以后再說。你承認自己犯了罪嗎？”庭長從容而堅決地再次問道。 “我可不會干這種事，因為……” 民事執行吏又連忙奔到西蒙·卡爾津金身邊，悲天憫人地低聲制止他。 庭長現出對他的審問已經完畢的神情，把拿文件那只手的臂肘挪了個地方，轉身對葉菲米雅·包奇科娃說話。 “葉菲米雅·包奇科娃，你被控于一八八×年一月十七日在摩爾旅館串通西蒙，卡爾津金和葉卡吉琳娜·瑪絲洛娃從商人斯梅里科夫皮箱里盜竊其現款與戒指一枚，三人分贓，并為掩蓋你們的罪行，讓商人斯梅里科夫喝下毒酒，致使他斃命。你承認自己犯了罪嗎？” “我什么罪也沒有，”這個女被告神氣活現地斷然說，“我連那個房間都沒有進去過……既然那個賤貨進去過，那就是她作的案。” “這話你以后再說，”庭長又是那么軟中帶硬地說，“那么你不承認自己犯了罪嗎？” “錢不是我拿的，酒也不是我灌的，我連房門都沒有踏進去過。我要是在場，準會把她攆走。” “你不承認自己犯了罪嗎？” “從來沒犯過。” “很好。” “葉卡吉琳娜·瑪絲洛娃，”庭長轉身對第三個被告說，“你被控帶著商人斯梅里科夫的皮箱鑰匙從妓院去到摩爾旅館，竊取箱里現款和戒指一枚。”他像背書一般熟練地說，同時把耳朵湊近左邊的法官，那個法官對他說，查對物證清單還少一個酒瓶。“竊取箱里現款和戒指一枚，”庭長又說了一遍，“你們分了贓，然后你又同商人斯梅里科夫一起回到摩爾旅館，你給斯梅里科夫喝了毒酒，因而使他斃命。你承認自己犯了罪嗎？” “我什么罪也沒有，”她急急地說，“我原先這么說，現在也這么說。我沒有拿過，沒有拿過就是沒有拿過，我什么也沒有拿過，至于戒指，是他自己給我的……” “你不承認犯有盜竊兩千五百盧布現款的罪行嗎？”庭長問。 “我說過，除了四十盧布以外，我什么也沒有拿過。” “那么，你犯了給商人斯梅里科夫喝毒酒的罪行，你承認嗎？” “這事我承認。不過人家告訴我那是安眠藥，吃了沒有關系，我也就相信了。我沒有想到他會死，我也沒有存心要害他。我可以當著上帝的面起誓，我沒有這個念頭。”她說。 “這么說，你不承認犯有盜竊商人斯梅里科夫現款和戒指的罪行，”庭長說，“可是你承認給他喝過毒酒，是嗎？” “承認是承認，不過我以為那是安眠藥。我給他吃是為了要他睡覺。我沒有想害死他，我沒有這個念頭。” “很好，”庭長說，對取得的結果顯然很滿意，“那么你把事情的經過說一說，”他說，身子往椅背一靠，兩手放在桌上。“把全部經過從頭到尾說一說。你老實招供就可以得到從寬發落。” 瑪絲洛娃眼睛一直盯著庭長，一言不發。 “你把事情的經過說一說。” “事情的經過嗎？”瑪絲洛娃忽然很快地說，“我乘馬車到了旅館，他們把我領到他的房間里，當時他已經喝得爛醉了。”她說到他這個字時，臉上露出異常恐懼的神色，眼睛睜得老大。“我想走，他不放。” 她住了口，仿佛思路突然斷了，或者想到了別的事。 ……
統編高中語文教科書指定閱讀書系:復活 作者簡介
列夫·托爾斯泰（1828-1910），全名列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現實主義作家，“俄國文學三巨頭”之一，被列寧稱為“俄國十月革命的鏡子”。代表作有長篇小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》，自傳體小說三部曲《童年》《少年》《青年》，以及大量的童話、短篇小說等。 草嬰（1923-2015），原名盛峻峰，我國首屈一指的俄國文學翻譯大師，曾任中國譯協副會長。1987年被授予俄羅斯文學獎“高爾基文學獎”，并先后榮獲“中國資深翻譯家獎”“中俄友誼勛章”等大獎及榮譽稱號。他的譯作已被公認為翻譯范本，其代表譯作有托爾斯泰小說全集，以及肖洛霍夫、萊蒙托夫等俄國經典作家的作品。
商品評論(3條)
- 主題：我覺得：書中“非常有內容”；作者敘述方式、翻譯效果、排版效果...
我感到這本書“非常有內容”、作者在書中認識到的現象和人的感受非常深刻又真實。我覺得書的封面樣式和內容排版樣式很樸實，作者原文陳述事情過程也陳述得樸實，翻譯者翻譯得也樸實，這些樸實狀態有利于我把注意力放到書內容上。我在生活中感受過書中提到的內容，我能體會到書中說的感受或現象方面的內容。我對作者和翻譯者感到認可、尊敬、感激。我閑來無事、看這本書的時候感到很享受。
- 主題：我喜歡作者和翻譯者的特點；譯本序給我啟發了
我覺得作者和翻譯者都有認真、樸實的特點。這本書被我放在邊上，我生活中偶爾翻開看一段。翻譯者在譯本序里寫了作者在現實中的情況，他敘述得樸實，我看到作者的情況、思考后感到受到啟發，我覺得我針對作者經歷的狀態能想到好對策了。我欣賞這本書里的內容，我能理解這本書里描述的一些現象和感受，我覺得如果把它比作朋友那就是“君子之交”。我對草嬰和列夫托爾斯泰感到很感激。我對這本書的外觀狀態滿意——我覺得封面圖案樸實、紙硬，文字排版應該也好，我看的過程中注意力能被集中到內容上、沒覺得易分心。
- 主題：我喜歡這本書
我買來這本書目前只看過幾次——在長期一段時間內幾次翻開看過幾頁。我急于表達我對它的感受：我喜歡這本書，我喜歡這本書的內容、樸實的敘述方式、翻譯者的簡介和翻譯者對作者的事的介紹。我希望有這個排版和翻譯效果的這本書能賣得久一點，我想以后把它買來送人。
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