大師杰作的秘密(第四輯)(全4冊) 內容簡介

　　《表演開始啦》　　今天是路易絲很高興的一天。　　在馬戲團的舞臺上，她將一次表演馬上雜技。　　“上臺，表演開始！”　　隨著馬戲團長的一聲喊，路易絲出現了。立刻，所有的目光都集中到這位年輕的女馬術演員和她的白馬身上，雷鳴般的掌聲響起！路易絲揮手向觀眾致意。她等待這個時刻已經很久了。　　鼓樂聲中，路易絲屏住呼吸……表演開始啦！　　突然，一團沙塵揚起，路易絲面前出現了無數小金點。她的眼睛被迷住了！　　“當心！”小丑叫道。　　這個聲音，這些沙子，讓她想起在海邊遇險的那一天……　　《表演開始啦》是一本給孩子的藝術啟蒙繪本。　　比起衣香鬢影和奢華派對，貴族小姐路易斯更喜歡馬廄的清香，更喜歡騎著白馬加蘭奔馳和在馬背上練習雜技。又一次偷偷溜去海邊騎馬時，路易斯遇到了可怕的風暴！危急之時，路過的馬戲團救了她……路易斯*終選擇了自己想走的路，成為馬戲團里一位優秀的馬術演員。這個小故事，也在啟發小讀者思考：不要拘泥于世俗眼光，自己真正喜歡的事情，值得努力去爭取。　　作為一本藝術啟蒙的童書，這個故事的靈感來自法國新印象主義創始人之一喬治?修拉的《馬戲團》，內文插畫也是用修拉著名的“點彩”技法進行繪制，并在*后對修拉和他的作品、他的藝術風格做了簡單介紹，使原本難以理解的大師杰作變得直觀有趣，集趣味性、藝術性和知識性于一體，讓孩子能夠輕松愉快地欣賞藝術，感受藝術，享受藝術。　　《遠航的白船》　　戰爭摧毀了人類的家園，長久的黑夜來臨了。　　可是，太陽終于升起，　　我們的島，慢慢地蘇醒過來。　　它這么小！島上只有一個小山丘……　　海的盡頭還有別的生命嗎？　　造船的想法一直徘徊在腦海中。　　有一天，終于有人發問：　　我們未來的船會是什么樣子的？　　《遠航的白船》是一本給孩子的藝術啟蒙繪本。　　這個故事用極富詩意的語言，向孩子們傳達了戰爭的痛苦，以及人類對和平的永恒的渴望——戰爭中幸存的大人和孩子們流落在海中孤島，他們合力造出夢想中美好的白色大船，準備出海尋找其他人類的蹤跡。在大船出航時，他們驚喜地發現，各式各樣美麗的船只在地球的各個角落出現，人類對和平的期待，是沒有國界的共同夢想。　　這是一本極其漂亮的圖畫書——充滿詩意的文字、色彩浪漫的插畫、故事中孩子們誠摯純凈的赤子之心……充滿著幻想的純真。難得的是，故事將“戰爭”與“和平”這樣的深刻概念，用簡單的故事、淺顯易懂的語言來表述，非常容易讓孩子感受和理解。　　故事中白船的靈感，來自著名建筑設計師勒柯布西耶的廊香教堂；在本書*后，對勒柯布西耶和他的建筑作品做了簡單介紹，使得原本難以理解的大師杰作變得直觀有趣，集趣味性、藝術性和知識性于一體，讓孩子能夠輕松愉快地欣賞藝術，感受藝術，享受藝術。　　《三個音樂家》　　據說在米拉多王國里，有一只恐怖的火獸！　　米穆國王總是說它如何可怕：　　“總有一天，它會奪走你們珍愛的東西！”　　大家聽到火獸的名字就發抖，可是從來沒有一個人見過它。　　王國里的大多數人不愿時刻提心吊膽，　　更希望想出更好的辦法。　　一個四月的清晨，　　三個音樂家來到了他們的城市……　　《三個音樂家》是一本給孩子的藝術啟蒙繪本。　　在米拉多王國里，殘暴的國王想要用莫須有的怪獸“火獸”維持統治、恐嚇人民，整個王國死氣沉沉。三個快樂的、聰明的賣藝人和他們的狗狗卡波來到這里，他們不但揭穿了國王的騙局，更用音樂、舞蹈打開人們的心扉，讓這個國家變得越來越美好。　　作為一本藝術啟蒙的童書，故事的靈感來自當代西方影響深遠的藝術家之一巴勃羅?畢加索的名作《三個音樂家》。整本繪本的插畫延續畢加索的抽象繪畫風格，自由的線條和幾何圖形、豐富的色塊，元素簡單但充滿童趣，很容易引起孩子的共鳴。繪本的*后對畢加索的生平和他的藝術風格做了簡單介紹。使得原本難以理解的大師杰作變得直觀有趣，集趣味性、藝術性和知識性于一體，讓孩子能夠輕松愉快地欣賞藝術，感受藝術，享受藝術。　　《幕后故事》　　洛蘭遲到了！上氣不接下氣地跑進劇院，更衣室里一個人也沒有，舞者們都上了臺！她飛快地穿上舞裙。突然，她眼前一黑，暈倒了。　　“羅絲塔！羅絲塔！”　　過道里有人在喊，一大幫舞蹈學生跑進更衣室。洛蘭既認不出舞蹈班的同學，也不知道為什么自己身處這個陌生的房間——她成了羅絲塔，一個十九世紀的舞蹈學員。　　更糟的是，有人遇到了大麻煩……　　《幕后故事》是一本給孩子的藝術啟蒙繪本。　　這個“時空穿越”的故事，讓孩子們跟隨芭蕾舞小演員洛蘭的身影，回到19世紀的劇院后臺——洛蘭勇敢地救了因為太優秀而被陷害的蕾歐，卻驚訝地發現，蕾歐其實就是后來的芭蕾舞大師、她的偶像——蕾歐·德梅洛德。在洛蘭的鼓勵下，蕾歐*終的表演極為完美。這個故事向小讀者證明了無論在什么時代，“勇氣”和“公正”都是一個人必不可少的好品質。　　作為一本藝術啟蒙的童書，這個故事的靈感來自印象派代表畫家埃德加?德加《舞臺上的芭蕾舞彩排》；在本書*后，對德加和他的作品、他的藝術風格做了簡單介紹，使得原本難以理解的大師杰作變得直觀有趣，集趣味性、藝術性和知識性于一體，讓孩子能夠輕松愉快地欣賞藝術，感受藝術，享受藝術。