塑造孩子的一生,讓孩子贏在一技之長 本書特色

藝術(shù)修養(yǎng)不是孩子天生的，它需要在藝術(shù)欣賞和才藝學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)和鍛煉。接觸各種藝術(shù)形式，參加豐富的藝術(shù)活動是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要手段。學(xué)習(xí)藝術(shù)，不但可以培養(yǎng)孩子的美感、藝術(shù)創(chuàng)意、智力、人際關(guān)系、情緒智商、溝通技巧表達(dá)能力等各方面也都能借此相應(yīng)地提高。而且接著藝術(shù)活動。孩子的天分、才華得到充分發(fā)揮，達(dá)到身心滿足的境界。 正是認(rèn)識到了才藝的重要性，越來越多的父母開始注重孩子的才藝訓(xùn)練，甚至在孩子很小的時(shí)候，就替他們安排了各種才藝班。所以一些孩子的生活就被各種的才藝學(xué)習(xí)填充滿了。但是這樣做對孩子的學(xué)習(xí)真的好嗎？或者說家長的行為對孩子的成長有利嗎？能達(dá)到他們想要的效果嗎？為什么別人的孩子都出類拔萃，而自己的孩子卻如此平庸？另一方面，培養(yǎng)孩子才藝的時(shí)候，總會遇到各種棘手的問題：孩子該學(xué)什么？為什么孩子學(xué)著學(xué)著突然不敢興趣了？是不是該換個(gè)方向？如何選擇更適合自己孩子的才藝班？相信這是所有家長面對的問題。 其實(shí)，出了熱情之外，更需要有正確的教育理念。特長教育不同于學(xué)校教育的地方在于，它主要培養(yǎng)孩子對某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有馳，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時(shí)間和空間，使孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)中能玩，如此才能收到良好的教育效果。 我們對于下一代寄予很高的期望，應(yīng)該采用正確的心態(tài)來對待孩子的藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。孩子藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一部分。家長應(yīng)更多地從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子做他們喜歡做的事，在輕松愉快中發(fā)揮天性和創(chuàng)造力。本書從引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣、選擇適合孩子適合的才藝項(xiàng)目、如何給予孩子初級的指導(dǎo)、鼓勵孩子堅(jiān)持學(xué)下去等方面。以深入淺出的道理和成功的案例為家長講述了培養(yǎng)孩子多才多藝的方法及如何在藝術(shù)活動中提高孩子的綜合素質(zhì)。