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男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 版權信息
- ISBN：9787203114451
- 條形碼：9787203114451 ; 978-7-203-11445-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 本書特色
★正面管教——讓你的愛正確傳遞！ ★資深青少年教育專家，手把手教你解決男孩成長過程中的管教難題。 ★日常養育難題N+1個解決方案，讓男孩受益一生的教養指南。 ★解鎖男孩成長密碼，不懲罰、不驕縱，培養自律、勇敢、堅定的小男子漢！ ★尊重他人的有責任感的孩子，產生于愛和管教適當結合的家庭中。—— （美）詹姆斯多伯森 ★隨書附贈男孩身高對照表（中國標準版 2020年）
男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 內容簡介
什么是平等的親子關系？ 男孩的心思你“猜”到沒有？ 如何培養男孩良好的生活習慣？ 什么時候開始和男孩談錢？ 男孩為什么會有厭學情緒？ 敏感又害羞的男孩如何提高社交能力？ …… 面對男孩成長過程中的諸多問題和意外狀況，你是選擇回避、暴怒、放棄，還是直面問題、理性對待、積極改善？ 掌握正面管教的方法，幫你解決眾多養育難題！讓健康的愛陪伴男孩一生！
男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 目錄
**章 育人先育己
父母是孩子*好的榜樣
媽媽對男孩的影響不可替代
爸爸是男孩的偶像
父母感情親密，男孩更懂愛
男孩是父母的一面鏡子
第二章 家庭的正面溝通
開口之前，先學會傾聽
拋開經驗主義，理解男孩的“天馬行空”
積極暗示的力量
不急于否定，學會共情
文明教育，不打不罵
忠言“順”耳，男孩更愛聽
與男孩“談判”的技巧
別跟男孩說“娃娃語”
引導男孩做情緒的主人
第三章 解讀男孩不良行為的心理密碼
撒謊密碼：心理認知能力開始發展
愛哭密碼：哭泣效應
好動密碼：情緒宣泄的出口
大發雷霆密碼：表示抗議
說臟話密碼：從眾心理
愛告狀密碼：依賴心理
不專注密碼：認知混亂
拖延密碼：自我調節失敗
執拗密碼：秩序敏感期來臨
“永遠**”密碼：自我意識覺醒
第四章 改掉男孩的壞毛病
改掉男孩不守規矩的壞毛病
改掉男孩不講衛生的壞毛病
改掉男孩挑食的壞毛病
改掉男孩懶惰的壞毛病
改掉男孩鋪張浪費的壞毛病
改掉男孩不珍惜時間的壞毛病
改掉男孩不愛運動的壞毛病
改掉男孩做事馬虎的壞毛病
改掉男孩過度使用電子產品的壞毛病
第五章 提升男孩的學習能力
做興趣的主人
好問題比好答案更有價值
六經注我，非我注六經
培養男孩熱愛閱讀的習慣
理性地看待分數
引導男孩擺脫厭學情緒
勞逸結合，提高學習效率
第六章 鼓勵男孩超越自我
勇于嘗試生命中的每個“**次”
見善則遷，有過則改
克服玻璃心，跟過度敏感說再見
直面挑戰，百折不撓
培養男孩適應新環境的能力
教出樂觀的男孩
第七章 男孩應具備的優秀品質
言必信，行必果
善為至寶，心作良田
常懷感恩之心
彬彬有禮，方為君子
謙以待人，虛以待物
日省其身
第八章 樹立正確的金錢觀，提高男孩的財商
孩子，我們來談談錢吧
不要這樣和男孩談錢
再富不能富孩子
攢的不是錢，是幸福
送給男孩一本收支小賬本
教給男孩一點金融小知識
第九章 男孩的性教育
如何和男孩談論性
引導男孩認識自己的身體
科學地給男孩講解生命的奧秘
教男孩學會保護自己，預防性侵害
性發育對男孩心智的影響
正確地理解愛與性
青春期男孩的性健康知識
引導男孩抵御低俗的性信息
第十章 教的目的，在于不教
男孩和你想的不一樣
愛和自由是唯一答案
坦然面對人生中的別離
展開全部
男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 節選
第yi章 育人先育己 父母是孩子*好的榜樣 烏申斯基有句名言：“榜樣對兒童的心靈是一縷非常有益的陽光，而這種陽光是沒有任何東西可以替代的。” 孩子有時就像父母的小尾巴，從出生開始就跟隨著父母，學習大人的一舉一動，然后在他白板似的大腦里慢慢勾勒自己的世界。父母是孩子的第yi任老師，潛移默化中成為孩子模仿的對象。聰明的父母懂得抓住這個寶貴的初始時機，在生活的點點滴滴中教育引導孩子，陪伴孩子成長。 聰聰的爸爸是一名警察，每天早晨都有練軍體拳的習慣。聰聰經常興高采烈地在一旁吶喊助威，偶爾也會跟著“張牙舞爪”地亂打一通。爸爸覺得聰聰才3歲，沒有教他打拳的想法。可是一年后，4歲的聰聰打起拳來有模有樣，每天早晨都要和爸爸一起晨練。爸爸問聰聰：“你怎么學會打拳了？”聰聰揮動著小拳頭說：“我也想像爸爸一樣打壞人，所以爸爸打的拳我都記住了。等我長得像爸爸一樣高時，我也要當警察，把壞人都打跑。” 爸爸晨練的好習慣不僅從行為上影響了聰聰，更在聰聰心里埋下了英雄主義的種子，為他將來成為一個勇敢的、有正義感的人打下了良好的基礎。 昊昊是書店和圖書館的常客，平時喜歡靜靜地捧著一本書看很久，為此，有人擔心昊昊這樣下去會變成書呆子，可是當你和他聊過天之后就不會再有這樣的顧慮了。昊昊的媽媽是一位作家，家中藏書萬冊，昊昊出生后便有了自己的小圖書館。不僅如此，媽媽為寫作而搜集材料時喜歡在書上畫重點，昊昊也學著媽媽de樣子，拿起筆在書上圈圈點點，時間久了，昊昊自然而然地養成看問題抓重點的習慣。每到暑假，媽媽還會帶著昊昊到全國各地旅游，參觀博物館，感受不同的地域文化。即使身在他鄉，他們也常常能在圖書館待上一個下午。就這樣，書籍漸漸成了昊昊的精神食糧，再加上他見多識廣，所以大人和昊昊聊天時，只要他一開口，常常驚嘆于他淵博的學識和出色的邏輯思維能力。 孩童時期，孩子對一切事物都非常敏感，父母的一言一行都會映入他的眼簾，在他的心里留下痕跡。就像著名的教育學家馬卡連柯說的那樣：“你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論他人，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報—所有這些對兒童都有很大的意義。”所以父母要嚴以律己，以身作則，在塑造優秀自己的同時，你也會收獲一個優秀的孩子。 榜樣的力量為父母管教男孩提供了捷徑，但在日常生活中，不好的示范在許多家庭的教育細節中也不可忽視。 6歲的童童無論是在家里還是在幼兒園都是一個活潑的男孩，但是一見到陌生人就會變得十分害羞。媽媽每次帶童童出門，遇到熟人，讓童童打招呼，童童只會藏在媽媽身后，一言不發。無論媽媽耐心地哄他還是嚴厲地斥責他，他都不愿意開口。一天晚上，媽媽在給童童講故事時，童童指著書中的插圖問：“媽媽，為什么小白兔的媽媽讓小白兔吃胡蘿卜，自己卻不吃呢？”媽媽答道：“因為兔媽媽心疼小白兔呀，就像媽媽心疼你一樣。”童童轉了轉明亮的眼睛接著問：“那為什么媽媽讓我吃那么多蔬菜，你自己卻吃那么多肉呢？我也喜歡吃肉呀。”媽媽忍不住笑著摟住童童說：“傻孩子，這幾天不讓你吃肉，是因為你生病了，醫生說讓你多吃蔬菜和水果，少吃肉。等你病好了，媽媽一定給你做你愛吃的紅燒肉。”童童似乎還有疑問，他掙脫媽媽de懷抱，一本正經地問道：“媽媽，你讓我好好睡覺，而你總是抱著手機玩，你為什么不睡覺？”媽媽瞬間愣住了，她恍然大悟，童童不停地追問，說明他在思考一個問題：為什么大人總喜歡讓孩子做一些自己都沒做到的事？媽媽突然明白童童之所以見了熟人不打招呼，多半也是來自這種邏輯。想到這兒，媽媽趕緊關掉手機，摟著童童甜甜地睡去了。 后來童童的媽媽帶著童童出門時，再也不逼迫他向叔叔阿姨問好了，而是自己先熱情地和熟人打招呼。沒過多久，媽媽就看到了童童的變化，不等她開口，童童就能主動地與人打招呼并自我介紹，再也不害羞了。 孩子的行為出了問題，父母不要立即指責，而是要先審視自己。要知道，孩子的言行舉止、喜怒哀樂無不受父母的影響。父母以身作則，給孩子*好的示范，孩子才會發生讓你欣慰的改變。 媽媽對男孩的影響不可替代 有人說，媽媽是孩子生命中*重要的人，此言乍聽有以偏概全之嫌，但細細想來，還真是這么回事兒。 有人說：“在這個世界上，沒有嬰兒，有的只是母嬰關系。”著名作家武志紅也曾提出，母嬰關系決定孩子的一生。由此可見，從嬰兒期開始，媽媽對男孩的影響就至關重要并無可替代。 從小缺乏母愛的男孩，往往會伴有嚴重的情感缺失，長大后在感情上會嚴密防御，很難與人建立親密關系。孩童時期媽媽對男孩給予充分的陪伴，會讓男孩感受到愛、溫暖、包容、理解和接納。青春期之前的男孩會比較依戀媽媽，媽媽成為他訴說心事的對象和學習的榜樣，所以媽媽de個人氣質和行事風格都會在男孩身上有所體現。 很多媽媽在養育男孩時往往比養育女孩缺乏信心，在感情上媽媽們會不知所措，無法像養育女孩那樣憑直覺就能做出恰當的教養行為。但只要媽媽用愛陪伴男孩，尊重男孩的生理、心理特點，就能教導好他，而且男孩還會主動地向你吐露心聲、講述他遇到的各種難題，甚至告訴你他喜歡什么樣的女孩。 男孩的性格中也有溫柔的一面，媽媽在與男孩相處的過程中應當充分給予他溫柔的母愛，使男孩的性格更健全。媽媽對男孩無微不至的關愛，會讓男孩在與年齡更小的孩子一起玩耍時，更愿意主動幫助對方，而且也會學著媽媽照顧自己的樣子主動照顧小動物。這般溫暖、懂事的男孩，自然也能成為媽媽de“小棉襖”。 剛上幼兒園的子浩是個十足的小暖男，每天早晨他都會學著媽媽de樣子打掃房間，雖然總是幫倒忙，但他用瘦弱的雙臂吃力地推著拖把以及歪著腦袋擦桌子的模樣，總給媽媽帶來無限的感動與歡樂。爸爸下班回來，他會學著媽媽de樣子對爸爸問寒問暖，比如，仰起小臉有模有樣地問：“爸爸，你今天是不是很辛苦？”爸爸驚奇地反問：“你怎么知道的？”子浩有條有理地回答：“因為你每天下班回來媽媽都會照顧你，說你工作了一天很辛苦，可是媽媽在家也很辛苦，所以以后我來照顧你。”爸爸媽媽幸福地相視一笑，心中的溫暖層層翻涌。 在男孩了解異性方面，媽媽也起著舉足輕重的作用。媽媽可謂兒子的“第yi個情人”，是男孩接觸的第yi個異性。媽媽可以幫助男孩在和女孩相處時充滿自信，媽媽需要尊重男孩，溫柔地對待他，情緒平和地和他相處，這樣男孩長大后才能更好地與異性相處，不會產生怕被女孩嫌棄和不敢靠近女孩的畏懼心理。 當男孩與異性相處感到緊張時，媽媽可以告訴男孩，女孩喜歡什么類型的男孩，比如說話有禮貌、有幽默感、會關心照顧他人、有責任感和有主見的男孩，通常更招女孩喜歡。媽媽也可以告訴男孩，女孩也不都是完美的，女孩也有缺點，所以不必太緊張。人非圣賢，無論男孩還是女孩，都有優點和缺點，不必因為自己有缺點就害怕與女孩接觸。 5到15歲是男孩成長的關鍵期，媽媽可以這樣幫助男孩建立自信心，例如幫男孩樹立良好的自我形象；在日常生活中引導男孩養成良好的衛生習慣，并適時給予鼓勵。在孩子換了一身新行頭時，媽媽可以毫不吝嗇地夸贊他：“兒子，你真帥！”在男孩幫父母分擔家務時，媽媽可以盡情地說出對他的欣賞：“能得到你無微不至的照顧是多么榮幸。”自信心的構建對男孩的成長非常有利。 媽媽對男孩的影響是獨特的、無可替代的，因此媽媽在管教男孩時應對癥下藥，不能忽略男孩成長中的任何一個方面。 爸爸是男孩的偶像 男孩與女孩在胚胎初期是沒有區別的，直到Y染色體使胎兒發育成男孩。男孩由于睪丸激素的作用，在各個重要的生長階段身心都會發生重大變化：4歲時男孩開始變得調皮、好動；13歲時男孩的身體開始快速發育；14歲時會遇到人生第yi件大事—進入成人期的早期階段。 睪丸激素對男孩*直接的影響是快速提高男孩的精力和力量，男孩自己也開始崇拜有力量的人，爸爸此時就成為男孩的超級偶像。 絕大多數男孩喜歡運動，因為運動可以讓他們體內積聚的力量迅速得到釋放，同時還可以減輕他們的焦慮情緒。這個時候的男孩喜歡和爸爸一起運動，他們會欣賞爸爸的風采，學習爸爸擅長的運動技巧，這些無一不讓他們感到興奮。 爸爸可以經常帶男孩去進行戶外運動，例如跑步、打球和攀巖，還可以帶男孩去探險，一起體驗更廣闊、神秘的未知世界，爸爸魁梧的身軀和睿智的行為會給男孩帶來安全感；爸爸也可以教男孩一些實際的生活技能，比如釣魚、修理玩具、制造簡易家具等。 雷雷5歲時第yi次去體育館觀看爸爸打羽毛球，回家后雷雷就一直催爸爸給他買球拍。爸爸知道對于孩子的正當要求應及時給予滿足，于是當即給雷雷買了兒童羽毛球拍。自此之后，一有時間爸爸便陪雷雷打羽毛球。但問耕耘，不問收獲。在爸爸的陪伴下，雷雷初三時參加學校組織的羽毛球比賽，獲得了第yi名的好成績。 男孩*初的夢想常常受到爸爸的影響。在電影《初戀這件小事》里，男主角的爸爸是一名優秀的足球運動員，但在一次重要的比賽中因為一腳點球失誤，導致球隊輸掉了比賽。男主角小時候常常與父親踢足球，長大后夢想進入國家隊，但爸爸的經歷給他留下了嚴重的心理陰影。每當男主角在學校踢球遇到罰點球時，他便開始害怕，無法克服內心的恐懼。后來，父親得知他的情況，為他請來國家足球隊的教練做指導，男主角*終戰勝了內心的恐懼，成為一名優秀的國家足球隊隊員。 爸爸在男孩心中的形象會對男孩的性格產生一定的影響，偶像形象的破滅也會給男孩的內心造成極大的創傷。所以即使爸爸在事業上遭遇挫折，也不能一蹶不振，而要堅強地面對，整理行裝，重新出發，為男孩做出好的榜樣。 除了運動，處理事情的堅決果斷，面對難題的聰明睿智，面對挑戰的勇敢無畏，面對困難的從容不迫，這些優秀的品質都會讓爸爸在男孩心中的形象變得高大，并使男孩學習、效仿，以爸爸為榜樣來塑造自己。 爸爸在教育男孩時與媽媽*大的不同，就是男孩與爸爸擁有更多的相似之處。同為男性，擁有相似的身體變化和心路歷程，爸爸更懂得在身體方面教導男孩，在男孩成長的不同階段，告訴他身體變化的原因，會遇到哪些問題，以及如何安心應對，等等。當男孩進入青春期時，爸爸應引導他了解必要的性健康知識。把性健康教育放在青春期的早期，可以避免男孩通過其他途徑接受錯誤的性知識，從而影響身心健康。 隨著男孩日益長大，力量的增強使他變得好勇、爭勝，這個時候爸爸要教育男孩學會尊重女性。處于青春叛逆期的男孩，有時會表現出不聽媽媽de話、欺負女同學的行為，此時爸爸要教導男孩“用男人的方式來處理事情”，教他們學會合理釋放能量。在生活中，爸爸要以身作則，尊重妻子，替妻子分擔家務，不急不躁地解決家中的難題；在人際交往中要紳士地對待女性。男孩從爸爸的行為中可以學到如何與女性彬彬有禮地交談，心平氣和地解決糾紛，不以力量優勢欺壓弱者。 生活中有些不善言談、脾氣暴躁的爸爸極易與兒子發生沖突，這類爸爸在管教男孩時一定要學會與孩子平等地交流，了解男孩內心真實的想法，與男孩進行有效的溝通，幫助男孩健康地成長，這才是偶像的真正意義所在。
男孩的正面管教/王金梅男孩身高對照表1張 作者簡介
王金梅，教育學和心理學雙碩士，曾任青少年心理期刊編輯，簡書作者，累計發表作品近五十萬字。作為青少年教育和心理學研究踐行者，始終關注青少年成長，推崇正面管教的育兒理念。六年前開創正面管教咨詢管理平臺，至今已幫助數千名家長解決孩子成長中的各種難題，為數百個家庭提供正面管教方法，得到家長和孩子的一致認可。
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