序 // 001 **輯　覺醒之力 論感恩 // 002 哲學與你有緣 // 005 探路幸福 // 010——《智慧引領幸福》前言 什么是幸福？ // 013——威廉·施密德《幸福》中譯本序 人生的三個覺醒 // 016 和少年朋友探討人生的真理 // 021——寫在“周國平經典散文少年讀本”各冊前面的話 重視內在生活 // 027 第二輯　傷痛三記 孩子和哲人 // 030——憶念鐵生 中國*有靈魂的作家 // 039 想念 // 042——我生活中的鄧正來 受傷記 // 056 第三輯　閱讀季節 青春期的閱讀 // 062 讓小柏拉圖結識大柏拉圖 // 065——“小柏拉圖”叢書總序 站在巨人的肩膀上 // 068——大師哲言錄總序 哲學始于驚疑 // 070——《蘇菲的世界》中文插圖本序 讓窮孩子們仰望星空 // 072 守護童年，回歸單純 // 075 學校是讀書的地方 // 080——推薦《優秀教師的30本案頭書》 怎樣通過敘事來說理 // 084 蘇軾《超然臺記》薦語和批注 // 086 第四輯　傳承高貴 我心目中的好教師 // 090 剩下的才是教育 // 095 怎樣教孩子處世做人 // 099——接力出版社《飛羅告訴我》叢書序 尼采反對“擴招” // 102 母語是教育的起點 // 106——《咬文嚼字》2012年合訂本序 傳承高貴 // 109 沙漠上的一塊小小的綠洲 // 113——在北京第十五中學初中畢業典禮上的發言 詩性的教育感悟 // 115 理想照耀下的務實 // 119——赤峰建筑工程學校印象 中學老師是*難當的 // 122——《教師行走叢書》序 教育不是熱鬧的事 // 125 第五輯　書生之見 知識分子何為？ // 130——《知識分子與中國社會》序 法治社會與公民幸福 // 134 公民對于法治建設的責任 // 141——推薦密爾《論自由》 文化就是命運嗎？ // 145 這個世界會好嗎？ // 148 不讓任何人有隱身術 // 151 在全球視野中看文化 // 153 十字路口的中國改革 // 156——《重啟改革議程——中國經濟改革二十講》推薦語 GDP光芒背后的另一面中國 // 160——丁燕《工廠女孩》推薦語 出版要和傳媒劃清界限 // 163 坐而論道是為了起而行路 // 166——首屆文筆峰會文集序 醫學是精神事業 // 168——《醫院文化20年》序 車風和人品 // 171 第六輯　生命考試 人生沒有假如 // 174 信仰的奇跡 // 177 可愛的于娟 // 182 死亡是生命的畢業考試 // 185 南丁格爾的中國傳人 // 188——《天使的微笑》序 醫患共識：醫學的局限性 // 190 第七輯　書林風景 一個可愛的老人 // 194——讀周有光《拾貝集》 濟群著作推薦語 // 197 風景是永恒 // 198 “俯拾是瓷，仰看成詩” // 200 “有個小小的姑娘” // 203 遇見誠實，所以驚喜 // 208 童年記憶和時代變遷 // 212——“那年那月小時候”系列作品總序 從根源入手匡正世風 // 214 中國當代農村現實的一個縮影 // 216 可愛的盡孝方式 // 219 從女性視角探究情愛 // 221 畫壇上的一朵蓮花 // 224——《鄭勤硯書畫藝術》序 有哲學氣質的魔幻藝術家 // 227 性情中的“哲學大使” // 230——《從石庫門走出的駐德大使》序 情感世界的風雨 // 233 第八輯　自序輯錄 朗讀的魅力 // 236——有聲讀本《周國平經典哲理美文》序 高貴是精神血脈的傳承 // 238——《周國平論教育：傳承高貴》序 我就是這么一個認真的人 // 241——《幸福的哲學》等二書序 記憶永遠是改寫 // 243——《侯家路》序 馬克思的思想依然是一個寶庫 // 246——《人性的哲學探討》首次出版序 熱鬧網絡上的安靜角落 // 251——《愿你的生命從容》序 我的日常寫作 // 254——為再版散文和隨感系列寫的“作者的話” 第九輯　訪談輯錄 應試體制下好教師的責任 // 258——答《教師博覽》 做一個有精神目標的人 // 263——答浦發銀行刊物《卓信》 功利化教育與其中的學生 // 272——答北師大《京師學人》雜志 哲學和藝術在精神世界相遇 // 276——答《南都周刊》 翻譯著作的價值 // 280——2013年傅雷翻譯出版獎訪談 德魯克經典五問：我的回答 // 282——應《費加羅雜志》之約 語文教學的功能 // 284——答《北京晚報》 我的教育夢很古老 // 289——答《上海教育》雜志 第十輯　編外三篇 悲智具足南普陀 // 292——電影《南普陀寺》解說詞 張曉剛的藝術與現代性中的記憶問題 // 300 紀事和感想 // 316