**章 視唱練耳課程概況
**節(jié) 視唱練耳課程性質(zhì)
第二節(jié) 視唱練耳課程目標(biāo)
第三節(jié) 視唱練耳課程教學(xué)價(jià)值
第四節(jié) 視唱練耳課程發(fā)展現(xiàn)狀

第二章 視唱練耳訓(xùn)練方法
**節(jié) 視唱練耳單音訓(xùn)練
第二節(jié) 視唱練耳音程訓(xùn)練
第三節(jié) 視唱練耳和弦訓(xùn)練
第四節(jié) 視唱練耳節(jié)奏訓(xùn)練
第五節(jié) 視唱練耳旋律訓(xùn)練

第三章 音樂審美的聽覺感知基礎(chǔ)
**節(jié) 旋律的知覺判斷
第二節(jié) 節(jié)奏的知覺判斷
第三節(jié) 力度的知覺判斷
第四節(jié) 音色的知覺判斷
第五節(jié) 音區(qū)的知覺判斷
第六節(jié) 調(diào)式和調(diào)性的知覺判斷
第七節(jié) 音程、和聲的知覺判斷
第八節(jié) 復(fù)調(diào)的知覺判斷

第四章 音樂欣賞的審美特征
**節(jié) 音樂欣賞的特征
第二節(jié) 構(gòu)成音樂欣賞的主體條件
第三節(jié) 欣賞對(duì)立美主體的影響
第四節(jié) 欣賞中主體的易感性心理

第五章 美感教育與音樂審美教育的心理結(jié)構(gòu)
**節(jié) 美感教育
第二節(jié) 音樂審美教育
第三節(jié) 音樂審美教育的心理結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 音樂審美教育中幼兒的心理品質(zhì)
第五節(jié) 音樂審美教育中幼兒教師的心理品質(zhì)

第六章 幼兒教師音樂審美心理結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
**節(jié) 建構(gòu)音樂審美心理結(jié)構(gòu)的重要性和必要性
第二節(jié) 音樂與形成審美心理結(jié)構(gòu)的關(guān)系
第三節(jié) 提高幼兒教師音樂審美修養(yǎng)的意義
第四節(jié) 幼兒教師音樂審美修養(yǎng)的內(nèi)容
第五節(jié) 幼兒教師音樂審美修養(yǎng)的途徑

第七章 視唱練耳教學(xué)與音樂審美情感的關(guān)系
**節(jié) 音樂審美心理學(xué)
第二節(jié) 視唱練耳教學(xué)中的審美原則
第三節(jié) 音樂審美心理要素與視唱練耳學(xué)習(xí)的關(guān)系
第四節(jié) 視唱練耳課程與音樂審美心理的關(guān)系

第八章 在視唱練耳教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)
**節(jié) 視唱練耳教學(xué)中情感的表現(xiàn)
第二節(jié) 在視唱練耳教學(xué)中貫穿美感教育
第三節(jié) 在視唱練耳教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)

第九章 審美情感在視唱練耳教學(xué)中的體現(xiàn)
**節(jié) 視唱練耳教學(xué)要以審美為核心的理論依據(jù)
第二節(jié) 審美在視唱練耳教學(xué)中的作用
第三節(jié) 審美情感在視唱練耳教學(xué)中的具體表現(xiàn)

參考文獻(xiàn)