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精靈鳥婆婆(精裝繪本) 版權信息
- ISBN：9787505633650
- 條形碼：9787505633650 ; 978-7-5056-3365-0
- 裝幀：一般啞粉紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
精靈鳥婆婆(精裝繪本) 本書特色
這是一個發生在精靈森林的冒險故事，包含祖輩和孫輩兩代人與精靈之間的親情、友情。奶奶喜歡給姐弟倆講精靈森林的故事，還說自己是精靈鳥婆婆。孩子們喜歡這個故事，但并不真的相信。直到一天傍晚，姐弟倆去捉螢火蟲，被一座奇怪的石頭墻先后吸入了幻想世界——精靈森林。姐姐能在小精靈花瓣的幫助下從樹妖婆婆手里救出弟弟嗎？亮晶晶的玻璃小鹿是誰變得？樹妖婆婆和精靈鳥婆婆誰更勝一籌？精靈鳥婆婆真的是奶奶嗎？一連串的問題一環扣一環，神秘、懸疑、燒腦，想象力飛馳！
精靈鳥婆婆(精裝繪本) 內容簡介
攝影 CG繪圖的奇幻繪本故事，彭懿 大鈞的“雙導”組合！ 繪本雙導組合：彭懿（幻想旅程的向導），大鈞（電影美術指導） 彭懿對繪本形式的再一次創新：“圖畫（現實世界）-照片（幻想世界）-圖畫（現實世界）”。 封面有燙金和夜光UV的獨特設計：書名“精靈鳥婆婆”使用了燙金工藝，呼應書中金光閃耀、光芒四射的精靈鳥；小鹿和女孩使用了夜光UV工藝，呼應黑夜里勇往直前的“像玻璃一樣亮晶晶的小鹿”。 電影般的閱讀質感，真幻相顛的視覺體驗。環環相扣，懸念迭生，讓你的驚奇之心徐徐綻放！ 這是一本孩子們運用聽過的故事來解決困難的智慧之書； 這是一本包含親情之愛與友情之力的溫暖之書； 這是一本能讓孩子身臨其境的有代入感的游戲之書； 這是一本能看到精靈與魔法的奇幻之書； 這是一本將現實與幻境顛倒的創新之書； 這是一本環環相扣，懸念迭生的推理之書。 《精靈鳥婆婆》，能讓孩子學會相信故事的力量。我們孩提時代讀到的書，有可能在未來成為我們面對未知世界的一把鑰匙，用想象力來填補世界的縫隙吧。讓我們像“精靈鳥婆婆”那樣一起守護孩子的童年幻想！
精靈鳥婆婆(精裝繪本) 相關資料
《精靈鳥婆婆》：讓孩子擁抱不確定性 常立（童話作家，圖畫書研究者、作者） 我們生活在一個個人信息無所遁形的大數據時代，也生活在一個一切作為都在逐漸被量化的數字時代。幸運的是，文學故事中還保藏有古老的魔法，可以幫助我們進入一個仍然充滿不確定性的神秘莫測的世界。這魔法總會開啟一扇“門”，有時依靠一句“芝麻開門”的咒語，有時依靠一把神奇的鑰匙。 在彭懿撰文、大鈞繪圖的《精靈鳥婆婆》中，“一堵普普通通的石頭墻”打開了這扇通往不確定世界的大門。它立在一座普普通通的小山丘上，一邊是現實世界，一邊是精靈森林。在現實世界這邊，有著堅實牢靠的家居生活——姐弟倆的游戲，奶奶的陪伴，溫暖的燈光，躡手躡腳的小貓；同時也有著對精靈森林的向往——姐弟倆的好奇，奶奶的故事，瓶中的鳥羽，桌上的剪紙，還有透過窗戶隱約可見的人面（*頁上的廚房間）……而在精靈森林那邊，從墻壁上突然伸出的手把弟弟拉進墻里開始，一切都變得不可捉摸起來。 罐子里的螢火蟲為什么說話了？姐姐怎么也掉進了墻里？老妖婆為什么要抓弟弟？亮晶晶的小鹿從何而來？老妖婆把弟弟帶到哪兒？姐姐能發現哪只螢火蟲才是弟弟變的嗎？姐弟倆如何得救？……懸念一個接著一個，它們在故事里都得到了明確的解答。乍看起來，這是一個孩子們運用聽過的故事來解決麻煩的奇幻故事，是一曲頌揚故事之力的贊歌。 但更有意思的是，在得到明確解答之后，更多的疑惑產生了： ——樹妖婆婆抓走弟弟時，為什么不救了自己的孫女花瓣？ ——樹妖婆婆懲罰花瓣時，為什么把她變成小鹿？小鹿不是更容易幫助姐姐趕路嗎？ ——樹妖婆婆把花瓣變回原形后，為什么不帶走她而任由她給姐姐帶路？ ——樹妖婆婆為什么要選擇這樣一種懲罰姐弟倆的方式？ …… 當我們讀到“我看了看睡著的大樹（樹妖婆婆變的），好像看到大樹在微笑”時，這一切問題仿佛得到了合理的解答：這似乎是樹妖婆婆一手設計的，把弟弟抓走就是為了引姐姐進入精靈森林，留下花瓣就是為了給姐姐帶路，把姐弟困在林中就是為了引來精靈鳥婆婆，而樹妖婆婆和精靈鳥婆婆，這一對姐妹見面之后果真打了一場仗嗎？作為敘事者的姐姐入睡了，因此我們也不得而知，我們只是“好像看到大樹在微笑”，并進而看到所有人都皆大歡喜的結局。 然而還有一些問題得不到解答： ——樹妖婆婆和精靈鳥婆婆為什么一個守護森林、一個久居人間？ ——樹妖婆婆為什么要和精靈鳥婆婆相見？ ——精靈鳥婆婆為什么能預知將要發生的事，并把它當作故事提前講給姐弟倆聽？ 我想，這里的每一個問題都可以拋給讀完這個故事的孩子，而孩子對每一個問題的回答，都會是另一個故事，都將開啟另一扇通往神秘世界的門。誠如伊格爾頓所認為的，文學并不提供事實，而是邀請讀者來“想象”事實。《精靈鳥婆婆》的敘事線索十分清晰，但故事留下了許多邀請讀者來想象的空白，甚至一開始就提出的問題——奶奶真的是精靈鳥婆婆嗎，直到*后也沒有給出明確的說法（除了她手中抱著的玻璃罐子，透露出一些來自精靈森林的訊息），讀者完全可以根據自己的想象來建構出故事中的“真實”。 與這種文字的不確定性相匹配，圖畫也充滿了不確定性。在進入精靈森林之前，是大鈞繪制的圖畫，在進入精靈森林之后，就還要加上彭懿拍攝的森林了。用“虛構”的繪畫來表征現實，用“真實”的攝影來營造幻象，真與假的界限在圖畫中也漸漸模糊了，而這種模糊的不確定性，恰恰是作者和繪者通過精確的設計實現的。 這種精確的不確定性，也正是文學反復向孩子們傾訴的，它將給孩子一種心靈的武器，幫助他們理解日趨錯綜復雜的現實世界，幫助他們與千差萬別的他人產生共鳴，幫助他們抵御成長路上紛至沓來的不確定性可能帶來的傷害。 就像奶奶講的故事有一天會幫助到姐弟倆一樣，孩提時期讀過的文學故事，總有一天也會幫助到我們。 呼喚心中的精靈鳥 謝東燊 （知名電影導演，代表作《冬至》《心理罪》等） 生活中總有一些人、事、物會在不經意間深深地觸動你，就像眼前這部精美的繪本——《精靈鳥婆婆》。 剛觸到繪本封面，就已經迫切地想去往其中的世界 精靈帶路，我們與小姑娘一起隨之前行，帶著質樸的姐弟情，看到山坡上的矮石墻，漫天小河似的螢火蟲，石墻后伸出的一雙黑手……剎那間心也一同墜入另一扇神秘之門。 我們仿佛聽到水聲，風聲，鳥鳴聲；也看到幽暗靜謐的森林、碧綠的青草溪潭、閃光的梅花鹿……那些撲面而來的色彩光影、畫面角色，實在唯美精巧、細膩逼真，加上充滿寓意的人之常情，讓我強烈感受到作者們匠心至深。書中既有魔幻現實主義色彩，又充滿大自然的氣息；亦真亦幻，也令人心驚肉跳。好一段驚險奇幻的旅程，讓我徹底投入了孩童的世界。 用動人的故事抓住人心，以別致的畫面賦予文字更加繽紛廣闊的想象空間，譜寫著讀者內心的旋律。作為導演的我，竟然有一種把它直接拍攝成電影的憧憬。 原來繪本自己會說話…… 奶奶說自己是精靈鳥婆婆，這是奶奶的秘密，而故事的背后又有什么秘密呢？ 夜晚，被清風卷起的窗簾和那只回頭的小貓一定感知到窗外有什么聲響在召喚了吧？ 那天的傍晚，晾衣繩上還停著兩只小鳥，它們心中是否早就知道精靈森林的秘密答案呢？ 那只裝過果醬的空罐，是否又預示著故事將有個甜美完滿的結局呢？ …… 還有太多太多自然和奇妙的影像，讓每幅畫面像是有了靈魂，像是電影的分鏡頭故事腳本，訴說著精靈鳥婆婆的故事。 愿大家也能去發現其中精致的細節，品讀它的余味和聲響…… 每個人心中都有自己的精靈鳥 在長輩面前我們都像小姑娘一樣，既親昵又有些怯生生和敬畏。樹妖婆婆竟和慈愛的奶奶有幾分相像，好似我們的雙面人格。我們把一個世俗的、易于被人接受的自己放在這世上，把另一個神秘的孤獨的自己藏于“秘密森林”。想必無論是成年人還是小讀者們，都能從繪本中看到自己。而這種共鳴，恰恰是*難能可貴的。這也許是這部親子繪本更大的意義。 真心喜歡彭懿老師用簡單文字構建的故事；更為大鈞老師用畫面傳達的意境著迷。也為“蒲蒲蘭”不斷以繪本的方式為孩子們呈現著對生活的熱愛與想象而感動、贊嘆。感謝你們讓一個成年人再次純真起來。 我的心情被留在了書頁中，被時時牽動。就像繪本的結尾，那個次日蒙蒙的細雨中，小姑娘對著石墻說話時，我會覺得自己正和她站在一起，呼喊著：“花瓣，再見” 當我合上書頁時， 畫面沒有了，故事結束了，但我仍隨著它不斷地唱著：“卟啾啾啾——卟谷！” 我相信繪本中世界的色彩，它不該永遠藏在我們靈魂的深處，不該只擠在我們生活的邊緣，所以也會情不自禁地呼喚著自己心中的那只精靈鳥了！ 作家訪談——彭懿篇 1. 在這個故事里，有一堵石頭墻。這堵屹立在小山丘上的石頭墻隔開了兩個世界。它其實就是一扇秘密的門，對吧？ 回答你這個問題之前，我先來給你看一張照片好嗎？呵呵，因為你剛才用了“屹立”兩個字，我就忍不住笑了…… 看到沒？這張照片是我在一個小山丘上拍的，它又矮又不起眼，但它就是我心中設想的那堵石頭墻。它太平凡了是不是？幻想故事就是要在一個平凡的場景中展開的呀，然后你才會感到驚奇。不過，這是我心中的石頭墻，畫家心中的石頭墻則遠比它要高，他*稿畫得巍峨高聳，*可以用“屹立”來形容，后來我苦苦哀求，畫家才降低了它的高度。 你說得沒錯，這堵石頭墻就是一扇屹立在兩個世界之間的門……對不起，我又用了這個詞。 可我不能在故事里說小山丘上有一扇門，這太假，沒有人會相信，我這個故事不是童話，是幻想小說，幻想小說就是要讓讀者相信這個故事真的發生過，所以，我選擇了墻。墻，就是邊界線，這邊是小姐弟生活的現實世界，另外一邊是幻想世界。
精靈鳥婆婆(精裝繪本) 作者簡介
彭懿：幻想小說作家。不過，他更愿意說自己是“幻想旅程的向導”。他的每一本幻想小說，都會帶領小讀者踏上一段不可思議的旅程。妖怪山、魔塔、噴火龍、螢火蟲女孩……一段又一段的幻想旅程、一個又一個的神奇朋友是那么地刻骨銘心，以至于過了許許多多年，這些小讀者長大了，還會激動地告訴他：“謝謝您，帶領我們去往幻想的國度。” 大鈞：本名張大軍，電影美術指導、繪本畫家。中國戲曲學院畢業后一直從事美術指導工作至今，電影《冬至》獲得11屆大學生電影節處女作獎，電影《紅色康拜因》獲得韓國釜山電影節影評人大獎。他也是“蒲蒲蘭原創十年·繪本原畫展”設計者，以童趣的設計、互動的體驗為參觀者津津樂道。用繪本的方式，重新演繹了魯迅名篇《風箏》《從百草園到三味書屋》。《風箏》原畫被魯迅博物館收藏。
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