上編初識微電影**章微電影概述**節藝術本源的闡述第二節微電影的發展歷程第三節微電影的創作特征——記錄簡單，創作艱難第四節影視語言具有國際通用性第五節大學校園微電影的青春魅力第二章劇組——微電影的創作者**節制片人組建劇組之路第二節主要演職人員的分工第三節影視劇導演的職責第四節影視劇導演的基本素質/第五節微電影劇組第六節大學生劇組——因簡單而純潔，因無私而高效第七節關于大學生微電影劇組的經驗和教訓第三章準備——磨刀之功不可少**節導演闡述第二節考察場景第三節分工準備各自所需——劇情、服裝、道具、設備第四節制訂詳細攝制計劃，主要成員討論可行性第四章前期拍攝——精彩綻放**節導演——現場指揮第二節精益求精的藝術元素添加第三節技術標準不可動搖第四節運動——不懈的追求第五節色光——無限精彩的創作第六節虛實——短景深的使用第七節現場聲音第五章后期編輯——蒙太奇藝術效果**節不朽的庫里肖夫實驗第二節蒙太奇的概念第三節蒙太奇的原理第四節蒙太奇的類型第五節為觀眾而編輯的“換位思考”意識第六節尊重傳統影視編輯技巧和創新第七節影視編輯中的時空自由觀第八節畫質調整案例解析第九節基本編輯流程第六章聲音效果——多維空間**節語言聲、效果聲、音樂聲之間的關系第二節分解音樂、歌曲，取我所需第三節聲音的錄制第七章合成輸出——多格式輸出**節原格式文件類型第二節轉碼之勞苦第三節輸出文件設置第八章微電影評價**節國內外微電影大賽簡介第二節微電影評價的基本原則和方法第三節微電影參評要求下編走進微電影第九章微劇情片——生產夢幻的有限時空**節劇本——微劇情片之本第二節分鏡頭腳本——微電影創作依據第三節虛擬場景效果——虛實之變第四節導演準備第五節案例分析——《曙光》第十章微紀錄片——真實生活的微型濃縮**節微紀錄片的真實性第二節選題策劃是先導第三節必要的采訪不可或缺第四節紀實拍攝是核心第五節后期編輯出靈魂 第六節微紀錄片也要講故事第七節案例分析——《紅舞鞋》第十一章微科普片——科學知識的“微觀”展示**節科普傳播的新渠道第二節微科普片的選題要求第三節微科普片的創作技巧第四節微科普片也要講故事第五節案例分析——《葉子到哪里去了》第十二章微電影廣告——廣告的“微型”擴展**節微電影廣告與普通廣告片的異同第二節微電影廣告的選題策劃第三節微電影廣告的創作要求第四節案例分析——《把樂帶回家》