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播音主持話語技巧訓練 版權信息
- ISBN：9787504381811
- 條形碼：9787504381811 ; 978-7-5043-8181-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
播音主持話語技巧訓練 本書特色
體育比賽由一個個競技動作組成，動聽音樂由一個個音符樂句集成，語言藝術由一聲聲話語技巧形成，技巧單元分解練習將使整體提升，百川歸海～局部相加將大于整體。
播音主持話語技巧訓練 內容簡介
《播音主持話語技巧訓練》將播音主持常見常用的語言表達技巧分為八類210項，從單一元素練習到對比元素練習，進而從三重把握的訓練到多層次多側面的訓練，*后還有小型組合練習。前半部分是*基本的技巧練習，中間部分是在對比中體驗不同語言技巧的分寸感，后半部分是播音主持時經常講到的事物場景的體驗，以及語段綜合。需要特別說明的是，《播音主持話語技巧訓練》提出的210項練習，在每一練習項日之下提供了少量的練習材料。選擇練習材料時不僅考慮了要符合訓練的需要，也考慮到通過這些練習的內容盡可能地涉及社會生活的多方領域，在話語訓練的同時也能夠拓展學習者的知識面。年輕播音員主持人的語言表達技巧不夠豐富，是困擾他們發展提高的一個瓶頸。當他們理解到位、智慧迸發、體驗真切、熱情洋溢的時候，話語技巧總是不盡如人意，難以把自己的內心感受充分地表達出來。在音樂、舞蹈、體育的學習訓練過程中，都重視和強調基礎元素的練習，都有系列基礎動作訓練的層次和步驟，強化基礎訓練是未來成功之路。單元指標逐個提升了，*后的綜合指標才能有大幅度提升。播音主持的語言表達技巧可以在這樣的訓練思想指導下，分解成基本練習單獨元素進行訓練。《播音主持話語技巧訓練》指導學習者逐一強化進行基本語氣、基礎語句、句群和段落的技巧練習，并且在練習中循序漸進，遞進層次，讓學習者能夠得到豐富的語句表達技巧，在實際播音主持綜合運用的時候，逐步做到自如表達。同樣的話語，能夠更為充分地、更淋漓盡致地表達好，說深說透，豐富多彩。
播音主持話語技巧訓練 目錄
開篇語 百川歸海
**練習集群 表達基本色彩
1．明快
2．流暢
3．躍動
4．新鮮
5．大方
6．穩健
7．凝重
8．沉重
9．高昂
10．熱情
11．激烈
12．平和
13．開闊
14．娓娓
15．輕盈
16．慌張
17．義正詞嚴
18．嚴厲
19．貫通
20．結束感
21．緊拉慢唱
第二練習集群 話語基本形態
22．高低
23．快慢
24．松緊
25．急緩
26．大小
27．輕重
28．濃淡
29．明暗
30．虛實
31．起伏
32．緩陡
33．停連
34．動靜
35．長短
36．豎橫
37．顆粒與語流
38．男女
第三練習集群 情感基本類型
39．平靜客觀地說
40．斗志昂揚地說
41．笑著說
42．嚴肅地說
43．語重心長地說
44．輕松愉快地說
45．贊美地說
46．批評地說
47．遺憾惋惜地說
48．理解地說
49．驚訝地說
50．著急地說
51．神秘地說
52．試探地說
53．思索地說
54．悲痛地說
55．哭著說
56．煩躁地說
57．冷冷地說
58．情不自禁地說
59．害怕地說
60．疑惑不解地說
61．猜測地說
62．充滿希望地說
63．心滿意足地說
64．憤恨地說
65．委屈地說
66．肯定、堅定、否定
67．詢問、設問、反問
68．敷衍地說
69．倒腔倒調地說
70．色彩層疊
第四練習集群 事物基本關系
71．并列
72．重復
73．矛盾
74．對比
75．類比
76．對仗
77．遞進
78．轉折
79．因果
80．連鎖
81．條件
82．陪襯(圖底)
83．承接
84．解證
85．包含
86．選擇
87．讓步
88．比喻
89．換算
90．倒錯(幽默)
91．循環
92．主次
93．多重關系
第五練習集群 三維構建
94．三種樣式
95．三種風格
96．三種心態
97．三個位置
98．三種場面
99．三重身份
100．三個音區
101．三種力度
102．三種節拍
103．三種板式
104．三種長音
105．“三人”表達
106．三元表達
107．三種時空
108．三個過程
109．三個范圍
110．三種光線
111．三種角度
112．三種氣量
113．三種人情
114．三種關系
115．三種立場
116．三種態度
117．三種評價
118．三種審視
119．三種力量
120．三種推動
121．三種認知
122．三種推理
123．三種筆法
124．三種敘述
125．三種順序
126．三種思路
127．三種人稱
128．三角關系
129．三處進程
130．三種古典作品
131．一而再再而三
第六練習集群 四面張力
132．春夏秋冬
133．東南西北
134．上下來去
135．大小多少
136．加減乘除
137．琴棋書畫
138．花鳥蟲草
139．梅蘭竹菊
140．石山樹林
141．水土田原
142．遠近高深
143．風雪雨霧
144．電閃雷擊
145．火爆煙云
146．軟硬輕重
147．脆韌滑糙
148．干濕冷暖
149．觀賞把玩
150．動靜虛實
151．雅俗尊卑
152．老中青少
153．高矮胖瘦
154．是非曲直
155．生死離合
156．智勇堅義
157．貪懶猾壞
158．奇異巧妙
159．天地日月
160．起承轉合
第七練習集群 多重擴展
161．金木水火土
162．農林牧副漁
163．眼耳鼻舌身
164．酸甜苦辣咸
165．手眼身法步
166．前后左右上下
167．真善美假惡丑
168．赤橙黃綠青藍紫
169．多種形狀
170．多種聲響
171．多種音樂
172．各種節日活動
173．多種相貌身材
174．多種服裝
175．多種食物
176．多種房屋
177．多種病情癥狀
178．多種交通運輸工具
179．多樣科技項目
180．多種電子設備
181．多種體育運動
182．多軍兵種
183．各行各業
184．趣味數字
185．十二生肖及各種動物
186．二十四節氣
187．三十六計
第八練習集群 基本組合
188．報告一個情況
189．說明一個樣式
190．說明一個方案
191．說明一個意圖
192．說明一個理想
193．解釋一項政策
194．解釋一個誤會
195．提出一個觀點
196．說出一個理由
197．分析一個事物
198．評說一種現象
199．反駁一種意見
200．講一個幽默的故事
201．講一個感人的故事
202．講一個震撼的故事
203．講一個痛心的故事
204．講一個遺憾的故事
205．講一個氣憤的故事
206．講一個憂慮的故事
207．講一個害怕的故事
208．講一個深思的故事
209．講一個驚心動魄的故事
210．講一個意味深長的故事
結束語 問己問人，聽懂了嗎?
展開全部
播音主持話語技巧訓練 節選
**練習集群 表達基本色彩 語言表達的聲音色彩，表現為聲音流動時的上上下下的波動，表現為聲音波動時的大小變化，表現為在波動時快慢的韻律感；語言表達的聲音色彩，表現出一種人的神采，表現出一種人內心的意境，是人審美的一種過程，傳達給聽者的是一種審美的結果。 人一張口說話，就呈現著自己這一篇一段話的色彩。播音員主持人說話時，也在表現著一篇一段具體話語的色彩，播音員主持人說話之前，就應該能夠明了自己要說的話應該以一種什么樣的色彩說出來。同時，色彩的不同有時也意味著播音主持自身風格的特征。 同一篇話，不同的人說，色彩可能有所不同。但色彩是有一些基本規律的。播音員主持人要掌握基本的若干語言表達的色彩，才能在不同場合，或者說不同話的時候，能夠色彩鮮明，風格一致，不至于產生色彩不穩定、前后脫節、把握不住的現象。 相當多的時候，同一篇文稿，可能以不同的色彩呈現，為什么采用這樣的色彩，或者采用那樣的色彩，是以說話時的語境為依據的，有時是以說話人個人的風格所決定的。當然，局部色彩要服從于總體色彩；個人風格要服從于語境，或者說個人風格也是語境的一部分。 本章訓練共列出21種基礎色彩，在播音主持時常見。要通過練習學會語言表達的多樣色彩，在聲音的基本形式上能有較為豐富的變化。 希望學習者通過練習能夠做到在說話之前，在知道自己要說什么的時候，已經明確自己說話的色彩，并且能夠在說出的時候，話語色彩與設想一致，準確、統一，并且連貫。 也許還有一些語言表達的基本色彩，也許在某一色彩中還可以分得更細一步，這都可以由老師和學習者自己再進一步探尋。 1.明快 明快，就是明朗、明亮、快捷、快感。說出的話語要明亮，聲音要朗朗，語速稍快，顯出敏捷之感。 明快的話語沒有較大幅度的大起大落，沒有過于突顯的聲音上揚或者低落，但在核心詞語的前后，語調和情緒都有較明顯的緩緩攀升和緩緩降下。 明快的話語有一種通暢的感覺，自信前行的感覺。 明快的話語多用實聲，少有虛聲，聲音要有一定的光澤感。 氣息通暢則更顯明快，口腔共鳴好則明快更易表現。 明快的話語要伴隨比較愉快的心情說出，說出的時候表情是放松愉悅的，眼睛是明亮的。 明快，適用于新聞播音中講述比較樂觀的消息。 練習： 上午8時10分，前奧運冠軍張山從四川省委書記劉奇葆手中接過火炬，開始了**棒的傳遞。奧運圣火成都傳遞從成都出口加工區出發，途經國家軟件產業基地和中國西部經濟強縣雙流，*后到達世紀城國際會展中心，傳遞距離13．2公里，有315名火炬手參加傳遞。火炬手中有前奧運冠軍陳龍燦、著名演員濮存昕、優秀公安民警湯敏、“馬班郵路”郵遞員王順友、優秀軍轉干部林強等。上午10時40分許，奧運圣火成都傳遞、也是四川傳遞的*后一棒火炬手抗震救災英模余志榮手持奧運火炬跑進成都世紀城國際會展中心，點燃圣火盆。 新行政服務中心位于新城大道北面，松山路以東。記者在規劃圖上看到，行政辦公區的中心建筑總體采用不對稱布局，建筑風格清新明快，富于現代感。 色彩對孩子們的心理導向及性格培養具有重要意義。簡單地說，兒童房色彩應該明快亮麗，運用多種顏色及圖案的家具可以豐富孩子們的想象力，同時還能訓練他們的色彩敏銳度。 隨著世界經濟的飛速發展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發展的艱難步伐；還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。 2.流暢 流暢，就是語句的流動感、暢快感。說出的話語速度稍快，停頓少，連接多，聽來有連續貫通之感。從技術的角度來說，流暢的語段中逗號的停頓要在合理的情況下減少，盡可能地少停。在一個句群說完時才有較充分的、深呼吸的停頓。 流暢的話語沒有大幅度的起落，更像奔流不息的小溪流水，重音的強調方式，多為輕巧表達。 流暢不等于簡單快速搶著說話。流暢中也有快慢之間的對比，有的地方更快些，有的地方要相對放慢些，根據內容而定。 流暢需要有較好的輕巧的吐字能力，流暢中仍然吐字清晰。但是吐字清晰不要成為流暢的障礙，不能因吐字清晰影響了流暢，也不能只有流暢而失之于字音模糊或者字音脫落，也就是常說的“吃字”。 流暢源于思想的簡明，思維的敏捷，心情的暢快。 流暢，在電視的消息類新聞播音中出現較多，大型晚會的主持詞有時也會這樣說。 練習： 在白山松水喜慶大豐收的金秋時節，吉林至延吉高速公路今天全面竣工、正式開通，至此，吉林省*長的高速公路——長春至吉林至延吉至圖們高速公路全線貫通，這標志著我省高速公路建設又邁出重大步伐。 杭州灣跨海大橋是一座橫跨中國杭州灣海域的跨海大橋，它北起浙江嘉興海鹽鄭家埭，南至寧波慈溪水路灣，全長36公里，是世界上*長的跨海大橋，比連接巴林與沙特的法赫德國王大橋還長11公里，成為繼美國龐恰特雷恩湖橋后的世界第二長橋。 央行9月15日宣布，自2008年9月25日起，除工商銀行、農業銀行、中國銀行、建設銀行、交通銀行、郵政儲蓄銀行暫不作調整外，其他存款類金融機構人民幣存款準備金率下調1個百分點，汶川地震重災區地方法人機構下調2個百分點。 祝南接到球，在地上盤帶了一下，剛想帶球向外沖，沒注意到背后的田飛，田飛在他轉身時冷不防一下把球斷了下來。田飛斷到球，轉身把球傳給了外線的林峰。林峰得球后，順手在地上顛了一下，然后高高躍起，把手一揚，只聽著“唰”的一聲脆響，一個超遠三分空心入網。場邊立刻爆發出一陣熱烈的掌聲、尖叫聲和驚呼聲。 3.躍動 躍動就像一個活潑的孩子蹦蹦跳跳地跑來，更像一只翻山躍澗的獅虎。話語在前行的過程中不時有突起，很有彈性。 躍動是在明快的基礎上出現的，躍動的前提已經是明快的了，但與明快不同的是，躍動更為有動感，如果說明快是跑步，而躍動就是奔跑中還需跨欄。 躍動的語句不那么流暢，時時有點不明顯的斷續感，重音的表達多為快速翻跳的感覺，聽起來有一種活力。躍動的表達不是均勻的，而是隔三差五，或者三七、四六、二八的樣子，隨所說內容變化，所以是交錯產生的動感，是一種錯落有致的現象。 躍動的表達內心的感受或許更為強烈一些。在與所說的話語內容一致的同時，躍動還與變化幅度稍大些的表情相呼應。 說話人活潑的性格形象，都可以產生和使用躍動的色彩。 有的新聞播報人或主持人追求語言風格的一種躍動，使自己的語言形象更富有動感。 ……
播音主持話語技巧訓練 作者簡介
聞閘，1952年出生，北京人，中國教育電視臺播音指導（教授），國家行政學院兼職教授，畢業于北京廣播學院，曾任學院團委書記。后來在新聞系任教，講授節目主持人課程等。曾任中國教育電視臺新聞部主任、制片人、主持人和大型活動導演；參與過中央電視臺的多項廣播電視策劃和課題研究。在中國傳媒大學講授的廣播電視課程有“電視策劃實務”、“節目主持人實用教程”、“廣播電視采訪”、“危機管理”等。近年來，在國家行政學院和北京大學、清華大學、中國人民大學等院校講授“領導者言語表達藝術”和“應對新聞媒體”等繼續教育課程。
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