**章馬克思主義理論及其創(chuàng)新發(fā)展
一、經(jīng)典作家與馬克思主義的創(chuàng)立
二、馬克思主義的基本特征
三、馬克思主義不是教條
四、推進(jìn)新時(shí)期馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展
五、幫助大學(xué)生從總體上掌握馬克思主義
第二章中國(guó)特色社會(huì)主義及其理論自信
一、只有社會(huì)主義才能改造中國(guó)
二、只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)
三、中國(guó)理論：五千年文明的當(dāng)代凝聚
四、中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信
五、從“狂奔型”社會(huì)到社會(huì)“新常態(tài)”
六、“接地氣”——群眾路線的通俗表達(dá)
七、“時(shí)代精神”的概括與“雙百”方針的表述**章馬克思主義理論及其創(chuàng)新發(fā)展
一、經(jīng)典作家與馬克思主義的創(chuàng)立
二、馬克思主義的基本特征
三、馬克思主義不是教條
四、推進(jìn)新時(shí)期馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展
五、幫助大學(xué)生從總體上掌握馬克思主義
第二章中國(guó)特色社會(huì)主義及其理論自信
一、只有社會(huì)主義才能改造中國(guó)
二、只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)
三、中國(guó)理論：五千年文明的當(dāng)代凝聚
四、中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信
五、從“狂奔型”社會(huì)到社會(huì)“新常態(tài)”
六、“接地氣”——群眾路線的通俗表達(dá)
七、“時(shí)代精神”的概括與“雙百”方針的表述
第三章思想政治工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策
一、黨的十八大以來(lái)思想政治工作的新使命
二、黨的十八大以來(lái)思想政治工作的新機(jī)遇
三、黨的十八大以來(lái)思想政治工作的新挑戰(zhàn)
四、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的思想政治工作新思路
第四章尋找思想政治教育的新視角
一、走進(jìn)思想政治教育
二、思想政治教育主客體難題的哲學(xué)求解
三、思想政治教育的主渠道與微循環(huán)
四、思想政治教育過(guò)程中的重復(fù)施教
五、科研育人在思想政治教育中的地位和作用
六、以學(xué)術(shù)研究提升思想政治教育學(xué)科自尊
七、努力成為“思想政治教育家”
第五章堅(jiān)定科學(xué)的理想信念
一、理想信念及其作用
二、科學(xué)的理想信念
三、確立和踐行科學(xué)的理想信念
第六章弘揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神
一、愛國(guó)的理由
二、“愛國(guó)”價(jià)值觀的社會(huì)主義屬性
三、愛國(guó)主義與社會(huì)主義在當(dāng)代中國(guó)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
四、抗戰(zhàn)歷史：愛國(guó)主義教育的*好教材
五、“三愛”教育的理論透視
第七章科學(xué)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一、以建設(shè)性態(tài)度對(duì)待社會(huì)主義核心價(jià)值觀
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)組成部分
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容
四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三種區(qū)分
五、以彈性思維把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第八章培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一、如何理解“培育”和“踐行”
二、開辟涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活水源頭
三、如何理解以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
四、“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)主義屬性
五、高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的四個(gè)步驟信息