前　言……………………………………………………………………………… 1

**講　歷史的本來面目………………………………………………………… 1

1. 歷史有一個本來面目嗎？……………………………………………… 1

2. 每片葉子都曾長在一棵樹上

　——我們能看到的歷史，首先是寫出來的歷史……………………… 8

3. 描述“缺省配置”是一項基本功………………………………………12

4. 兩種思考方法：跳高與潛水——“向前走”與“向后看”… ………18

　課堂討論片段Ⅰ… ………………………………………………………21

5. 過去的事情如何確定：史學的工作假設… ……………………………24

　課堂討論片段Ⅱ…………………………………………………………27

6. 插曲：宇宙大爆炸是一個歷史事件嗎？… ……………………………29

7. 上帝視角與天眼假設……………………………………………………34

　課堂討論片段Ⅲ…………………………………………………………36

8. 輝格史的魔咒……………………………………………………………38

9. 哪些是我們看到的，哪些是我們的理論和想象… ……………………41

第二講　歷史的細節………………………………………………………………44

1. 從一篇神秘的公號文章說起……………………………………………44

2. 細節與魔鬼………………………………………………………………46

　課堂討論片段Ⅳ…………………………………………………………48

3. 細節決定成敗：逃離德黑蘭……………………………………………49

4. 從鴿子窩到諾貝爾獎……………………………………………………55

5. 諾貝爾獎的不對稱………………………………………………………62

6. 被追認的遺傳學之父……………………………………………………64

7. 作為快變量的細節：甲午海戰的啞炮…………………………………68

8. 慢變量的蝴蝶效應：古羅馬的鉛酒壺…………………………………70

第三講　歷史的再闡釋……………………………………………………………74

1. 引子：科學主義的兩大堡壘……………………………………………74

2. 宏大敘事的邏輯破綻：化肥農藥與人口膨脹的次序… ………………77

3. 李比希與化肥的前史……………………………………………………80

4. 化肥、農藥與戰爭、屠殺………………………………………………83

5.…閃耀后世的克拉拉………………………………………………………86

6.…從毒氣、炸藥到化肥、農藥……………………………………………91

7. 作為科學倫理、和平主義和女性主義象征的克拉拉…………………95

8. 編史綱領與所寫的歷史是相互建構的…………………………………97

第四講　歷史的功能…………………………………………………………… 101

1. 以史為鑒與無用之學………………………………………………… 101

2. 歷史是必然的嗎？…………………………………………………… 104

　課堂討論片段Ⅴ……………………………………………………… 106

3. 車與船：不確定性中的穩定性……………………………………… 110

　課堂討論片段Ⅵ……………………………………………………… 114

5. 歷史告訴我們自己是誰：身份認同………………………………… 115

　課堂討論片段Ⅶ……………………………………………………… 116

6. 歷史是價值觀的塑造………………………………………………… 119

7. 主動拒絕現代化的阿米什人……… ……………………………… 121

8. 博物學編史綱領：一種新的價值觀………………………………… 124

第五講　歷史作為依據…………………………………………………… 128

1. 從長時段尺度看……………………………………………………… 128

2. 葉子與樹同時生長：概念與理論… ………………………………… 130

3. 依據，解釋；合理性，說服力… …………………………………… 138

4. 作為依據的神諭… …………………………………………………… 140

5. 明天太陽是否依然升起：確定性的心理安慰… …………………… 141

　課堂討論片段Ⅷ……………………………………………………… 144

6. 經驗依據與歷史依據何以可能？… ………………………………… 146

7. 歷史依據作為方法…………………………………………………… 152

8. 依據的權重…………………………………………………………… 156

9. 歷史中穩定的生活…………………………………………………… 158

10. 用歷史超越科學…………………………………………………… 160

　課堂討論片段Ⅸ… …………………………………………………… 161

第六講　科學史的學術地圖……………………………………………… 163

1. 自然辯證法與科學技術哲學………………………………………… 163

2. 作為科學的中國科學史……………………………………………… 169

3. 作為科學的中國天文學史…………………………………………… 172

4. 中國的科學史學科建制……………………………………………… 175

5. 美國的科學史隊伍，以及STS……………………………………… 177

6. 科學史的傳統：薩頓與李約瑟… …………………………………… 180

7. 科學史的分流與合流… ……………………………………………… 184

8. 中國科學史的學術地理… …………………………………………… 187

9. 科學史基礎讀物推薦… ……………………………………………… 191

　課堂討論片段Ⅹ… …………………………………………………… 195

10. 走出科學史，走向文明史… ……………………………………… 196

后記…………………………………………………………………………302 ?