從對外漢語教學(xué)到漢語國際推廣（代序）
綜述
上編 漢語語法本體研究
**章 詞的范疇與功能
**節(jié) 動詞的主觀范疇
第二節(jié) 助動詞的語義和功能
第三節(jié) 虛詞隱現(xiàn)的制約因素
第四節(jié) “了”的語法位置
第五節(jié) 副詞的意義和功能
壹 “再”與“還”重復(fù)義比較
貳 “畢竟”的語篇功能
第二章 短語結(jié)構(gòu)分析
**節(jié) “NP 的 VP”結(jié)構(gòu)分析
第二節(jié) “在”字結(jié)構(gòu)解析
第三節(jié) 并列結(jié)構(gòu)的否定表達
第四節(jié) 漢語“動補結(jié)構(gòu)”的類型學(xué)特征
第三章 句式的句法語義研究
**節(jié) “把”字句的句法語義問題
第二節(jié) “把”字句的主觀性
第三節(jié) “一?V”構(gòu)成的不完全句
第四節(jié) “一A就C”句
第四章 句法成分的功能與位置
**節(jié) 補語的可能式
第二節(jié) 趨向補語與賓語的位置
壹 趨向補語和賓語的位置關(guān)系
貳 復(fù)合趨向補語與非處所賓語的位置問題
第三節(jié) 數(shù)量詞在多層定名結(jié)構(gòu)中的位置
下編 漢語語法教學(xué)研究
第五章 語法教學(xué)總論
**節(jié) 教學(xué)語法與語法教學(xué)
壹 談對外漢語教學(xué)語法．
貳 “對外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)
第二節(jié) 語法教學(xué)的原則
壹 教外國人漢語語法的一些原則問題
貳 語法不教什么——對外漢語語法教學(xué)的兩個
原則問題
第三節(jié) 語法理論與語法教學(xué)
壹 配價語法理論和對外漢語教學(xué)
貳 功能篇章 語法及其在對外漢語教學(xué)上的應(yīng)用
第六章 教學(xué)語法體系
**節(jié) 現(xiàn)行教學(xué)語法體系的思考
壹 現(xiàn)行語法體系中的補語系統(tǒng)
貳 初級階段對外漢語教學(xué)語法體系的思考
第二節(jié) 新型教學(xué)語法體系的構(gòu)建
壹 漢語作為外語教學(xué)語法體系革新的焦點
——漢語動詞詞法
貳　 句型為體字詞為翼
叁基于語體的對外漢語教學(xué)語法體系的構(gòu)建
第七章 語法項目的分級與排序
**節(jié) 語法項目的分級
第二節(jié) 語法項目的選取與排序
壹 比較句語法項目的選取和排序
貳 “把”字句語法項目的選取與排序
第八章 語法教學(xué)模式與方法
**節(jié) 語法教學(xué)模式
壹 現(xiàn)代漢語句型與對外漢語句型教學(xué)
貳　 漢語作為第二語言語法教學(xué)的“語法詞匯化”問題
第二節(jié) 語法教學(xué)策略與方法
壹 虛詞的教學(xué)
貳 “被”字句的教學(xué)
叁反問句的教學(xué)
后記