課前贅語(yǔ) 本書之緣起

**課 一篇合格公文要過(guò)哪五關(guān)

**關(guān) 定位準(zhǔn)確

第二關(guān) 格式規(guī)范

第三關(guān) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

第四關(guān) 內(nèi)容實(shí)際

第五關(guān) 邏輯清晰



第二課 常用法定公文寫作攻略

公文姓公

通知與通報(bào)

請(qǐng)示與報(bào)告

會(huì)議紀(jì)要函



第三課 事務(wù)性公文寫作指南

事務(wù)性公文以實(shí)用為上

總結(jié)類事務(wù)性公文 工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)材料

信息溝通類事務(wù)性公文 信息與簡(jiǎn)報(bào)

展望類事務(wù)性公文 計(jì)劃與方案

研究建議類事務(wù)性公文 調(diào)研報(bào)告



第四課 公文寫作成稿的七個(gè)環(huán)節(jié)

定“調(diào)子”：目存于鵠，手往從之

理“路子”：袖手于前，始能疾書于后

搭“架子”：成局了然，始可揮斤運(yùn)斧

填“肚子”：博觀而約取，厚積而薄發(fā)

梳“辮子”：各司其職，各安其位

戴帽子：意新為上，語(yǔ)新次之

過(guò)“稿子”：所貴于煉者，往活處煉



第五課 學(xué)習(xí)公文寫作的八種方法

**種方法 由淺入深

第二種方法 由摹到寫

第三種方法 由熟而巧

第四種方法 由改到精

第五種方法 由人推己

第六種方法 由內(nèi)而外

第七種方法 由眾得智

第八種方法 由繁入簡(jiǎn)



第六課 公文寫作中的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題

**個(gè)問(wèn)題 轉(zhuǎn)化

第二個(gè)問(wèn)題 鏡像

第三個(gè)問(wèn)題 邏輯

第四個(gè)問(wèn)題 創(chuàng)新



第七課 公文寫作能力如何煉成

途徑之一 持續(xù)學(xué)習(xí)

途徑之二 勤于積累

途徑之三 有效思考

途徑之四 刻意練習(xí)

途徑之五 拼到*后拼思維



第八課 寫好公文的八個(gè)“錦囊”

錦囊一 持續(xù)輸入

錦囊二 打牢基礎(chǔ)

錦囊三 開啟悟性

錦囊四 思維訓(xùn)練

錦囊五 二八法則

錦囊六 善用套路

錦囊七 一氣呵成

錦囊八 舒服姿勢(shì)