上篇 理論篇 單元一 瞭望：學前教育專業實踐課程體系的構建 **節 實踐課程在高校學前教育專業中的價值和地位 第二節 高校學前教育專業實踐課程面臨的問題與變革思路 第三節 高校學前教育專業實踐課程體系的構建與實施 單元二 融合：反思性實踐與幼兒教師專業成長 **節 反思性實踐的理論概述 第二節 反思性實踐對幼兒教師專業成長的意義 第三節 如何做反思性實踐專家下篇 實踐篇 單元三 教育見習：初識幼教 **節 教育見習的概念及意義 第二節 教育見習的基本內容和指導 第三節 對教育見習的反思 單元四 教育實習：衛生保健 **節 保育實習概述 第二節 保育實習的反思性實踐任務清單 第三節 幼兒保育實習的實踐與反思 單元五 教育實習：游戲活動 **節 游戲活動實習的目的、意義 第二節 組織游戲活動應具備的觀念 第三節 組織游戲活動應具備的基本知識 第四節 游戲活動組織應具備的能力 第五節 游戲活動實習的反思性實踐 單元六 教育實習：一日活動 **節 一日活動實習的目的、意義和組織方式 第二節 幼兒園一日活動安排策略 第三節 一日活動實習的反思性實踐任務清單 單元七 教育實習：集體教學 **節 對集體教學的反思 第二節 幼兒園集體教學活動設計及組織的基本技能 第三節 幼兒園各領域集體教學活動設計實踐 單元八 教育實習：教育科研 **節 教育科研實習的目的、意義和組織方式 第二節 教育科研實習任務分解 單元九 教育實習：班務管理 **節 初識班務管理 第二節 班務計劃與總結 第三節 班級常規的建立 第四節 班級教師的分工與合作 第五節 班級環境規劃 第六節 班級財產和物品管理 第七節 班級安全管理 第八節 班級家長工作 第九節 關注個別兒童 單元十 畢業實習：獨當一面 **節 畢業實習的目的、意義和組織方式 第二節 畢業實習的反思性實踐任務清單