雷克斯的眼鏡 本書特色

雷克斯是一只驕傲、高冷、要面子，卻又渴望友誼的小獅子，是常常給自己帶來麻煩的“搗蛋王”。對于他來說，帶上一副眼鏡是無比糟糕的事情。所以雷克斯想把眼鏡藏在短褲里、包裝盒里、頭發里、三明治里、卷紙里、五彩繽紛的顏料里。雷克斯看起來奇怪極了！
不過，當這幅眼鏡幫助他得到了金色星星的獎勵，還有一個新朋友的時候，雷克斯又會怎么想呢？
孩子們總有一些奇奇怪怪的小念頭和小情緒讓家長捉摸不透，但是，誰不是呢？大人們也常常會被許多微妙的情緒所困擾，尤其是從嬰兒期就伴隨著我們的自卑感。卡紙怎么也疊不整齊，鞋子老是不聽話，筷子總是漏掉美味，嘗試、失敗、再嘗試、再失敗，不少孩子就會產生挫敗感——爸爸媽媽做起來輕松無比的事，為什么自己做這么難。
面對孩子無法做到的事情，出現一定的自卑心理屬于正常現象，而超越自卑本身才能使人進步。為了避免孩子陷入過度的自卑，家長或者老師應有意識地培養孩子恰當的補償心理。
埃里克森的人格發展八階段理論把3～6歲劃分為主動對內疚的沖突階段。雷克斯是一只驕傲、高冷、要面子，卻又渴望友誼的小獅子，是常常給自己帶來麻煩的“搗蛋王”。對于他來說，帶上一副眼鏡是無比糟糕的事情。所以雷克斯想把眼鏡藏在短褲里、包裝盒里、頭發里、三明治里、卷紙里、五彩繽紛的顏料里。雷克斯看起來奇怪極了！ 不過，當這幅眼鏡幫助他得到了金色星星的獎勵，還有一個新朋友的時候，雷克斯又會怎么想呢？ 孩子們總有一些奇奇怪怪的小念頭和小情緒讓家長捉摸不透，但是，誰不是呢？大人們也常常會被許多微妙的情緒所困擾，尤其是從嬰兒期就伴隨著我們的自卑感。卡紙怎么也疊不整齊，鞋子老是不聽話，筷子總是漏掉美味，嘗試、失敗、再嘗試、再失敗，不少孩子就會產生挫敗感——爸爸媽媽做起來輕松無比的事，為什么自己做這么難。 面對孩子無法做到的事情，出現一定的自卑心理屬于正常現象，而超越自卑本身才能使人進步。為了避免孩子陷入過度的自卑，家長或者老師應有意識地培養孩子恰當的補償心理。 埃里克森的人格發展八階段理論把3～6歲劃分為主動對內疚的沖突階段。 在這一時期如果幼兒表現出的主動探究行為受到鼓勵，幼兒就會形成主動性，這為他將來成為一個有責任感、有創造力的人奠定了基礎。如果成人譏笑幼兒的獨創行為和想象力，那么幼兒就會逐漸失去自信心，這使他們更傾向于生活在別人為他們安排好的狹窄圈子里，缺乏自己開創幸福生活的主動性。 打消雷克斯自卑感的契機來自于老師史帕特、還有同學佐依。雷克斯在又一次藏匿眼鏡的時候意外找到了老師的口哨，并得到了獎勵；佐依表達了對這副眼鏡的喜愛，還說自己也想擁有。這些激勵和認同，無疑是被眼鏡困擾一天的小家伙得到的*好肯定。