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當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 版權信息
- ISBN：9787300259536
- 條形碼：9787300259536 ; 978-7-300-25953-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 本書特色
迪恩·卡爾蘭、雅各布·阿佩爾著陳志俊、何帆、周業安主編賀京同、付婷婷譯的《失敗的價值(從實地實驗的錯誤中獲益)/當代世界學術名著經濟學系列》是一本經濟學方法論的學術著作，角度新穎、獨特，對經濟學實驗失敗做了深入的研究與分析，并提出了相應的解決辦法，是一本填補市場空白的優秀的學術著作。本書共分兩篇，一篇為“導致失敗的原因”，從理論上對導致實地研究失敗的原因做了闡釋與分析，包括：不恰當的設置、技術設計缺陷、測量和測量執行問題等。第二篇為“案例研究”，從案例研究入手，對導致實驗失敗的原因做了分析。
當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 內容簡介
從發展經濟學到政治科學，所有社會科學的研究者都要到實地中收集數據以加深對這個世界的理解。然而，大部分數據來自成功的隨機化控制實驗，很少有人提及失敗的項目。本書的兩位作者深入分析了實地研究中引起失敗的常見原因，這樣研究者就可以在未來的工作中避免類似的錯誤。
本書總結了很好社會科學家在發展中國家的研究經驗，著眼于失敗的項目，有助于指導實踐者在未來開展他們自己的研究。從實驗設計和執行，到具體分析與合作協議，作者向我們展示了每一個階段我們能從失敗中學到的寶貴經驗。他們描述了五類常見的失敗，詳細回顧了六個案例，并總結了在設計和執行實地項目時的很優（和很差）操作方法，其中，重點關注隨機化控制實驗。通過探討這些之前從未被討論過的話題（從工作人員的誤解到數據收集中的錯誤），讀者將會從中獲益良多。
本書打破了長久以來的禁忌主題——研究執行中可能發生的錯誤，對于想要在發展的背景下開展實地研究和進行隨機化控制實驗的研究者而言，本書是很好有價值的關于“不應該做什么”的指南。
當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 目錄
引 言 為什么失敗? 001
成功; 或者說， 為什么失敗值得探究002
1981—2012年已出版的在發展中的隨機化控制實驗004
本書的核心012
本書的其余部分014
超出本書的內容015
**部分 導致研究失敗的主要原因
**章 不恰當的研究背景設置021
糟糕的研究時機024
技術上不可行的干預措施025
不成熟的措施026
研究者不知道什么時候該放棄028
第二章 技術設計缺陷031
調查設計錯誤032
不恰當的測度規程035
在隨機化、 功效和必要的樣本大小計算中犯的錯誤037
第三章 合作機構的挑戰043
有限的靈活性和應變權限044
未能學到新的和不同的技能048
相互矛盾的優先級和缺乏認同049
把頭埋進沙子里051
第四章 調查和度量的執行問題055
調查本身的失敗057
調查員的錯誤行為059
無法追蹤調查對象063
度量工具的問題064
第五章 較低的參與率068
在招募期間較低的參與度069
隨機分配后的較低參與度071
過度自信和輕信073
第二部分 案例研究
第六章 信貸和金融知識培訓079
研究背景+研究動機079
研究設計081
執行計劃082
在實地中哪里出了錯+ 后果084
什么是失敗?087
得到的經驗教訓+補救方法088
第七章 利率敏感性091
研究背景+研究動機091
研究設計093
執行計劃095
在實地中哪里出了錯+后果097
什么是失敗?098
得到的經驗教訓+補救方法100
第八章 青年時期的儲蓄102
研究背景+研究動機102
研究設計103
執行計劃104
在實地中哪里出了錯+后果107
什么是失敗?109
得到的經驗教訓+補救方法110
第九章 家禽貸款114
研究背景+研究動機114
研究設計116
執行計劃118
在實地中哪里出了錯+后果119
什么是失敗?120
得到的經驗教訓+補救方法122
第十章 結合兒童健康和商務培訓的信貸124
研究背景+研究動機124
研究設計126
執行計劃128
在實地中哪里出了錯+后果129
什么是失敗?132
得到的經驗教訓+補救方法133
第十一章 捆綁信貸和保險135
研究背景+ 研究動機135
研究設計136
執行計劃137
在實地中哪里出了錯+后果138
什么是失敗?140
得到的經驗教訓+補救方法141
結 論144
附 錄 避免失敗的備忘錄150
項目前期規劃與準備150
與合作機構合作152
調 查153
日常研究管理157
致 謝159
參考文獻162
索 引168
成功; 或者說， 為什么失敗值得探究002
1981—2012年已出版的在發展中的隨機化控制實驗004
本書的核心012
本書的其余部分014
超出本書的內容015
**部分 導致研究失敗的主要原因
**章 不恰當的研究背景設置021
糟糕的研究時機024
技術上不可行的干預措施025
不成熟的措施026
研究者不知道什么時候該放棄028
第二章 技術設計缺陷031
調查設計錯誤032
不恰當的測度規程035
在隨機化、 功效和必要的樣本大小計算中犯的錯誤037
第三章 合作機構的挑戰043
有限的靈活性和應變權限044
未能學到新的和不同的技能048
相互矛盾的優先級和缺乏認同049
把頭埋進沙子里051
第四章 調查和度量的執行問題055
調查本身的失敗057
調查員的錯誤行為059
無法追蹤調查對象063
度量工具的問題064
第五章 較低的參與率068
在招募期間較低的參與度069
隨機分配后的較低參與度071
過度自信和輕信073
第二部分 案例研究
第六章 信貸和金融知識培訓079
研究背景+研究動機079
研究設計081
執行計劃082
在實地中哪里出了錯+ 后果084
什么是失敗?087
得到的經驗教訓+補救方法088
第七章 利率敏感性091
研究背景+研究動機091
研究設計093
執行計劃095
在實地中哪里出了錯+后果097
什么是失敗?098
得到的經驗教訓+補救方法100
第八章 青年時期的儲蓄102
研究背景+研究動機102
研究設計103
執行計劃104
在實地中哪里出了錯+后果107
什么是失敗?109
得到的經驗教訓+補救方法110
第九章 家禽貸款114
研究背景+研究動機114
研究設計116
執行計劃118
在實地中哪里出了錯+后果119
什么是失敗?120
得到的經驗教訓+補救方法122
第十章 結合兒童健康和商務培訓的信貸124
研究背景+研究動機124
研究設計126
執行計劃128
在實地中哪里出了錯+后果129
什么是失敗?132
得到的經驗教訓+補救方法133
第十一章 捆綁信貸和保險135
研究背景+ 研究動機135
研究設計136
執行計劃137
在實地中哪里出了錯+后果138
什么是失敗?140
得到的經驗教訓+補救方法141
結 論144
附 錄 避免失敗的備忘錄150
項目前期規劃與準備150
與合作機構合作152
調 查153
日常研究管理157
致 謝159
參考文獻162
索 引168
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當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 節選
《失敗的價值：從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著·經濟學系列》： 調查設計錯誤 研究者想知道的常常很簡單：上周的營業收入是多少？你的家里有幾口人？這些事實問題看似是界定明確的，其答案也看似是獨立且易得的。但是當調查員真正開始詢問這些問題時，卻發現了各種各樣意想不到的復雜情況。上周的營業收入？“這取決于我們是否應該包括賒賬購買和實物交易。不管怎樣，我們該如何給實物交易定價呢？”一個家庭有幾口人？“嗯，有五個人住在主屋，我的兒子有時住在這里，但是冬季就去城市工作。他算嗎？另外，在過去八個月里，我的妹妹與她的丈夫和孩子一直住在后面的房子里，沒有支付房租。但有時他們會幫忙準備些食物。他們算嗎？” 即使是*簡單的問題，也常常會令人擔心。不僅是問什么，提問的方式也是很重要的。問題的措辭、發問的人和被問的人，提供的備選答案數量，答案選項排列的順序，各個問題在模塊中的位置和各個模塊在調查中的位置——所有這些因素都有可能使人們的回答朝著另一個方向發展。理查德·塞勒（Richard Thaler）和卡斯·桑斯坦（Cass Sunstein）在《助推》（Nudge，2009）一書中對政策設計的警告就給了我們提示：在設立一項政策（或者在這個案例中是設計一個調查）時，從來都沒有“中性的”選項；每一個選項都有影響。完整的注意事項太多了，就不在此一一羅列了，總之《失敗的價值：從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著·經濟學系列》并不是一本調查設計的綜合指南。在此我們僅會提到兩個需要避免的常見問題?！ ?*個問題是調查過于“臃腫”，特別是沒有對全部問題進行清晰的分析與規劃。當研究者質疑一個問題（通過這個問題真的能得到想要的數據嗎？它的噪聲大嗎？是否會影響它作為一個合適的測度指標？）時，通常的辦法是增加另一個類似的問題（但不是完全多·余的問題）作為再次確認。畢竟，研究團隊已經做了實地調查，多問幾個問題又能怎么樣呢？同樣的邏輯也適用于那些與研究興趣的關鍵結果沒有直接關系的問題。再增加一個問題似乎是很廉價的保障。我們很容易想到另一種不愉快的選擇結果：如果省略該問題意味著錯過一個重要的數據，那會怎么樣呢？很可能不會再輕易有第二次獲得該數據的機會?！ ☆~外一個問題的成本常常難以觀察。**個成本是調查疲勞。受訪者會感到疲憊，逐漸不愿回答問題，并給出不一致的答案。（調查員也常常會遇到同樣的問題。）第二個成本是：分析計劃究竟是什么？人們如何決定哪一個問題更好？或者干脆計劃取兩個答案的平均值嗎？ 第二個問題是設計糟糕的調查項目。常見的錯誤包括不明確的術語或模棱兩可的問題，這會讓人們產生多種不同的理解。非母語的人把調查問題翻譯成當地語言或方言常常會使問題進一步復雜化。特別是，如果對調查員的培訓不夠嚴格，不同調查員得到的結果就可能差異很大。答案選項不夠全面也是常見的錯誤?！ ?/p>
當代世界學術名著·經濟學系列失敗的價值:從實地實驗的錯誤中獲益/當代世界學術名著.經濟學系列 作者簡介
迪恩?卡爾蘭（Dean Karlan），著名經濟學家，現為耶魯大學經濟學教授和扶貧行動創新的創始人兼主席。他曾獲得古根海姆學者獎。雅各布?阿佩爾（Jacob Appel） 曾任職于扶貧行動創新，現在普林斯頓大學伍德羅?威爾遜公共與國際事務學院攻讀MPA。
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