序言：初中語文之旅，一次生命的狂歡之旅初中語文的無限魅力閱讀就是閱世怎樣做好小學與初中的過渡與銜接了解初中語文特點才能學好它學好初中語文，必須掌握這些基本功深讀語文“馬虎”的來歷提高效率，其實很簡單課本，重視起來易如反掌奪高分預習，為聽課提高效率巧聽課，重要知識全囊括筆記，把知識“釘在案上”作業，這樣做樂趣無窮家教，理性選擇才能事半功倍積累，養成習慣，下筆如有神 選對教輔，刷題、考試不再痛苦自主學習，我有好辦法列計劃，讓學習從容不迫勤背誦，練好扎實基本功做習題，讓知識鞏固更牢靠巧質疑，這樣讀書更有效考考考，也是學生的法寶巧復習，讓學習游刃有余調心理，讓我學會輕松應考試卷分析，考過的試卷也能變廢為寶假期，勞逸結合，逆襲良機 錯題筆記，“篩”出重點中的重點課外生活，也有大語文寫日記，留住生活的精彩瞬間多讀課外書，與智者展開對話多觀察，做生活的有心人勤思索，做生活中的智者溫書復習，我有些絕招用心辨析，比較之中辨異同抓關鍵詞，讓我理解更深刻虛擬替換，換出理解新境界賞析感悟，領會作品真魅力質疑探究，慧眼明辨理與義列表分類，讓知識條分縷析重視積累，堅持不懈好處多考場答題，找點兒小竅門基礎知識：排除法、代入法、理解法綜合性學習：常實踐、多訓練現代文閱讀：整體閱讀、把握規律古詩文閱讀：多積累、巧遷移寫作：心中有譜、冷靜從容遇上問題，我也能搞定上課、做作業老走神兒，我該怎么辦書寫水平老提不高，我該怎么辦背得很快，忘得更快，我該怎么辦練習做了很多，成績不見提高，我該怎么辦一進考場，什么都忘了，我該怎么辦有些題型沒見過，我該怎么辦“女神”的語文總比我學得好，我該怎么辦作文大賽，一個字兒也寫不出來，我該怎么辦深讀語文“東道國”的由來“雌黃”原是“修正液”“福”為何要倒著貼劉邦為什么又叫劉季“穿小鞋”的含義你了解嗎答完試卷后應注意什么為什么說“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”好筆記是“篩”出來的小年的習俗中國古代的賀年卡“秘書”的來歷自古就有的“模范”“丫頭”稱呼的由來“梨園”的稱呼是怎么來的七十歲為何被稱為“古稀”“小品”緣何而來中國人為何對小名“情有獨鐘”基礎知識字音的識認與辨析漢字的書寫與辨形詞語、成語的理解與運用修辭的辨認與評析句子的仿寫、擴寫與續（補）寫正確使用標點符號句子的銜接與排序病句的診斷與修改文學常識與名著閱讀綜合性學習與語言運用觀點、建議類活動參與類交際用語類圖文轉換類文字材料解讀類廣告、宣傳標語類擬寫推薦語、頒獎詞類閱讀理解記敘文閱讀實戰例說議論文閱讀實戰例說說明文閱讀實戰例說文言文閱讀實戰例說古詩詞鑒賞實戰例說寫作，不過就像吹氣球的游戲寫作準備：七彩氣球我賞玩——如何讀題、析題、切題 寫作狀態：開頭就像吹氣球修飾潤色：多彩造型隨我心*后加工：小心謹慎防球爆深讀語文“泰斗”是對誰的稱呼先有帽子還是先有冠如何正確使用修辭“壓軸戲”的說法是怎么回事“涂鴉”的典故“借光”一詞的由來什么是“東窗事發”比“6”和“8”還吉利的數字你知道“走馬燈”的習俗嗎古今異義詞——“大夫”大門前為何放上石獅子“跌份兒”是怎么來的秦叔寶、尉遲敬德何以為門神誰是**個“走后門”的人奇思妙想趣語文司馬遷在《史記》里撒了一個謊這些文字妙到“一句話就是一個故事”月亮女神原來是只大蛤蟆 真實的桃花源，該有多狼狽 那些語文課本上欺騙過我們的事這些名句竟然都是抄的古人說話是“文縐縐”還是“萌萌的”《清明上河圖》中埋藏的科技秘密這些年，我們“出口”的漢語詞匯透過名著瞧語文林黛玉是個出色的語文教師