**單元 緒論  學習目標  **課 幼兒科學教育內(nèi)涵    一、科學的含義    二、科學教育的含義    三、幼兒科學教育的內(nèi)涵  第二課 幼兒科學教育的意義    一、幼兒科學教育與社會的發(fā)展    二、幼兒科學教育與個體的發(fā)展  第三課 學習本課程的意義與方法    一、學習本課程的意義    二、學習本課程的方法  思考與練習  拓展訓練第二單元 幼兒科學教育的目標與內(nèi)容  學習目標  **課 幼兒科學教育的目標    一、幼兒科學教育目標制定的依據(jù)    二、幼兒科學教育的總目標    三、幼兒科學教育的各年齡階段目標    四、幼兒科學教育的單元目標    五、幼兒科學教育的活動目標  第二課 幼兒科學教育的內(nèi)容    一、幼兒科學教育的內(nèi)容范圍    二、幼兒科學教育內(nèi)容選擇的原則    三、幼兒科學教育內(nèi)容選擇與編排的方法    四、我國幼兒科學教育內(nèi)容的演變與評析  思考與練習  拓展訓練第三單元 幼兒科學探究的教育方法與指導  學習目標  **課 幼兒科學探究活動概述    一、科學探究活動的含義及流程    二、幼兒科學教育探究活動的基本環(huán)節(jié)    三、幼兒科學探究活動的特點    四、幼兒科學探究活動不同年齡的要求  第二課 幼兒科學探究活動中常用的方法    一、觀察法    二、實驗法    三、測量法    四、種植與飼養(yǎng)    五、談話法    六、討論法  第三課 科學游戲及其活動設(shè)計    一、幼兒科學游戲的概述    二、幼兒科學游戲的設(shè)計及實施  思考與練習  拓展訓練第四單元 幼兒科學教育活動的設(shè)計與組織  學習目標  **課 幼兒科學教育活動特點及類型    一、幼兒科學教育活動的特點    二、幼兒科學教育活動的類型  第二課 幼兒科學教育活動的設(shè)計與指導    一、正規(guī)性科學教育活動的設(shè)計與指導    二、非正規(guī)性科學教育活動的設(shè)計與指導    三、偶發(fā)性科學教育活動的指導要點    四、幼兒科學教育活動的案例及評析  思考與練習  拓展訓練第五單元 幼兒數(shù)學類教育活動設(shè)計與組織指導  學習目標  **課 幼兒園數(shù)學教育活動的概述    一、幼兒園數(shù)學教育活動的含義    二、幼兒園數(shù)學教育活動的類型    三、幼兒園數(shù)學教育活動的意義  第二課 幼兒數(shù)學教育的目標、內(nèi)容與方法    一、幼兒數(shù)學教育的目標    二、幼兒數(shù)學教育活動的內(nèi)容    三、幼兒數(shù)學教育的方法  第三課 幼兒數(shù)學教育活動的設(shè)計與指導    一、集合概念的教育    二、數(shù)概念的教學    三、10以內(nèi)數(shù)的加減運算    四、認識幾何形體    五、量度教學    六、認識等分    七、認識空間方位    八、認識時間  第四課 日常生活和活動區(qū)角中的數(shù)學教育活動的設(shè)計與指導    一、日常生活和活動區(qū)角中的數(shù)學教育活動的含義    二、日常生活和活動區(qū)角中的數(shù)學教育活動的價值    三、日常生活和活動區(qū)角中的數(shù)學教育活動的設(shè)計與指導    四、日常生活和活動區(qū)角中的數(shù)學教育活動的案例與評析  思考與練習  拓展訓練第六單元 幼兒科學教育活動評價  學習目標  **課 幼兒科學教育活動評價的概述    一、幼兒科學教育活動評價的概念    二、幼兒科學教育活動評價的功能  第二課 幼兒科學教育活動評價的內(nèi)容    一、對幼兒科學教育活動本身的評價    二、對幼兒科學領(lǐng)域發(fā)展水平的評價  第三課 幼兒科學教育活動評價的方法    一、幼兒科學教育活動評價的一般步驟    二、幼兒科學教育活動評價的常用方法  思考與練習  拓展訓練附錄：科學教育活動案例參考文獻