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寫給孩子的傳統(tǒng)文化博悟之旅--生命·上 版權信息
- ISBN：9787530765074
- 條形碼：9787530765074 ; 978-7-5307-6507-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫給孩子的傳統(tǒng)文化博悟之旅--生命·上 本書特色
五大主題：生命、創(chuàng)造、尊重、規(guī)則、責任——文化的力量。 國寶檔案：*具價值館藏文物，打開民族智慧之門。 歷史足跡：梳理歷史發(fā)展脈絡，講述鮮活中國故事。 文物聚焦：提供自主學習路徑，激發(fā)讀者想象能力。 閱古識今：穿越時空轉換角色，體味傳統(tǒng)文化精髓。 以不一樣的視角闡釋文物與文化的關系，讓讀者在閱讀中感悟傳統(tǒng)文化。 ——黃琛（中國博物館協(xié)會社會教育專業(yè)委員會主任）“博悟之旅”關注社會的生產生活實際，關注中華傳統(tǒng)文化和有機的歷史，將其中的優(yōu)秀文化和素材變成課程中傳遞知識的載體，只有這樣傳遞給學生的知識才是有用的、實用的。 ——李奕（北京市教委副主任） “寫給孩子的傳統(tǒng)文化——博悟之旅”系列圖書依托國內博物館豐富的藏品資源，把傳統(tǒng)文化與時代精神融為一體，并將它毫無保留地傳遞給年輕的一代。 ——王歡（北京市史家小學校長）博物館里的每一件文物都是有靈氣的，當你走近的時候就會聽到娓娓的訴說，看到楚楚的容貌，嗅到飄過千年的氣息…… ——張鵬（全國青聯(lián)委員，十大金牌閱讀推廣人） “寫給孩子的傳統(tǒng)文化——博悟之旅”叢書用文物解讀創(chuàng)造、尊重、責任、生命、規(guī)則，改變了以往博物館青少年文物只是普及類圖書的編著方式，是博物館教育區(qū)別于學校教育的本質所在，也是國博對當下所倡導的素質教育的*好的回應。 ——弘博網
寫給孩子的傳統(tǒng)文化博悟之旅--生命·上 內容簡介
“寫給孩子的傳統(tǒng)文化”為我社同中國國家博物館、史家小學合作開發(fā)的一套面向小學段讀者的博物館及中華傳統(tǒng)文化普及讀物，全套書分為生命、創(chuàng)造、尊重、規(guī)則、責任五個主題，每個主題下依據學生適讀年齡分為上、中、下三冊。“生命”主題三冊共收錄30件藏于中國的博物館中，能夠代表中華文明史上有“生命”意義，甚至影響世界的藏品。如原始時代的石球讓我們感受到祖先為生命的繼續(xù)迸發(fā)出的卓絕智慧；西周逨盤為我們了解生命的傳承提供了寶貴的財富；南北朝的甲騎具裝保護著戰(zhàn)場上士兵的生命，讓我們看到了祖先對生命的尊重與愛護；裝飾著屋頂的綠釉鴟吻充滿了龍之子的無窮能量，訴說著人們對生命安康和樂的追求與向往…… 博物館里每件文物都是有生命的，有人制造它，有人使用它，有人珍藏它。我們走近文物時，不僅要欣賞它的樣子，更要尋找到在它身上，古人雙手撫摸過的痕跡與殘留的溫度。全書依據文物誕生的時間順序排序，介紹了文物的主要信息、文物誕生的故事和文物身上凝結的中國古人的智慧，解讀文物所代表的文化內涵在當今的價值，并通過啟發(fā)式提問的方式，提供自主學習路徑，引導小讀者自己去發(fā)現文物背后蘊藏的更多中華文化精髓。本書可作為在家庭及課堂上由父母、教師指導閱讀，加深理解；小讀者也可跟隨書中獨立閱讀，培養(yǎng)發(fā)現答案的成就感；亦可在參觀博物館時隨身攜帶，看實物、讀故事，能夠在與祖先傳承下來的豐厚遺產的溝通過程中，能夠汲取養(yǎng)分，感悟智慧，自覺養(yǎng)成對中華傳統(tǒng)文化從認知、認同到歸屬、依戀的家國情懷，這才是我們中華文明在人類文明激蕩變幻中站穩(wěn)腳跟的根基。
寫給孩子的傳統(tǒng)文化博悟之旅--生命·上 目錄
《博悟之旅·生命（上）》
**章 石破天驚
第二章 穿針引線
第三章 家譜傳承
第四章 五谷為養(yǎng)
第五章 井井有條
第六章 保衛(wèi)生命
第七章 幸福安康
第八章 生命長征
展開全部
寫給孩子的傳統(tǒng)文化博悟之旅--生命·上 作者簡介
中國國家博物館成立于1912年，收藏藏品130多萬件，展示了中華五千年文明的輝煌和燦爛，館長呂章申為本套書主編，中共黨員，高級建筑師，兼任中國建筑文化研究會會長、中國書法院特邀研究員； 史家小學始建于1939年，以“和諧教育”為辦學特色，現有97個教學班，4000余名學生，300余名教職工，擁有過9名特級教師，現有100多名市區(qū)骨干，校長王歡為本套書策劃，北京市特級教師，曾被評為全國優(yōu)秀教師、全國語文骨干教師、北京市師德之星、全國三八紅旗手。 本書由北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心、課程中心和北京青少年科技創(chuàng)新學院專家共同審定。
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