網上支付與結算-(第四版) 本書特色

“網上支付與結算”是高職高專電子商務專業的核心課程之一。《網上支付與結算》教材作為該課程教學的重要載體必須及時反映日新月異的支付技術和支付工具所帶來的變化。為此，我們依照國家教育部關于全國高職高專教學評估和精品課程建設的有關精神,以教育部提出的“以綜合素質培養為基礎,以能力培養為主線”為指導思想,結合高等職業教育的教學培養目標修訂完成了《網上支付與結算》(第四版)。
第四版教材共分為八個項目，比較系統地闡述了網上支付與結算的方式、手段及業務流程,電子貨幣以及相關的金融電子化、支付清算中心、電子支付結算工具、電子支付系統使用，電子支付涉及的安全協議等方面的內容,同時介紹了電子銀行體系、網上銀行模式及發展趨勢等問題。
第四版教材具有如下特點：
1.在編寫理念上，努力突出高職高專的教材特色, “以就業為導向”、“以專業技能體系為主”,以必需、夠用為度,突出高職高專的職業教育特色和企業實踐應用特色，突出學生動手操作能力的訓練和綜合職業素質的培養，按照“教學做一體化”要求組織內容編寫。“網上支付與結算”是高職高專電子商務專業的核心課程之一。《網上支付與結算》教材作為該課程教學的重要載體必須及時反映日新月異的支付技術和支付工具所帶來的變化。為此，我們依照國家教育部關于全國高職高專教學評估和精品課程建設的有關精神,以教育部提出的“以綜合素質培養為基礎,以能力培養為主線”為指導思想,結合高等職業教育的教學培養目標修訂完成了《網上支付與結算》(第四版)。 第四版教材共分為八個項目，比較系統地闡述了網上支付與結算的方式、手段及業務流程,電子貨幣以及相關的金融電子化、支付清算中心、電子支付結算工具、電子支付系統使用，電子支付涉及的安全協議等方面的內容,同時介紹了電子銀行體系、網上銀行模式及發展趨勢等問題。 第四版教材具有如下特點： 1.在編寫理念上，努力突出高職高專的教材特色, “以就業為導向”、“以專業技能體系為主”,以必需、夠用為度,突出高職高專的職業教育特色和企業實踐應用特色，突出學生動手操作能力的訓練和綜合職業素質的培養，按照“教學做一體化”要求組織內容編寫。 2.在教材設計上，采用“項目-任務”式，每個項目按工作任務和實踐技能要求分解為多個學習任務，任務突出真做實練內容，項目內容融入企業案例，使教材更接近企業實際，通過項目導入和具體任務的實施來體驗網上支付與結算的基本技能。 具體來說，教材設計打破了傳統教材編寫體例，設置了案例導入、知識準備、任務描述、任務實施、知識拓展、項目總結、基本訓練、項目實訓等模塊，融教、學、做為一體化，讓學生在真實任務中探索學習、激發興趣，在教學過程中體現互動、交流、協作的基本特征。 3.在內容編排上，主要有以下特點： *，充分考慮高職高專教育的特點和學生的實際需要，盡量用例、圖、表來表達敘述性的內容。為了提高學生興趣,方便課堂教學,本教材還設計了“小知識”“小思考”“知識拓展”等欄目。 第二，針對當今網上支付發展情況,我們在修訂過程中增加了現在應用比較廣泛的手機銀行和微信支付業務,修改了安全網上支付的方式以及有關的金融增值服務業務等。 第三，為了方便學生對知識點的深入了解，本次修訂還大量使用二維碼技術，通過二維碼鏈接拓展的圖文、視頻、動畫等資源構建教材的新形態，學生可以使用手機或平板電腦終端掃碼觀看。 為方便教學,本教材配有教師講課用的電子教案,各項目后習題配有“項目后習題參考答案”,使用本教材的任課教師可登錄東北財經大學出版社網站(http://www.dufep.cn)下載使用。